實習能使個人能力取得了很大的進步，學生的實習計劃如何制定?下面是學習啦小編收集整理的學生個人實習計劃，歡迎閱讀。

　　學生個人實習計劃篇一

　　一、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計的意義

　　經過近三年的學習，比較系統(tǒng)地學習了計算機多媒體技術專業(yè)所需的專業(yè)知識，已初步掌握本專業(yè)的各類專門技能，為了檢查同學們在校期間所學理論知識和專業(yè)技能，計算機多媒體技術的綜合運用能力，根據人才培養(yǎng)目標和教學計劃要求，特安排為期11周的畢業(yè)實習和為期5周畢業(yè)設計。 畢業(yè)設計和畢業(yè)實習是教學計劃中最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生在教師的指導下，獨立從事計算機多媒體設計相關工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識、基本技能應對和處理問題的能力。是學生對三年所學知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結和深化的過程。通過考察、立題、收集素材、設計方案、技術制作等過程，檢查學生的思維能力、創(chuàng)造能力、實踐能力和掌握技術的深度。通過實習工作、畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯，來考核教學質量，對深化教學改革，提高人才培養(yǎng)工作水平具有重要的意義。為進一步畢業(yè)設計和畢業(yè)實習質量，特制訂本計劃，以規(guī)范這項重要工作。

　　二、實習安排

　　1、實習方式

　　計算機多媒體技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的既有理論基礎，又具有熟練操作技能的高級應用型專門人才。

　　聯(lián)系商業(yè)廣告、裝飾裝潢、新聞傳播、多媒體和網絡軟件開發(fā)和管理、網絡維護、印刷出版、教育技術等與多媒體技術相關的工作。

　　依據學校畢業(yè)實習管理要求，學生本人可以自己聯(lián)系實習單位并開展畢業(yè)實習活動。也可以有學校安排實習崗位。

　　2、實習時間安排

　　根據教學計劃安排，實習時間為：從2012年2月27日(周一)至5月11日(周五)，共計11周，進行畢業(yè)實習。隨后開展畢業(yè)設計工作。(注：此時間可能會根據學校的畢業(yè)安排有所變動，以通知為準。

　　3、畢業(yè)實習的主要要求

　　培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，扎實努力，勤于探索、創(chuàng)新的工作態(tài)度;將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于社會實踐，初步培養(yǎng)獨立從事專業(yè)崗位所需的工作能力;了解企業(yè)管理的基本原則、方法和規(guī)律，接受實習單位交給的任務并服從實習單位的管理。

　　4、實習注意事項：

　　1)務必注意安全，包括人身安全、財產安全等，不參與傳銷活動，不從事非法和違反道德的活動。注意人際交往學習，注重專業(yè)技能學習和提升。

　　2)至少每星期與指導教師取得聯(lián)系。第一周請及時和指導教師聯(lián) 系匯報實習單位和聯(lián)系方式，便于匯總后進行實習考察。聯(lián)系方式變動后請及時告知指導教師。

　　3)分組要求及老師的聯(lián)系方式，見附表安排。實習完成后，請?zhí)?寫實習材料，電子版發(fā)布在班級qq共享中，格式見范例。

　　4) 5月13號應返回學校，開始畢業(yè)設計工作。如果實習單位確實 需要，而實習單位又能提供畢業(yè)設計的環(huán)境，可以在實習單位開展畢業(yè)設計工作，但須取得班主任、實習指導教師、畢業(yè)設計指導老師的同意。在5月13號，統(tǒng)計返校學生名單，便于安排畢業(yè)設計環(huán)境。(注：此返校時間可能會根據畢業(yè)安排有所變動，以通知為準。)

　　學生個人實習計劃篇二

　　總則

　　學生頂崗學習，是專業(yè)教學的重要組成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式。根據學校教學部的相關要求，特制定本教研室會計專業(yè)頂崗實習計劃。

　　實習目的

　　頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的國貿專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。

　　實習時間、班級

　　時間：第五學期、第六學期

　　班級：經G0601班

　　實習步驟及帶隊老師

　　一、先到本部實訓中心進行一周的模擬實操訓練，根據實操結果回到本校再進行一周的補訓。

　　二、再到企事業(yè)單位進行頂崗實習。

　　三、帶隊老師：各班班主任為主，專業(yè)老師跟進。

　　實習內容

　　一、在模擬設定情況下進行各種報關單據的繕制

　　(1)主要單證的繕制

　　(2)基本單證的繕制

　　(3)特殊單證的繕制

　　二、在設定的模擬情況下根據要求設計各種貨物的報關程序的實訓

　　(1)一般進出口貨物報關程序設置計

　　(2)保稅貨物程序設置計

　　(3)特定減免稅貨物程序設置計

　　(4)暫準進出境貨物程序設置計

　　三、利用各種歸類方法進行各種進出口貨物的商品歸類

　　(1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進行商品歸類

　　(2)利用方法二“無列名歸用途”方法進行商品歸類

　　(3)利用方法三“無用途歸成份”方法進行商品歸類

　　(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進行商品歸類

　　(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進行商品歸類

　　四、在設定的模擬情況下進行進出口貨物稅費的計算

　　(1)確定貨物的完稅價格

　　(2)確定貨物的原產地

　　(3)確定貨物的稅率

　　(4)進行稅費的計算

　　五、在設定的模擬情況下，根據模擬情況進行報關單填制與改錯

　　(1)報關單改錯

　　出口報關單

　　進口報關單

　　(2)報關單填制

　　出口報關單

　　進口報關單

　　六、實訓報告

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