為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園管理實施方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園管理實施方案1

一、前言

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會進步的加速，人們對幼兒教育的重視度也越來越高。為了更好地滿足廣大家長對于幼兒教育服務的需求，無論是從教育質量還是管理規(guī)范方面都需要加強完善，確保幼兒園園所規(guī)范化經(jīng)營，切實保障幼兒的身心健康。

二、管理規(guī)范化的重要性

幼兒園園所的規(guī)范化經(jīng)營，不僅是幼兒園自身管理的需要，也是社會對幼兒園的要求。幼兒園園所的管理規(guī)范化不僅與幼兒的身心健康息息相關，更是一家幼兒園的生存和發(fā)展基石。規(guī)范化經(jīng)營在以下方面具有重要作用：

1、提高幼兒園的教育質量：通過規(guī)范化的管理，可以減少管理漏洞，提高管理效率和教育質量，畢竟幼兒的心智及心理剛起步，成年后形成的品性、習慣、態(tài)度和思維方式往往與早期的順應關口密切關聯(lián)。

2、確保幼兒園的安全：規(guī)范化的管理可以提高幼兒園的安全系數(shù)，及時排除各種安全隱患，確保幼兒的身心健康和安全。

3、提升幼兒園的品牌形象：規(guī)范化的管理，不僅能提高幼兒園的內(nèi)部管理水平，更可以提高幼兒園的品牌形象，增強家長對幼兒園的信心和滿意度。

三、實施規(guī)范化經(jīng)營的具體方案

在實踐中，要想實現(xiàn)幼兒園的規(guī)范化經(jīng)營，需要從以下幾個方面入手：

3.1幼兒園辦學許可證的取得辦學許可證是開展幼兒教育的必備手續(xù)，在申請辦學許可證時要提交包括教師資格證書、教學計劃、課程教材、教職工工資、入托手續(xù)、場地環(huán)境、消防合格證等方面的資料，在辦學許可證的取得方面，應該注意以下幾點：

1、對于幼兒園來講，合法合規(guī)是必須的，必須要有完整的辦學條件；

2、滿足新頒布的幼教領域方針、法規(guī)和政策，不斷提高辦園條件和過程中的法治意識和實踐。

3、取得辦學許可證后，應在門口等明顯處，掛上許可證照片，增加幼兒園的信任感。

3.2 設定幼兒園的規(guī)章制度

規(guī)章制度是保證運作規(guī)范性的一種制度性安排，必須建立完整的規(guī)章制度，制定幼兒睡覺、起床、吃飯、玩耍、上洗手間、洗手習慣、安全意識等各種制度，要重視規(guī)章制度，培養(yǎng)幼兒聽從規(guī)章制度的習慣，讓每個幼兒都明白規(guī)章制度的重要性，以避免對幼兒的育人大業(yè)帶來不良的影響。

3.3 建立“三書”制度

所謂“三書”，即《家園聯(lián)系冊》、《幼兒檔案》，幼兒園的《工作計劃》。

1、《家園聯(lián)系冊》，讓家長及時了解幼兒在幼兒園的生活情況，同時也讓教師更好地了解每位幼兒的家庭環(huán)境及家長的意見和建議。

2、《幼兒檔案》，能夠把幼兒在園期間的表現(xiàn)、成長狀況，教師的評價、家長的反饋等都記錄下來，成為幼兒園了解幼兒發(fā)展歷程、因材施教制定教育計劃的重要依據(jù)。

3、幼兒園的《工作計劃》，不僅能夠規(guī)范教師的工作步驟，也能夠了解教師的達成目標，更是幼兒期望和幼教工作者的目標一致的必要手段。

3.4 健全幼兒園教師隊伍

教師隊伍是幼兒園教育管理的核心，加強教師隊伍建設，對規(guī)范化經(jīng)營有著非常重要的意義。

1、采取政府補助等方式，提高幼兒園教師的收入水平，從而提高教師的職業(yè)滿意度和工作質量。

2、加強教師資格證的培訓指導，完善評估機制，加強教師的師德師風建設。

3、重視教師與幼兒及家長的溝通，每位教師應該始終了解幼兒的情感、行為和思維的動態(tài)變化，根據(jù)幼兒的個性化需要制定相應的教育方案，真正做到因材施教。

3.5 建立監(jiān)督制度

建立監(jiān)督制度是保證規(guī)范化經(jīng)營的重要保證。建立起完善的監(jiān)督體制，從而確保幼兒園的辦學管理規(guī)范化。具體建立監(jiān)督機制，主要包括以下內(nèi)容：

1、錘煉幼兒園教師的職業(yè)素質，加強行業(yè)監(jiān)管機制，完善教育評價。

2、完善幼兒園管理員的培訓，實現(xiàn)各級管理國家法律法規(guī)的同步升級。

3、對幼兒園進行工作趨向性考核，實現(xiàn)工作過程透明化監(jiān)管，真正貫徹“為了孩子著想，為了幼教工作者著想”的服務理念。

四、總結

規(guī)范化經(jīng)營不僅是幼兒園的管理需要，更是我國整個教育行業(yè)的需要。只有建立完善的規(guī)章制度、擁有具有專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍、實施科學的監(jiān)督體制，保證幼兒園運轉過程中的安全穩(wěn)定，才能真正實現(xiàn)幼兒園的規(guī)范化經(jīng)營，確保幼兒的身心健康和家長的放心。

幼兒園管理實施方案2

一、安全問題

幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。

構建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。

做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。

二、環(huán)境問題

環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。

首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。

其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。

再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。

三、制度問題

制度問題大體可以分為三個方面：

1.人員崗位職責制度

包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。

2.多功能室使用管理制度

包括科學發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。

3.日常使用表格

包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。

四、設施問題

要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。

1.操場，大廳，走廊可單獨列出。

2.教室分配

1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定?；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。

2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。

3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。

4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。

5)科學發(fā)現(xiàn)室

6)微機室

7)多功能活動室：即音樂廳。

8)圖書閱覽室

3.辦公室分配

1)園長辦公室

2)副園長辦公室

3)教研室

4)資料室

5)會議室

6)教師備課室

7)會計室

8)黨支部書記室

9)教學部主任室

4.藝術室分配

1)拉丁舞班

2)美術班

3)鍵盤班

4)圍棋班

5)小小主持人班

6)輪滑班

7)英語班

5.后勤室分配

1)教師餐廳

2)廚師休息室

3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設施。

4)水房

5)隔離室、醫(yī)務室、體檢室：根據(jù)需要可適當安排。

6)教具室(倉庫)

7)洗衣房(教職工專用衛(wèi)生間一般會設計在整個樓層的一側)

8)配電室和維修室

9)傳達室

五、人員分工及其職責問題

從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。

六、教師招聘問題

關于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質，當然對于有多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。

招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內(nèi)容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質、反應能力和語言表達能力。

教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。

七、教材問題

幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學教育智能學具和智力階梯，美術教育童玩美勞DIY課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。

親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的IB課程等。

另外還可以開設一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。

八、網(wǎng)站構建問題

一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構建則需要專業(yè)技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。

九、基本問題

這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括

1)園標問題

2)園歌問題

3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。

4)園操及舞蹈隊問題

5)班車、接送卡及晨檢問題

6)學費及幼兒不來園退費問題

7)生源問題

8)開園問題，關于36個班同時開還是逐個開的問題。

幼兒園管理實施方案3

1. 完善考勤管理制度

為了確?？记诠芾碇贫鹊膰烂苄院鸵?guī)范性，園所可以在制度中明確規(guī)定教職工和學生的考勤時間、考勤方式、假期管理等內(nèi)容。還可以明確考勤管理的責任部門和責任人，以及考勤管理的監(jiān)督制約機制。

2. 教職工考勤管理

對于教職工的考勤管理，園所可以建立教職工考勤臺賬，并規(guī)定教職工需要按時打卡上班。還可以設置考勤異常的處理機制，對于遲到、早退等情況進行記錄和處理。這樣能夠有效地督促教職工按時上班，并提高工作紀律性。

3. 學生考勤管理

在學生的考勤管理方面，園所可以要求家長在孩子到校時進行簽到，并及時向園所做出請假或缺勤的說明。園所也可以通過家校聯(lián)系冊等方式，及時通知家長學生的考勤情況，確保孩子們的到校情況得到監(jiān)督和跟蹤。

8. 考勤管理的數(shù)據(jù)化和智能化

為了提高考勤管理的精確性和效率，園所還可以借助現(xiàn)代化技術手段，如學生考勤系統(tǒng)、教職工刷卡考勤系統(tǒng)等，實現(xiàn)考勤管理的數(shù)據(jù)化和智能化。通過這樣的系統(tǒng)，能夠使考勤管理更加準確、便捷，為園所提供數(shù)據(jù)支持和決策依據(jù)。

9. 做好考勤管理的宣傳和培訓

為了讓全體教職工和家長都能夠理解和支持考勤管理制度，園所可以開展相關的宣傳和培訓活動，讓大家了解考勤管理的意義和重要性，規(guī)范大家的行為和操作，營造良好的考勤管理氛圍。

10. 加強考勤管理的監(jiān)督和評估

園所可以設立考勤管理的監(jiān)督小組，定期對考勤管理的執(zhí)行情況進行檢查和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時進行整改。還可以邀請專業(yè)機構對園所的考勤管理工作進行評估，為園所提供改進建議和指導意見。

結語

考勤管理制度及實施方案對幼兒園園所的管理工作和教育教學工作有著重要的意義。通過建立健全的考勤管理制度和實施方案，園所能夠提高管理效率、保障教職工和學生的安全，提升教學質量。園所應該高度重視考勤管理工作，不斷完善和優(yōu)化考勤管理制度和實施方案，為園所的發(fā)展和孩子們的成長保駕護航。

幼兒園管理實施方案4

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各學校、各督學責任區(qū)：

為進一步強化我縣學校管理工作，加強教師隊伍建設，規(guī)范學校的辦學行為和教師的從教行為，充分發(fā)揮督導的導向、激勵作用，全面提升學校管理水平，提高教育質量，經(jīng)研究決定，由縣政府教育督導委員會辦公室牽頭，縣教育局各股室配合協(xié)同，定期或不定期地對全縣中小學（幼兒園）教育教學情況進行經(jīng)常性督導?，F(xiàn)結合我縣教育工作實際，特制訂本方案。

一、督導對象：

全縣中小學（幼兒園）。

二、組織實施。縣成立領導小組，負責全縣中小學教育教學經(jīng)常性督導工作組織領導。領導小組下設辦公室，負責具體實施全縣中小學經(jīng)常性督導工作。

組 長：

副組長：

成 員：

中小學經(jīng)常性督導工作以各責任區(qū)專職責任督學為主，或會同中心校共同組織實施，也可邀請兼職責任督學參與。縣成立中小學教育教學經(jīng)常性督導工作巡視組，巡視組由縣教育局領導帶隊，抽調教育局責任區(qū)兼職督學陪同，隨機督導全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校及責任區(qū)督學工作開展情況。

三、督導原則。隨機督導，現(xiàn)場調研，改進工作作風，注重督導實效，建立公開、公平、公正的常態(tài)化督導機制，著眼于督促推動，立足于導向激勵。

四、督導方法。經(jīng)常性隨機督導，即督導工作常態(tài)化，事前不通知，不打招呼。主要采取突擊查崗、推門聽課、隨機巡視、現(xiàn)場調研、明查暗訪、校園巡視、問卷訪談、查閱相關資料等多種方式，并現(xiàn)場錄像拍照。

五、督導內(nèi)容：見附件《潁上縣中小學教育教學經(jīng)常性督導指標》。

六、結果運用

（一）督導結果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校年度評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一。對存在問題較為突出的學校，將采取連續(xù)跟蹤督導的方式，找準原因，深入解剖，督促整改。

（二）縣政府教育督導委員會辦公室和縣教育局將認真研究各責任區(qū)責任督學總結的經(jīng)驗和反映的問題與建議，向全縣教育系統(tǒng)進行通報，對一些學校好的做法和成功經(jīng)驗給予肯定表揚，對問題突出學校給予通報批評。

（三）督導結果向領導小組和縣政府教育督導委員會領導匯報，作為掌握學校情況的第一手資料，以便領導決策。

七、督導紀律

。督導人員要廉潔自律，自覺遵守中央“八項規(guī)定”和有關文件規(guī)定，不能影響學校正常的教育教學秩序，不準在學校吃喝，不準要求學校提供任何形式的服務，更不得接受禮金、禮品及有價證券等。一旦發(fā)現(xiàn)或有檢舉，將嚴肅處理。

本方案自下文起開始實施。

xx縣人民政府教育督導委員會辦公室 xx縣教育局

20xx年x月xx日

附件：

xx縣中小學（幼兒園）教育教學經(jīng)常性督導指標

一、校園環(huán)境

1、是否規(guī)定正常升降國旗，有無國旗破損。

2、辦公室是否雜亂無章；門窗、玻璃及班牌、偉人像、名人名言、文化圖版、宣傳欄、主題教育園地等是否破損；破桌子、凳子、掃帚頭等是否墻角隨見；教室、辦公室、樓梯等是否紙屑垃圾遍地；墻壁是否亂涂亂畫、牛皮癬；學校圖書室、儀器室、實驗室等教學用房是否灰塵多多；校園內(nèi)是否亂堆亂放，或占地種菜；廁所是否不及時清掃沖洗；校園內(nèi)有無衛(wèi)生死角。

3、花池苗圃是否踩踏毀壞，荒草是否清理干凈，紙袋果皮是否隨處可見；宣傳欄、黑板報內(nèi)容是否陳舊，沒及時更新；校車、私家轎車、摩托車、自行車、電瓶車等是否亂停亂放，扎放不整齊。

二、校風校紀

4、上班時間是否實行全體人員在崗坐班制。當日校長和其他教輔人員是否在班在崗；教師出勤是否考勤，有無記錄統(tǒng)計和獎懲措施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校之間是否有擅自借調教師現(xiàn)象，不在崗人員是否有請銷假審批手續(xù)，上班時間是否有中途無故離崗情況。

5、學校工作人員在辦公時間是否打牌、下棋、上網(wǎng)玩游戲（包括聊天、游戲、炒股、看影視劇等）現(xiàn)象；工作日中午是否飲酒；師生校園內(nèi)是否吸煙；教師有無體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象；校園內(nèi)是否有衣冠不整、語言污穢或課堂上有大聲喧嘩、玩手機、睡大覺等情況發(fā)生。

6、學生出勤是否統(tǒng)計公示，對無故曠課、擅自離校的學生是否有跟蹤措施；學生在校園內(nèi)有無追逐打鬧、在樓梯扶手上騎襠滑行、攀爬欄桿、翻越圍墻等危險行為；下課和放學時學生下樓梯是否推搡擁堵，校園內(nèi)騎自行車（電動車等）是否橫沖直撞。

三、辦學行為

7、校務是否公開，開支賬目是否每月公示一次；教師績效工資量化考核結果是否公示。

8、“義保”經(jīng)費使用是否違規(guī)，理財小組是否形同虛設。

9、是否違反規(guī)定巧立名目亂收費、亂辦班補課、亂發(fā)教輔資料；是否無學籍卻“空轉”學生，在招生工作中是否存在違規(guī)現(xiàn)象，是否存在非本學區(qū)學生因無序招生造成大班額的問題。

四、安全保障

10、學校門衛(wèi)室是否有人值班，大門是否有專人看護，視頻監(jiān)控是否能正常使用；校車是否是“三無”車，社會無關車輛、閑雜人員是否未經(jīng)允許擅自進入校園，校園內(nèi)有無飼養(yǎng)牲畜、家禽等；社會不良青少年有無在校內(nèi)或大門口聚眾滋事、打架斗毆。

11、學?；蛑苓叄秒?、交通、校舍、圍墻、樓梯、欄桿、溝塘等是否存在安全隱患，有無安全警示標志；學生宿舍、電教及體衛(wèi)設施是否存在安全漏洞，安全管理是否規(guī)范；學校在建工程，工程區(qū)與學生活動是否嚴格分開，安全防護措施是否到位。

12、學校食堂、營養(yǎng)餐、飲用水等工作人員和衛(wèi)生狀況是否合格；校園門口或校園內(nèi)是否有食品店或流動小攤點，食品、飲料是否是“三無”產(chǎn)品。

五、教學常規(guī)

13、是否按課程表上課，是否有擅自調課換課、空堂現(xiàn)象，教師制定的計劃是否按期落實；教導處、教研組、年級組教育教學教研活動是否按計劃落實，有無正常記錄。

14、班子成員是否代課；教師上課是否遲到、早退、接打手機、隨意走出教室，或不帶教案上課；教師教案是否脫編、漏編、少編或過于簡單；教師上課是否不管學生，課堂秩序是否混亂，教師（含班子成員）聽評課情況是否真正落實。

15、學生作業(yè)是否有布置無批改，或只批不改，是否有錯批、漏批、累批、隔批、少批現(xiàn)象；是否存在課堂作業(yè)不訂正講評，課外作業(yè)不輔導批閱，質量檢測不分析總結情況。

16、現(xiàn)代化教學手段（包括“班班通”、空中課堂和教學點數(shù)字化等）是否應用；學校圖書是否借閱；實驗室、實驗器材，藝體器材是否添置并使用；大課間活動或課間操（眼保健操）是否組織并有效開展。

17、教師“三個一”活動開展情況，實施效果如何？是否有計劃、活動記錄或深層體現(xiàn)？

六、階段中心工作

18、縣教育系統(tǒng)當前中心工作、階段性重點工作，學校完成或落實情況，酌情督導調研。

幼兒園管理實施方案5

今年8月初，北京、河南等地接連發(fā)生幼兒及幼兒教師意外傷亡事故，蘇州"9.11"血案徹底暴露出幼兒園安全管理不力，安全意識淡薄，也再次警醒我們"安全工作無小事，責任重于泰山"。學齡前兒童是社會中的弱勢群體，他們年齡幼小，缺乏自我保護意識和能力，極易受到生命安全威脅，身心極易受到傷害。他們應該受到全社會的倍加關心和愛護。為他們提供一個安全、健康的成長環(huán)境關系到國家的未來和千家萬戶的安寧，也是我鎮(zhèn)黨政機關、各有關部門、學校和幼兒園義不容辭的職責。

為了進一步貫徹落實教育部通知精神、城成教委發(fā)[20xx]02號文件精神和10月11日召開的"全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議"精神，切實做好我鎮(zhèn)幼兒園安全工作，確保我鎮(zhèn)各類幼兒園在安全防范工作中做到萬無一失，使所有入園幼兒安全、健康地成長，現(xiàn)就加強我鎮(zhèn)幼兒園安全工作的實施方案制定如下：

1、成立桔園鎮(zhèn)幼兒園安全管理工作領導機構。

(1)領導小組(由7人組成）

(2)領導小組下設辦公室：由鎮(zhèn)中心學校成教干事負責日常事務工作

2、定期召開有中心學校、公安派出所、司法所、婦聯(lián)、團委、衛(wèi)生所、各幼兒園、村委會負責人參加的幼兒園安全工作聯(lián)席會議，及時掌握全鎮(zhèn)幼教管理工作動態(tài)并妥善處理有關問題。

3、定期對各幼教管理人員、幼兒園法人代表、幼兒園舉辦者和幼兒園教職工進行幼教工作法律法規(guī)、安全防范工作意識和管理規(guī)章制度教育。以增強全體幼教工作者對安全工作的緊迫感和責任感，規(guī)范行為、落實措施。

4、定期組織人力對鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園安全工作進行拉網(wǎng)式排查。重點對幼兒園周邊環(huán)境（包括道路交通、小食品攤點等）、校舍、活動場地、設施設備、食堂和飲食衛(wèi)生、玩教具、消防設施、接送

幼兒的車輛、幼兒園全體教職工的任職資格和身心健康等方面進行檢查，消除安全隱患，杜絕發(fā)生任何不安全事故。

5、各幼兒園要建立健全長效的安全防護的各種規(guī)章制度，強化常規(guī)管理。

⑴要制定門衛(wèi)制度。各園要有專人負責門衛(wèi)工作，對來人、來客要詳細問詢、登記，實行全封閉式管理，對身份可疑或有精神病的不得允許進入幼兒園。

⑵要制定教職工崗位責任制度。

⑶要制定教職工健康檢查制度。定期對教職工進行健康檢查，對患有身心疾病而不適應幼教工作崗位要求的人員應及時調離工作崗位。

⑷要制定幼兒衛(wèi)生保健制度。嚴格執(zhí)行定期健康檢查、衛(wèi)生消毒、預防接種、傳染病等常見病的防治、預防和飲食衛(wèi)生管理等工作。

⑸校車管理制度。用于接送幼兒的校車首先應由辦園法人代表將駕駛人員的身份證、駕駛執(zhí)照和車輛的行駛執(zhí)照的原件和復印件以及用校車接送的申請交教育局職成教辦公室審查、確認無誤后簽字蓋章，然后將上述材料的原件與復印件送鎮(zhèn)中心學校審查、確認無誤后備案，這時用于接送幼兒的車輛才能用于接送幼兒。同時，用于接送幼兒的校車應定期到公安車管部門進行安全檢查及審驗并將檢查審驗結論的復印件交中心學校。

不準用機動三輪車接送幼兒。

⑹要建立幼兒接送卡制度。鎮(zhèn)內(nèi)所有幼兒園必須給每個幼兒家長發(fā)放"接送卡"，幼兒家長必須持卡方能接送幼兒。

6、各幼兒園舉辦的大型、集體性的外出活動，必須寫出書面報告交中心學校。

7、堅決取締非法無證辦學機構。

幼兒園管理實施方案6

一、指導思想和原則

以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質量為目標，以“統(tǒng)籌協(xié)調、精心規(guī)劃、分步實施、突出特色、打造精品”為指導，以南部縣校園綠化栽植技術及養(yǎng)護管理操作規(guī)程為指南，推動和促進我校校園綠化工作全面開展。使廣大師生樹立美化校園、愛護花草樹木的思想，積極關心參與學校綠化美化建設。無論站在哪個點上，眼前都是一副賞心悅目的圖畫。學校將集思廣益，合理規(guī)劃，科學布局，把校園綠化美化規(guī)劃納入學校總體規(guī)劃，重點要做好花草的日常管護常規(guī)工作，以符合實用、經(jīng)濟、美觀和適地、適宜為原則，要通過植樹種草來增加學校綠化覆蓋率。根據(jù)校園的特點，分塊布局，除必要的道路和活動場所外，所有土地均都要盡可能綠化，努力提高校園綠化覆蓋率。

1．堅持以人為本，強化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，加強師生環(huán)保意識，充分體現(xiàn)構建和諧社會和建設園林化校園的原則。

2．堅持因地制宜，選擇多種適合本地生長的樹木花草，再施以盆景點綴，營造喬灌花草有機結合的植物群落景觀原則。

3．堅持多措并舉，綠化優(yōu)先、美化因地制宜，綠化不留死角，美化重在合理布局，充分發(fā)動廣大師生員工開展義務植樹種花種草活動，加快校園綠化進程的原則。

二、工作目標

大力推動生態(tài)文明建設，努力將校園建設成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美的育人場所，達到陶冶師生情操，共建共享優(yōu)美和諧環(huán)境的目的。校園綠地率達到可綠化面積的80%；校園綠化覆蓋率達到35%；師生義務植樹盡責率不低于90%。

三、工作措施

健全機構，加強領導。

大力宣傳，提高效益。

科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。

持續(xù)投入，保障有力。

認真組織，確保質量。

落實責任，嚴格考核。

校園文化建設行動

校園文化是一所學校文化積淀和歷史底蘊的體現(xiàn)，也是一所學校辦學品位、辦學特色的體現(xiàn)。作為一種環(huán)境教育力量，先進的校園文化對促進學生良好品質的養(yǎng)成，全面提高學生素質具有十分重要的意義。為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學生情操，塑造學生健康人格，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，不斷優(yōu)化學校文化氛圍對師生的熏陶和感染情境，促進學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展，特制定學校文化建設實施方案。

一、全校要充分認識加強校園文化建設的重要內(nèi)涵和深遠影響

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。

加強中小學校園文化建設是促進社會主義精神文明建設的需要，不僅可以為廣大師生營造一個良好的學習、生活、工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學校輻射社會、示范家庭，積極推動整個社會精神文明建設。加強校園文化建設是全面提高教育質量的需要，有利于提高學生的審美意識；有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。加強中小學校園文化建設是優(yōu)化育人環(huán)境的需要，有利于弘揚社會主義主流文化，抵御各種消極、頹廢文化對學生的侵襲，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，確保中小學生健康成長。

二、我校文化建設依據(jù)的指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持校園文化建設與新課程改革相結合、與德育工作相結合、與培養(yǎng)學生良好的行為習慣相結合，以人為本，教育和引導我校中小學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

三、我校文化建設的總體目標

以書香墨香為底色，名人警言為背景，積淀經(jīng)典文化，打造智慧校園；以先進楷模為榜樣，規(guī)范章程為保障，形成純正校風，打造平安校園。辦永紅人民滿意的教育。

四、校園文化建設的主要措施

校園文化是由物質文化、精神文化、制度文化和行為文化組成的有機整體，是學校教育的重要組成部分，既表現(xiàn)一個學校精神價值取向，又表現(xiàn)一個學校的校風校貌，具有強大的教育引導功能。為此我們要做好以下四個方面的工作：

（一）加強校園環(huán)境建設

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學生熱愛學校，進而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學生在幽靜的環(huán)境中學習，感到舒心怡神，從而增強環(huán)境保護意識。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。我們將在原有設施的基礎上，加大投入，突出以下特色：

1、改造綠化帶，重新設計草坪布局，體現(xiàn)出活力朝氣，讓廣大師生生活在校園里感受到朝氣蓬勃，心曠神怡。同時各班領養(yǎng)鮮花、常綠盆栽，使班級生活充滿綠意散發(fā)出家的溫馨。

2、添置文化墻，讓每一面墻壁都會說話。

3、添置文化石，讓每一處景點都有育人的效果。

4、充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站、板報在校園文化建設中的陣地作用。

5、加強班級文化建設。

（二）加強校園精神文化建設

精神文化是校園文化的靈魂，精神文化建設是校園文化建設中實質性的根本性的組成部分，是校園文化建設的根本目的所在。精神文化包括師生讀書活動、師德建設、學生人文修養(yǎng)、以及學校和諧的人際關系等，我校力爭在這幾方面，加大投入，下大力氣，以書香墨香為底色，提高全校師生的文化、道德素養(yǎng)。

1、開展全校性讀書活動，豐富廣大師生文化底蘊。

2、繼續(xù)加強師德建設，讓“愛”貫穿整個教育。

3、以主題活動為載體，以興趣小級為形式，弘揚人文精神，不斷提高學生的人文素質。

彰顯主題教育活動。學校要按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，利用法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史時間紀念日、革命領袖、民族英雄、杰出人物等歷史名人的誕辰和逝世紀念日，中小學生的入學、入隊、入團、成人宣誓等特殊意義的日子，以及升旗儀式、班團隊活動等，精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，強化對學生的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，不斷提升學生綜合素質和學校文化建設水平。要努力打造學校教師精神文化，積極開展多種形式的師德師風教育和教師文化活動，形成良好的教師精神面貌，不斷提升教師的文化品位。

我校還要繼續(xù)堅持每學期召開一次家長會議，向各位家長發(fā)放意見表，并要求家長真實反映學校工作中存在的不足和缺陷、教師教學中存在的問題和違規(guī)行為，學校將正確對待，不回避、不遮掩，抱著解決問題之心去了解問題，真正讓家長感受到了平等地位上的對話，辦好教育家長也應盡一份力，密切了教育與群眾之間的關系，為辦好教育取得堅實的群眾基礎。

（三）制度文化建設將為學校的校園文化建設保駕護航。

學校的發(fā)展，需要人文管理以德治校，堅持以人為本、以教師發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本，是學校得以健康和諧發(fā)展的源泉。以德治校與以法治校兩者密不可分、相輔相成，學校必須創(chuàng)新有利于師生、學校健康發(fā)展的老師管理、學生管理、教學管理、總務管理、學校設施管理等各種管理制度，使各項教學管理活動有章可循，在一個有秩序的氛圍下良性發(fā)展。

學生管理制度充分體現(xiàn)了一個學校的教育管理思想，我們的管理應該是尊重的管理，應該體現(xiàn)激勵的原則，通過各種教育管理形式，使各項管理內(nèi)化為學生的自主活動，變紀律為自律，體現(xiàn)教育管理的人文性，做到情感管理、人文管理和制度約束的統(tǒng)一。

（四）師生的行為文化是校園文化的最終體現(xiàn)。

師生的行為文化包括教師的教育行為和學生的文明行為等方面，具體地說就是要形成良好的“三風”。

1、教師的教育行為爭取有階段性地提高

2、學生的文明行為爭取有質的飛躍

五、加強校園文化建設的主要措施

1、制訂切實可行的校園文化建設實施方案，要對校園文化建設涉及到的方面、環(huán)節(jié)合理布局、周密安排、分工到人，要與學校工作的整體計劃結合起來，分步實施，強力推進。

2、宣傳并發(fā)動校園文化建設的重要意義和深遠影響，提高全校教師的自覺意識和自發(fā)行為。

3、要加強組織領導。校長負總責，親自抓，認真把握校園文化建設的豐富內(nèi)涵，充分調動廣大教師參與校園文化建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性，分管中層領導要深入到教師之中，對校園文化建設過程中的各個環(huán)節(jié)，起到監(jiān)督指導作用，確保校園文化建設順利實施。

幼兒園管理實施方案7

中站區(qū)教育局為切實加強中小學幼兒園安全防范工作，現(xiàn)全力推進學校人防、物防、技防達標建設，健全完善并嚴格落實各項安全管理制度。

一、建立健全安全管理制度和應急預案

全區(qū)各中小學幼兒園建立健全規(guī)范的安全管理制度和對突發(fā)事件的應急預案，現(xiàn)19所中小學已配備專職保安38名，幼兒園聘用兼職安全保衛(wèi)人員12名，配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備器械，做到機構、人員、職責、經(jīng)費、場所、裝備“六落實”。

二、“三防建設”布下天網(wǎng)

各中小學幼兒園設置安防監(jiān)控室，在大門口等重要部位設置視頻圖像采集裝置，全區(qū)各中小學幼兒園現(xiàn)有監(jiān)控攝像頭576個，能保存40天。全區(qū)各中小學幼兒園在門衛(wèi)值班室共安裝“一鍵式緊急報警裝置”31套，并與當?shù)毓步泳行穆?lián)網(wǎng)；全區(qū)各中小學幼兒園因地制宜設置家長等候區(qū)域，設置隔離欄、隔離墩、減速帶或升降柱等硬質防沖撞設施，確保師生出入安全，秩序井然。

三、嚴格門崗管理制度

全區(qū)各中小學幼兒園組織門衛(wèi)、保安員加強門衛(wèi)管理和學校重點部位及周邊巡查，確保校門口24小時有人值守，嚴格實行外來人員、車輛登記和內(nèi)部人員、車輛出入證登記制度以及小學生、幼兒接送等各項安全管理制度，嚴禁未經(jīng)許可人員、車輛進入校園，嚴禁管制刀具、易燃易爆等危險物品帶入校園；在學校上、放學時段，組織門衛(wèi)和保安員在崗值守，維護人員、車輛出入秩序，做好安全巡查工作；組織教師在學校及校門口開展護校工作；對發(fā)現(xiàn)的與違法犯罪有關的可疑情況及時報警，對正在發(fā)生的侵害師生的違法犯罪行為，迅速使用防衛(wèi)器械先期處置。

四、安全知識教育和疏散演練相結合

全區(qū)各中小學幼兒園經(jīng)常進行安全知識教育，積極組織開展應急疏散演練，增強廣大師生的安全意識，提高其自我保護、緊急避險能力。

五、落實安全責任追究制度

全區(qū)各中小學幼兒園認真落實校園安全責任追究制度。對學校不履行安全管理和安全教育職責，對重大安全隱患未及時采取措施的，責令其限期整改。拒不整改或者發(fā)生重大安全責任事故的，教育部門對學校主要負責人和其他直接責任人給予行政處分；中站區(qū)教育局認真履行職責，堅決遏制學校發(fā)生學生傷亡及影響惡劣的安全事故、刑事案件；對失職瀆職的，要依據(jù)相關規(guī)定給予紀律、組織處理，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

幼兒園管理實施方案8

一、指導思想

為進一步落實貫徹教育部《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》和20xx年全國教育工作會議精神，抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理等工作要求，落實落細立德樹人的根本任務，加強并優(yōu)化學生睡眠管理，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發(fā)展。

二、工作目的

睡眠是學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學校注重學生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂效率，需要學生有一個良好的精神狀態(tài)。學生的睡眠情況是高效課堂的關鍵，要積極做好的改善學生的睡眠情況，引導學生家長關注學生的睡眠質量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達成家校共識，共同促進學生的健康成長。

三、睡眠管理組織機構

組長：

副組長：

成員：

職責：把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系，通過體育與健康課程、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳科學睡眠對于中小學生健康成長的極致重要性，教育學生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長做好孩子的睡眠管理。

四、具體措施

1、立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保學生每天睡眠時間達到9小時。系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。

2、學校、教師進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。

3、全校班級開展科學睡眠班會，教育學生養(yǎng)成良好的、科學的睡眠習慣。

4、結合實際情況合理確定學校作息時間。上午上課不得早于8點。

5、學校不要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于因特殊情況提前到校的，學校合理安排。

6、合理安排課間休息時間和下午上課時間，保障學生必要的午休時間。

7、嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，指導學生利用自習課或課后服務時間，在校內(nèi)完成部分書面作業(yè)。避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。

8、指導家長和學生，制定學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求其前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間的實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。

9、初中學生晚睡時間不得晚于22：00.

10、個別學生靜努力到就寢時間扔為完成作業(yè)的，家長應督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

五、管理監(jiān)督

1、加強學生睡眠時間監(jiān)督，班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監(jiān)控。

2、定期開展有關睡眠情況的問卷調查，及時發(fā)現(xiàn)學生村早的問題，提出相應的整改措施。

六、有關要求

1、建立我校學生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學生睡眠情況的落實。建立學生睡眠常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)調配合的管理機制，注重對學生睡眠質量的反饋，確保學生每天的睡眠時間達到要求。

2、強化督查，完善評價。學校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，堅強監(jiān)督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。

幼兒園管理實施方案9

在幼兒園教育中，安全是第一位的重要考量因素。幼兒園是孩子們接受教育的的第一站，其安全設施管理制度的完善與實施方案是至關重要的。只有安全得到保障，孩子們才能在一個良好的環(huán)境中成長和學習。

在國家政策和法律法規(guī)的規(guī)定下，幼兒園安全設施管理制度的完善與實施方案需要包括以下幾個方面：

一、建立完善的安全設施管理制度

1.1安全設施管理制度的建立

幼兒園應當根據(jù)《幼兒園安全設施管理辦法》等相關法規(guī)要求，建立和完善安全設施管理制度，確保幼兒園安全設施的管理與使用符合國家標準和規(guī)定。

1.2安全設施管理的責任部門和人員

幼兒園應當明確安全設施管理的責任部門和人員，建立健全的安全設施管理組織機構，明確責任分工，做到管理有序，責任到位。 1.3安全設施的日常維護和注意事項

幼兒園應當加強對安全設施日常維護和注意事項的管理，建立完善的維護記錄和使用登記，確保安全設施的正常運行和使用。

1.4預案編制和實施

幼兒園應當根據(jù)不同安全事件，制定相應的應急預案和措施，并定期組織演練，確保安全事件的快速、有效處置。

二、實施方案的落實和執(zhí)行情況

2.1安全設施的日常巡檢

幼兒園應當建立安全設施的日常巡檢制度，對幼兒園內(nèi)的安全設施進行定期巡查和檢測，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

2.2安全設施的使用規(guī)范和宣傳教育

幼兒園應當對安全設施的使用規(guī)范進行宣傳教育，提高師生和家長的安全意識，促進安全設施的正確使用。

2.3安全事件的處理和報告

幼兒園應當建立安全事件的處理和報告機制，發(fā)生安全事件后要及時采取措施處理，并向相關部門和家長報告，避免事件的蔓延和擴大。

三、個人觀點和理解共享

在我的觀點看來，幼兒園安全設施管理制度的完善和實施需要全社會共同參與。除了幼兒園自身的管理要求外，相關教育主管部門和社會監(jiān)督機構也應當加大對幼兒園安全設施的監(jiān)管力度，確保安全設施的質量和有效性。

總結和回顧

完善幼兒園安全設施管理制度的實施方案需要從制度建立、責任明確、日常維護、預案編制等方面全面考慮，落實執(zhí)行到位，并得到全社會的支持和監(jiān)督，才能確保幼兒園安全設施的有效管理和使用，為孩子們的健康成長提供保障。

在幼兒園安全設施管理制度的完善和實施過程中，希望每個幼兒園都能夠加強自身建設，提高安全意識，確保每一個孩子都能在一個安全的環(huán)境中成長學習。同時也期望社會各界能夠關注幼兒園安全設施管理的現(xiàn)狀和問題，共同推動相關部門健全相關政策法規(guī)，切實提高幼兒園安全設施管理的水平，為幼兒創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。在幼兒園安全設施管理制度完善與實施方案中，除了建立完善的安全設施管理制度、實施方案的落實和執(zhí)行情況以外，還需要加強安全設施的更新和升級、加強與家長的溝通和合作、以及加強安全意識和培訓等方面的工作。

幼兒園需要加強安全設施的更新和升級。隨著科技的不斷進步，安全設施也在不斷更新?lián)Q代，幼兒園需要及時跟進，對老舊安全設施進行升級更新，確保其符合最新的安全標準和要求。幼兒園還需要加強對安全設施的定期檢測和評估工作，及時發(fā)現(xiàn)并處理存在的安全隱患，確保幼兒園的安全設施持續(xù)有效運行。

幼兒園需要加強與家長的溝通和合作。家長是幼兒園安全管理的重要參與者，他們需要了解幼兒園的安全設施管理情況，以及孩子在幼兒園的安全情況。幼兒園需要加強與家長的溝通和信息透明度，定期舉辦安全教育和培訓活動，增強家長的安全意識，讓他們在學校和家庭中都能夠為孩子的安全負起責任。

另外，幼兒園需要加強安全意識和培訓。除了對教師和員工進行安全意識和操作技能培訓外，幼兒園還應該將安全教育納入幼兒園日常教學內(nèi)容，通過游戲、故事等形式，向幼兒傳遞安全知識，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護意識。

需要建立健全的安全設施監(jiān)督和評估機制。教育主管部門和社會監(jiān)督機構應當加大對幼兒園安全設施的監(jiān)管力度，建立健全的安全設施監(jiān)督和評估機制，及時發(fā)現(xiàn)和處理存在的安全隱患，并對幼兒園的安全設施管理工作進行定期評估，鼓勵優(yōu)秀的幼兒園，督促其他幼兒園改進不足之處。

幼兒園安全設施管理制度的完善與實施方案需要全面考慮制度建立、責任明確、日常維護、預案編制、安全設施的更新和升級、與家長的溝通和合作、加強安全意識和培訓、安全設施監(jiān)督和評估等多個方面。只有綜合考慮，全面推進，才能確保幼兒園的安全設施得到有效管理和使用，為孩子們的健康成長提供保障。希望在全社會的共同努力下，每個孩子都能在安全的環(huán)境中快樂成長。

幼兒園管理實施方案10

一、總體要求。

按照安全生產(chǎn)分級負責、屬地管理原則，通過“定格、定人、定責”，進一步細化落實安全生產(chǎn)責任，建立責任到人、職責到位、全面覆蓋的安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理體系，逐步形成安全生產(chǎn)制度化、規(guī)范化長效機制，推動全縣教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)管理水平明顯提高、安全生產(chǎn)形勢明顯好轉，全力保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，努力實現(xiàn)全縣教育系統(tǒng)平安和諧。

二、工作目標。

通過將全縣學校、幼兒園安全生產(chǎn)監(jiān)管責任按照屬地與行業(yè)劃分，縱橫交織，形成二級網(wǎng)格化管理模式，通過對每一個網(wǎng)格實行“定范圍”“定人員”定職責”，細化安全生產(chǎn)責任制，實現(xiàn)安全生產(chǎn)監(jiān)管全覆蓋、無縫隙。

三、工作內(nèi)容。

1、一級網(wǎng)格。

縣教育局主要領導對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化負總責，縣教育局班子成員落實分片聯(lián)系點制度，承擔聯(lián)系點網(wǎng)格化管理工作的督查和指導責任。

縣教育局安全辦公室代表縣教育局制定本級安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作方案，劃分和建立安全監(jiān)管下級網(wǎng)格，明確每個網(wǎng)格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況；

監(jiān)督指導各學校、幼兒園實施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，督促各學校、幼兒園落實安全生產(chǎn)主體責任，建立信息臺賬，全面掌握其安全生產(chǎn)狀況；

定期分析安全生產(chǎn)形勢，研究、部署安全生產(chǎn)工作，落實組織執(zhí)法檢查、專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各學校、幼兒園及時消除安全生產(chǎn)隱患。

2、二級網(wǎng)格。

在當?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府的領導下，各學校、幼兒園主要負責人為安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的第一責任人，對安全生產(chǎn)負總責。

各學校、幼兒園安全辦公室具體負責網(wǎng)格化管理工作。

各學校、幼兒園在所屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和縣教育局指導下開展安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作，劃分責任區(qū)，明確每個責任區(qū)的名稱、位置、面積、負責人、主要建筑、重點場所等；

建立安全生產(chǎn)信息臺賬，加強日常檢查，及時消除安全生產(chǎn)事故隱患；

對超出處置能力的安全生產(chǎn)事故隱患按規(guī)定及時上報當?shù)攸h委政府和縣教育局。

各學校、幼兒園在相關部門指導下開展安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作，根據(jù)年級、班級、崗位等情況建立全覆蓋的安全生產(chǎn)管理微網(wǎng)格，編制安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理責任圖，明確各層級安全生產(chǎn)第一責任人和直接責任人，實現(xiàn)安全生產(chǎn)分層級管理；

建立涵蓋組織領導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內(nèi)容的安全生產(chǎn)管理體系；

加強現(xiàn)場管理，嚴格操作規(guī)程，對重大危險源實施監(jiān)控，保證設施設備處于安全狀態(tài)；

積極排查安全生產(chǎn)事故隱患，認真落實整改措施；

強化應急管理，時刻處于備戰(zhàn)狀態(tài)，隨時處置發(fā)生的事故。

四、實施步驟。

1、精心制定工作方案，建立二級網(wǎng)格（3月1日－5月1日）。

各學校、幼兒園要建立二級網(wǎng)格，明確每個網(wǎng)格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況，繪制安全生產(chǎn)網(wǎng)格管理責任圖，并報在當?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府和縣教育局安全辦公室備案，若責任人或重點部位發(fā)生變動時，隨時報縣教育局安全辦公室進行修改。

2、全面實施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理（20xx年5月起）。

各學校、幼兒園要落實安全生產(chǎn)主體責任，全面掌握本單位安全狀況，建立安全信息臺賬，加強日常檢查，及時消除安全生產(chǎn)事故隱患。

縣教育局組建專門的安全生產(chǎn)網(wǎng)格化工作檢查組隨機抽查各學校、幼兒園的巡查記錄、安全隱患的發(fā)現(xiàn)和整治情況、學生安全知識知曉率等，定期通報網(wǎng)格化監(jiān)管工作進展和開展情況。

五、工作要求。

1、提高認識，精心組織。

各校（園）要在當?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府的領導下，實施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，是進一步落實學校、幼兒園主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網(wǎng)絡的重要舉措，對切實抓好基層安全管理工作，推動學校、幼兒園主體責任落實有著重要意義。

各學校、幼兒園要高度重視，精心組織，狠抓落實。

各學校、幼兒園要通過落實安全生產(chǎn)網(wǎng)格化，使廣大師生安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高，安全事故隱患明顯減少，安全狀況明顯好轉。

2、樹立典型，示范帶動。

縣教育局將根據(jù)教育系統(tǒng)實際，選擇基礎較好、有代表性的學校、幼兒園確定為示范單位進行重點培養(yǎng)，采取現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗交流、集中培訓等多種形式，進行示范帶動，加快網(wǎng)格化監(jiān)管進程。

縣教育局將加強指導，及時總結推廣各學校、幼兒園實施網(wǎng)格化管理的經(jīng)驗。

3、嚴格考核，確保實效。

縣教育局將安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作納入年度考核，并將適時組織安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理落實情況的監(jiān)督檢查，對各學校、幼兒園落實情況進行通報。

對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的學校、幼兒園進行通報批評

幼兒園管理實施方案11

為認真貫徹落實越秀區(qū)教育局《關于校園安全工作會議》的精神，嚴格迅速進行校園綜合整治管理工作，全面排查、徹底消除安全隱患，保障兒童在園的人身安全。根據(jù)教育局明確要求，制定我園安全工作專項檢查實施方案如下：

一、具體實施措施：

1、加強健全幼兒園管理制度，完善安全監(jiān)督制度、值班制度、接送

制度、突發(fā)應急事件預案等各種安全制度，與家長達成共識，共同建立起防范安全事故、幼兒園進出人員管理、防隱患等各種制度。

2、加強幼兒園安全隊伍的建設，成立幼兒園安全工作領導小組，建

立幼兒園突發(fā)事件處理工作小分隊，進行相應的培訓，保證每天做好落實，分工到人，責任到人。

3、嚴格門衛(wèi)登記，驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。

4、加強幼兒園的安防設備完善，安裝校園視頻監(jiān)控設備，做到專人

管事、有錢辦事，嚴格責任追究。

5、提高幼兒園教職員工和幼兒的安全意識，做好安全教育和培訓工

作，開展緊急演習。

6、加強溝通，主動與街道派出所和物業(yè)管理公司保安隊做好聯(lián)系，

爭取支持與協(xié)助，定時巡查幼兒園周邊環(huán)境，加強幼兒上學、放學期間安全保護。

7、對可能引發(fā)矛盾激發(fā)事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

二、建立安全組織機制：

1、幼兒園安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工責任制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責。

2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應付人員、護送幼兒轉移人員、將傷者送往醫(yī)院人員、向局報告人員等等，均要有明確分工。

幼兒園防范暴力事件領導小組名單：

幼兒園防范暴力事件工作小組名單：

三、事件處理

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下例程序處理。

1、報警。撥打“110”報警電話。

2、選派應變能力強、口才交好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3、保護全體幼兒及有關對象，將被保護者護送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。

5、護現(xiàn)場，配合警方調查。

6、在警方的指導下維持秩序、作好善后處理工作。

幼兒園管理實施方案12

為認真貫徹落實財政部第35號、36號部長令，松政辦發(fā)[20xx]16號及松教發(fā)[20xx]29號文件精神，全面啟動z市機關幼兒園國有資產(chǎn)管理改革，結合我園實際，特制定如下方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以上級有關文件精神為依據(jù)，以強化國有資產(chǎn)監(jiān)管、維護國有資產(chǎn)的安全與完整、確保國有資產(chǎn)保植增值為核

心，以國有資產(chǎn)統(tǒng)一管理為手段，積極配合上級各部門，切實做好國有資產(chǎn)管理改革，確保我園全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

二、工作步驟及要求

第一段（4月15——4月30日）：成立專班，制定方案，宣傳發(fā)動。召開園務委員會及教職工大會，組織學習文件，傳達會議精神，統(tǒng)一思想，明確要求，公開政策，嚴明紀律，營造氛圍。

第二階段（5月1日——6月30日）：產(chǎn)權登記。首先清理“兩證”，即土地證、房產(chǎn)證。已有“兩證”的，要對“兩證”及相關原始資料核對，保證實物與“兩證”相符。未辦“兩證”的，要區(qū)分情況，按上級要求迅速辦理。其次，產(chǎn)權登記。對“兩證”進行清理的同時，對本園清產(chǎn)核資結果與《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)占有、使用權證》進行核對登記。

第三階段（7月1日——8月15日）：信息錄入，移交“兩證”。一是安裝由市國資辦統(tǒng)一配置的“行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)”軟件，明確專人進行日常管理。以清產(chǎn)核資結果作為初始數(shù)據(jù)來源建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫，將我園資產(chǎn)的數(shù)量、品種、規(guī)格、結構、原值和現(xiàn)值、圖片、地點等詳細資料，全部錄入行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理軟件，建立數(shù)據(jù)查詢和綜合分析系統(tǒng)，實現(xiàn)對資產(chǎn)“入口”到“出口”各個環(huán)節(jié)的動態(tài)管理。二是產(chǎn)權清理登記結束后，將“兩證”原件和出租合同等資料復印件移交市國資辦管理。

第四階段（8月15日——8月31日）：建章立制，規(guī)范管理。建立國有資產(chǎn)管理的長效機制，從國有資產(chǎn)配置、資產(chǎn)使用、資產(chǎn)處置、資產(chǎn)糾紛處理、資產(chǎn)評估與清查、資產(chǎn)信息管理與報告等進行規(guī)范，切實加強管理，確保國有資產(chǎn)的安全與完整，并發(fā)揮最大效益。

三、組織領導

為加強對此項工作的領導，確保我園國有資產(chǎn)管理改革順利實施，我園成立領導小組，組長：z，副組長：z，成員：z，小組成員具體負責我園國有資產(chǎn)管理改革的相關工作。

幼兒園管理實施方案13

幼兒園園所對于孩子們的成長和教育有著重要的責任，而其中的一項重要工作就是考勤管理。考勤管理是指為了確保教職工和學生在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗或上課，以便提高教學效率和管理效果，保證教育教學順利進行而進行的管理工作。在幼兒園園所中，考勤管理制度及實施方案尤為重要，它不僅關系到園所的運行秩序，也關乎孩子們的日常生活和安全。建立健全的考勤管理制度及實施方案，對于幼兒園園所來說顯得至關重要。

1. 考勤管理制度的重要性

2. 保障教職工和學生的安全

考勤管理制度對于保障教職工和學生的安全有著重要的作用。通過規(guī)范的考勤流程和制度，能夠及時了解到工作人員和學生的到校情況，一旦發(fā)生意外或者突發(fā)事件，能夠第一時間做出反應和處理，確保在最短的時間內(nèi)獲得救援。建立健全的考勤管理制度能夠有效地提高園所的安全保障水平。

3. 提升教學與管理效率

良好的考勤管理制度也能夠提升教學和管理的效率。通過準確地掌握每位教職工的工作時間和課堂出勤情況，能夠及時發(fā)現(xiàn)工作人員的問題，及時進行干預和輔導，提高工作效率；對學生的考勤管理也能夠幫助園所更好地了解學生的學習狀態(tài)和行為表現(xiàn)，有針對性地進行教育管理，提升教學效果。

4. 實施方案的制定

5. 引入先進的考勤管理系統(tǒng)

為了實現(xiàn)對教職工和學生的精準管理，園所可以引入先進的考勤管理系統(tǒng)，例如指紋或刷卡考勤系統(tǒng)。通過這樣的系統(tǒng)，能夠精確記錄每位教職工的工作時間和學生的到校時間，提供數(shù)據(jù)支持給園所的日常管理工作。

6. 設立專門的考勤管理崗位

為了貫徹執(zhí)行好考勤管理制度，園所可以設立專門的考勤管理崗位，由專人負責考勤管理工作。這樣能夠保證考勤管理工作的專業(yè)性和規(guī)范性，確保考勤管理的準確性和及時性。

7. 個人觀點與理解

在我看來，幼兒園園所的考勤管理制度及實施方案的建立，對于園所的教育教學工作和日常管理來說是非常重要的。一個嚴謹、科學的考勤管理制度，不僅僅可以保障園所的安全和教學質量，也可以為園所的管理工作提供有效的支持。我認為園所應該高度重視考勤管理制度的建立與完善，從細節(jié)入手，建立全方位、全天候的考勤管理體系。

總結回顧

幼兒園園所責任：考勤管理制度及實施方案對于園所的運行秩序、教育教學工作和學生的安全具有重要的意義。通過制定健全的考勤管理制度和實施方案，引入先進的考勤管理系統(tǒng)，設立專門的考勤管理崗位等措施，能夠提高園所的管理效率和教學質量。我們應該高度重視考勤管理工作，確保園所的考勤管理工作能夠科學規(guī)范地進行，為園所的發(fā)展和孩子們的安全保駕護航。

幼兒園管理實施方案14

一、指導思想

以保護幼兒切身利益為要求，以開展安全管理專項整治為手段，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質量，強化幼兒園安全管理，保障幼兒生命健康安全，維護社會穩(wěn)定。

二、實施過程

（一）提高認識，落實責任

要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認識加強幼兒園安全管理工作對于維護社會穩(wěn)定，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進一步增強緊迫感和責任感。全面加強幼兒園的安全管理工作，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求，采取有效措施，全力防范。強化“幼兒安全責任重于泰山”的責任意識，牢固樹立“以人為本”、“安全第一，預防為主”的思想，本著對黨、廣大保教工作者和幼兒極端負責的精神，切實加強對幼兒園安全工作的領導，落實責任，長抓不懈。

要認真貫徹落實《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關安全工作的規(guī)定。校長、園長建立健全各類人員的安全崗位責任制，每年9月初學校分別與各學校、各幼兒園簽訂安全責任書，嚴肅工作紀律，獎罰分明，做到事事有人抓，層層有人管，無安全工作死角、隱患、漏洞。對因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責任人要堅決追究責任，情節(jié)嚴重的要依法查處。

（二）加強宣傳，提高防范

1.每學期通過墻報、櫥窗、專欄、家長通知書等有效方式將安全宣傳教育落實到每一個班級、每一名幼兒、每一名家長。定期組織保教人員認真學習、詳細了解、熟知并掌握國家關于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神，做到知法、守法，嚴格按規(guī)章辦事。加強對幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知識和自護自救常識教育，做到大會、小會強調安全。

2.每學年的3月初和10中旬，分別組織全園幼兒科學進行應急遇險的疏散和演練，并由分管園長制定方案、組織實施，促進增強安全防范意識，提高自護自救能力。

3.加強幼兒園門衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓，使其嚴格履行崗位職責。

4.班主任每學期初制定“班級安全教育及安全管理工作實施方案”，做好幼兒防火、防燙（燒）傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護能力。

（三）健全制度，強化管理

健全幼兒園各項規(guī)章制度，重點強化幼兒園的一日常規(guī)管理、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理。

1.幼兒園依照國家的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行下列制度：

（1）幼兒園衛(wèi)生保健制度。主要包括：晨午檢、消毒、體檢、衛(wèi)生檢查、疾病預防等項制度，并做好相應的記錄。

（2）消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設備和器材，保證幼兒園的消防通道暢通，并由總務處專人管理，確保消防設備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。

（3）檢修制度。幼兒園要嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度。

幼兒園對設施、設備、用具愛護使用，定期進行安全自查，每天一小查、每月一大查，并作好記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報告總務處或找學校維修工維修，解決不好的報告分管園長，盡快落實，不得拖延。

（4）幼兒園安全制度。認真執(zhí)行“杜堂中心校幼兒園安全制度”，確保萬無一失。

2.制定安全預案。

分管園長負責制定安全預案，并塑封張貼在各學校、各幼兒園墻上，遇到緊急情況立即執(zhí)行預案。

3.重視心理健康。

各班主任認真觀察幼兒心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時給予糾正、引導，并把過程記錄下來，上交保健室存檔。

4.人員管理。

幼兒園要嚴格實行各級各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做到持證上崗。嚴格審核幼兒園各類人員的任職資格，對不符合國家、省、市有關規(guī)定的要立即調離工作崗位或予以清退。

5.封閉管理。

加強園所的封閉管理。對大門、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學校分別在幼兒園大門等園內(nèi)重要部位配置安裝技術先進、質量可靠的監(jiān)控設備。保安加強園內(nèi)巡查和保衛(wèi)工作，嚴格實行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度，嚴防幼兒走失，嚴防社會閑雜人員隨意進入幼兒園。對可疑人員攜帶物品要認真檢查。

6.執(zhí)行程序。

園長、分管園長根據(jù)本園各項工作的實際情況，分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序，相應人員人手一冊，認真學習并嚴格執(zhí)行工作程序，確保幼兒及保教人員的生命和財產(chǎn)安全。

幼兒園管理實施方案15

幼兒園的質量管理，是以對幼兒實施素質教育向社會提供優(yōu)質服務為目的,以定量、定性相結合的評價方法為基本手段，并輔之以各種措施，對全部育人和管理工作的質量，進行總體的、綜合的、全過程的監(jiān)督、控制、考核的科學管理方法與活動過程。

一、質量管理指導思想

幼兒園依據(jù)國家教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》（試行），結合幼兒園保教工作實際，以促進幼兒園辦園質量提高為目的，選擇了以質量量化管理為主線，全方位科學管理幼兒園，依據(jù)方案制定了幼兒園教育崗、保育崗、炊事員崗三個主崗工作質量標準。在實施過程中注意發(fā)揮目標管理、民主管理、制度管理、計劃管理、和諧管理等管理辦法的優(yōu)勢，協(xié)同質量管理落到實處。管理辦法整體優(yōu)化，提高管理效益，進一步樹立經(jīng)五路幼兒園優(yōu)質教育品牌形象。

二、質量管理標準（附后）

質量管理的依據(jù)是質量標準，幼兒園工作的質量標準既指面向全面促其全面發(fā)展的質量標準，也指幼兒園全部工作的質量標準。質量管理則是利用質量標準評價、推動、激勵每個部門和工作人員追求高質量、高效益的活動。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，質量管理就是借助于質量標準之規(guī)矩、成就優(yōu)質高效之方圓。

三、質量管理實施范圍

幼兒園教師崗、保育員崗、炊事員崗及行政服務人員崗全部實施質量管理，中層以上領導班子崗位的工作，是全體教職工工作質量得分的平均。

四、質量管理實施時間

幼兒園從1997年3月開始首先在教師崗上開始試行；5月將各個崗位共性的標準部分全部試行；我們在試行的過程中及時注意總結經(jīng)驗教訓，積極探索有效的操作辦法。1997年9月保育員崗也開始試行，由教師崗的先行實施探索，保育員崗的實施順利流暢。1998年9月幼兒園3個主崗及行政服務崗位全部實施質量管理。

五、質量管理實施辦法

1、由點帶面，全部推開。

2、每崗第一評價人跟蹤評價，幼兒園領導抽評。

3、每月匯總量化成績一次，百分制量化。

4、每月工作質量量化成績與年度考核成績掛鉤；與深化人事制度中、教師職稱聘任掛鉤。