我們心里有一些收獲后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的教師考試心得-教師心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師考試心得-教師心得體會(huì)1

教師招聘面試相對(duì)于筆試來(lái)說(shuō)比較靈活,同時(shí)也是很多考生面臨的比較大的挑戰(zhàn).面試的形式各地區(qū)每年都不固定,因此考生也要做針對(duì)性調(diào)整.一般來(lái)說(shuō)就是試講、說(shuō)課、結(jié)構(gòu)化和答辯這幾個(gè)形式，以試講和說(shuō)課為主。無(wú)論考生是否有工作經(jīng)驗(yàn)，在考場(chǎng)上短短的十幾分鐘都很難把自己的水平發(fā)揮好，呈現(xiàn)一個(gè)精致的面試。那么如何才能夠在教師招聘面試考場(chǎng)上出彩呢?這是很多考生都急切關(guān)注的問(wèn)題.下面我就面試考試中考的最多的試講這一形式談?wù)勎覀€(gè)人的一些建議：

首先，明確不同課型的講課思路。

就語(yǔ)文課而言，學(xué)員一定要明確不同課型如何去講。比如寫(xiě)景類文章就可以抓住作者寫(xiě)景的順序來(lái)講，這樣邏輯思路特別清晰，讓人一目了然。當(dāng)然，就語(yǔ)文課而言，考生最好采取三步走的方法來(lái)分析，也就是先初讀，整體感知課文，在這一環(huán)節(jié)可以讓同學(xué)們采取不同的方式讀課文，當(dāng)然作為老師來(lái)說(shuō)最好事先給學(xué)生提出一個(gè)或是兩個(gè)明確的問(wèn)題讓他們帶著問(wèn)題思考。比如可以問(wèn)文章講了什么內(nèi)容，講了一件什么事，或是你認(rèn)為文章都描寫(xiě)了哪些景物。像這些問(wèn)題都是從文章大意方面讓學(xué)生對(duì)于整篇課文有個(gè)整體的感知。接下來(lái)，要帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)讀，品味理解文章的細(xì)節(jié)。在這里，對(duì)于寫(xiě)景的文章一定要能夠帶領(lǐng)學(xué)生分析出文章的美來(lái)，一定要把文章的重點(diǎn)語(yǔ)句或是詞語(yǔ)進(jìn)行細(xì)致的分析，好好的品味理解才可以。

這里很多考生都容易犯的一個(gè)問(wèn)題就是分析美景的時(shí)候容易一帶而過(guò)或是出處仔細(xì)分析，當(dāng)作45分鐘課堂來(lái)講，這兩者都是不可取的，一定要適度才恰到好處。最后，一定要在語(yǔ)文課收尾階段進(jìn)行再讀，領(lǐng)悟情感。其實(shí)就是把文章的主旨進(jìn)行深化，可以借著同學(xué)們的口把文章主旨一步步引導(dǎo)出來(lái)，也可以總結(jié)完主旨后，老師隨機(jī)在延伸拓展環(huán)節(jié)里讓學(xué)生們談?wù)剬W(xué)了本篇課文的感受，或是怎么介紹給別人來(lái)欣賞。對(duì)于其他課型來(lái)說(shuō)也是如此，敘事類、古詩(shī)類、寓言類都可以采取三步走來(lái)分析，只是細(xì)微之處略有差別而已。比如古詩(shī)類第一步就可以帶領(lǐng)學(xué)生感受古詩(shī)的節(jié)奏美，第二步逐句分析語(yǔ)言美，第三步領(lǐng)悟情感美。

其次，勤練習(xí)多修正是關(guān)鍵。

學(xué)員一定要在備考階段多多去試講，無(wú)論你是否有講課的經(jīng)驗(yàn)，多試講總是好的。因?yàn)閷?duì)于沒(méi)有講課經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)這是能夠短時(shí)間內(nèi)快速提高自身的講課能力的好方法。試講能夠幫助考生在短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)完整的一堂課，并且結(jié)構(gòu)合理、互動(dòng)問(wèn)答恰到好處，而且教師范兒十足融入試講當(dāng)中，這就會(huì)備受考官的青睞。對(duì)于那些有講課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，這個(gè)試講的機(jī)會(huì)并不是多余的，因?yàn)樗麄兺ǔＲ苍S能夠講好45分鐘的課堂，但是如何能夠在短短的十幾分鐘內(nèi)把授課內(nèi)容講清楚，同時(shí)環(huán)節(jié)完整，結(jié)構(gòu)合理，讓考官覺(jué)得特別像一個(gè)老師在授課，其實(shí)是很難的。所以，這就需要所有的考生都能夠安安心心地在備考階段多去試講，并且能夠在每一次試講中吸取老師的建議融入到自己的授課中去，才能夠逐漸把每一次試講呈現(xiàn)趨近完美，最終在考場(chǎng)上嶄露頭角。

最后，非言語(yǔ)信息要重視。

所謂的非言語(yǔ)信息其實(shí)就是肢體語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和表情等。這些方面很多考生覺(jué)得不重要，甚至被忽視。其實(shí)考生恰恰錯(cuò)了，有時(shí)候考官關(guān)注的恰恰是這些你是否做好了，如果連這些舉手投足都不像一個(gè)老師的風(fēng)范，那么還怎么指望你在日后的工作中能夠有好的表現(xiàn)呢?所以，考生在面試的時(shí)候一定要多微笑、處處有禮貌，不要有多余的小動(dòng)作，肢體語(yǔ)言豐富些，盡可能表現(xiàn)一名人民教師該有的風(fēng)范。要知道有時(shí)候能真正決定成敗的恰恰是這些細(xì)節(jié)之處。

教師招聘面試對(duì)每一位考生來(lái)說(shuō)都很重要，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)面試才算真正走上了工作崗位。重視考試是毋庸置疑的，但也要注意給自己適當(dāng)減壓。不要偶爾幾次講不好就氣餒，或是破罐子破摔，那樣只會(huì)給自己前進(jìn)的路上存放絆腳石?？忌灰床烤桶嗟亩嘣囍v，多鞏固不同課型的講課思路，并注意處理好課堂上的細(xì)節(jié)，保持良好的心態(tài)，那么上岸必定不遠(yuǎn)。最后，祝各位考生在考試中一舉成功，順利圓夢(mèng)。

教師考試心得-教師心得體會(huì)2

伴隨著身邊朋友的陸續(xù)離校，大學(xué)四年終告一段落。在這時(shí)，我也有了一個(gè)新的身份，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份總結(jié)自己身上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也希望這些能對(duì)你們今后一年的學(xué)習(xí)起到幫助作用。

首先是大三到大四的暑假期間，好好利用這段時(shí)間去做備課準(zhǔn)備。不知怎么上手的可以先選擇一節(jié)自己感興趣的課題，之后在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課視頻，開(kāi)始模仿著去流暢的上完一節(jié)課。再然后去琢磨這節(jié)課，去完善優(yōu)質(zhì)課上存在的不足。因?yàn)槭罴僭诩依铮蠹铱梢园炎约荷险n的樣子錄下來(lái)，方便看到自己身上的不足，以便改正。一堂課像這樣的練下來(lái)，大概需要一到兩周，之后在嘗試一些與這堂課相類似的課型，會(huì)有事半功倍的效果，接下來(lái)上課就會(huì)更加的得心應(yīng)手，慢慢的就會(huì)形成一種自己的風(fēng)格。在這個(gè)期間，你也能找到自己的一個(gè)定位，究竟是適合教小學(xué)。初中或是高中，自己心里大概也能了解到。

兩個(gè)月學(xué)習(xí)和提升自己的時(shí)間，在這期間你可能會(huì)感到生活節(jié)奏變快，每一天都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，那這時(shí)間就是你改變自己力求上進(jìn)的好時(shí)機(jī)。至少，忙碌的生活讓你少了很多迷茫，也漸漸的會(huì)喜歡上這種充實(shí)。從一開(kāi)始的逼迫自己適應(yīng)新生活，到每天形成好習(xí)慣，再到最后可以自主的選擇，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)態(tài)度，在這兩個(gè)月里，越來(lái)越清楚自己究竟想要的是什么，也變得越來(lái)越有擔(dān)當(dāng)。有主見(jiàn)，不后悔自己的選擇并勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，會(huì)覺(jué)得這樣的自己很酷。所以，認(rèn)真的對(duì)待每一堂課和每一次的練習(xí)，你會(huì)越來(lái)越喜歡上這么努力的自己。與此同時(shí)，在七到十一月份我還參加了化學(xué)學(xué)科的師范生教學(xué)素質(zhì)大賽，它是每?jī)赡昱e行一次，下次舉行是_年。它的流程首先是在七月份交一份教學(xué)設(shè)計(jì)稿，十月份出評(píng)選結(jié)果，也就是初賽結(jié)果，初賽第一名在參加決賽，決賽是交一份十分鐘講課視頻和現(xiàn)場(chǎng)五分鐘的說(shuō)課，內(nèi)容是初賽時(shí)交的那份教學(xué)設(shè)計(jì)稿上選定的課題。先來(lái)分析一下比賽本身，坦白來(lái)講它比現(xiàn)場(chǎng)抽題的比賽在準(zhǔn)備上會(huì)更加有針對(duì)性，避免了臨時(shí)的慌亂，所以對(duì)于這類比賽大家要盡量抓住機(jī)會(huì)。在比賽的準(zhǔn)備階段也是一個(gè)自我提升的好時(shí)機(jī)，它需要你一點(diǎn)點(diǎn)的去琢磨去發(fā)現(xiàn)，找到最合適自己的建議是多去請(qǐng)教別人，在這里要感謝物理組。生物組。還有我們化學(xué)組的伙伴們對(duì)我的幫助，大家都會(huì)花時(shí)間耐心的聽(tīng)我一遍遍的講，也給了我很多中肯的建議。十一月十二月是為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期，在這時(shí)候你會(huì)面臨著一個(gè)重要的選擇。對(duì)于化學(xué)學(xué)科而言，可以選擇的是小學(xué)科學(xué)老師。初中化學(xué)老師和高中化學(xué)老師，這時(shí)你必須對(duì)自己有一個(gè)清楚的定位，將來(lái)如果成為老師，最傾向于與哪一個(gè)學(xué)段

教師考試心得-教師心得體會(huì)3

期中考試在我們緊張而又有節(jié)奏的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，這次期中考試給了我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，面對(duì)考試成績(jī)，幾家歡喜幾家憂。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對(duì)于一次考試的成功，我不能也不會(huì)盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。我還有很多的弱點(diǎn)沒(méi)有暴露，在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，干好自己的本職工作。

在教學(xué)中，我以下三方面做的比較仔細(xì)：

1.提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，我們可以從這個(gè)過(guò)程中找到自己的不足。如果同學(xué)們?cè)敢獾脑捒梢园涯茏龅念}都做了，這樣就可以更快地找到自己不懂的地方，在老師講的時(shí)候就可以補(bǔ)上來(lái)了，使聽(tīng)課是更具目的性了，可以提高效率。

2.抓住課堂。這點(diǎn)很重要，是提高成績(jī)的關(guān)鍵。上課時(shí)不光要講，還要看學(xué)生是否在聽(tīng)，是否在認(rèn)真的聽(tīng)。為了抓住學(xué)生的心，在上課時(shí)，多找一些學(xué)生身邊的案例，充分聯(lián)系他們自身的實(shí)際，既提高了學(xué)生的興趣，又使學(xué)生對(duì)運(yùn)用到的知識(shí)記憶深刻，比死記硬背記住的東西要記得牢。

3.總結(jié)。當(dāng)每學(xué)完一課和一單元后，自己寫(xiě)一下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，列出所有相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以更精確地掌握知識(shí)。既復(fù)習(xí)了一遍所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，又能將重點(diǎn)知識(shí)又一目了然的呈現(xiàn)在紙上，然后讓同學(xué)們記在心中。

期中考試已成過(guò)去，總結(jié)是為了提高，展望未來(lái)，依然任重道遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)中要更多地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在愉快地氛圍學(xué)到知識(shí)，盡自己最大的努力和同學(xué)們一起去爭(zhēng)取更大的勝利。

教師考試心得-教師心得體會(huì)4

我是在南京念書(shū)的，09年1月2日參加了南京六城區(qū)考試，當(dāng)時(shí)一直猶豫是填中學(xué)呢還是小學(xué)，很意外在上交報(bào)名表的最后5分鐘改成中學(xué)了。也很慶幸過(guò)了。今年中學(xué)的分?jǐn)?shù)線比往年都低，可能大家都不敢填中學(xué)的緣故吧。，我家里的教師考試也不放棄。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。

報(bào)了中學(xué)后，我備感壓力，于是報(bào)了最火的那個(gè)培訓(xùn)班，幾天的培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)要看的知識(shí)真的有點(diǎn)多，沒(méi)辦法，只好跟著進(jìn)度完成自己心中的目標(biāo)，可目標(biāo)還是很遠(yuǎn)。于是乎我就開(kāi)始研究考試的類型，這樣有利于針對(duì)性的看書(shū)，專業(yè)100分，要考到7、80分才夠。綜合知識(shí)不好把握，總分60，大家都能考30分左右?？春弥攸c(diǎn)，一項(xiàng)一項(xiàng)的突破，可量還是相當(dāng)?shù)拇蟆Ｖ荒鼙M量把握自己能得分的，盡量多得。專業(yè)培訓(xùn)是有必要的，或者提前實(shí)習(xí)下，那么教案什么的，后面的面試等等，你都可以很順利。而公共知識(shí)再怎么培訓(xùn)都差不多，只要你掌握案例分析的方法就好，并且要有條理，批卷老師是按點(diǎn)給分的。至于時(shí)政還是平時(shí)多關(guān)注。

第一關(guān)筆試過(guò)了。下面就是面試了。六城區(qū)中學(xué)是自主招老師的，這個(gè)難度就有點(diǎn)大了，跑了一所學(xué)校，人家就說(shuō)要研究生的，那我們就基本沒(méi)戲了，也找不到關(guān)系，小學(xué)面試報(bào)名也錯(cuò)過(guò)了，那沒(méi)辦法。還好我還報(bào)了雨花區(qū)，大家都說(shuō)關(guān)系、關(guān)系。可事實(shí)并非如此。我要告訴大多數(shù)未來(lái)想做老師的人：有關(guān)系靠關(guān)系，沒(méi)關(guān)系那就靠自己一樣行。能找正關(guān)系的人并沒(méi)那么多，教師招聘必須還是要考慮以后的教學(xué)質(zhì)量不是嘛。

今年我是真的運(yùn)氣很好吧，從一開(kāi)始失落到后來(lái)的簽約。一路走來(lái)，我送了很多份簡(jiǎn)歷，參加了一些招聘會(huì)。網(wǎng)上多關(guān)注招聘信息，多學(xué)習(xí)人家的面試經(jīng)驗(yàn)，多多對(duì)著相機(jī)練講。這些經(jīng)歷使我成熟了很多。也認(rèn)識(shí)了很多！最后我得到了想要的。

同樣，我家里的編制考試也過(guò)了，我選擇留在南京，挑戰(zhàn)一下自己。

相比較每個(gè)地方的教師編制考試，考試形式都有所不同，常州市區(qū)今年筆試改成考專業(yè)，常州其他區(qū)還是考綜合知識(shí)，常州教師招考比較嚴(yán)，無(wú)錫考教育學(xué)心理學(xué)，蘇州也是；宜興考專業(yè)知識(shí)，中小學(xué)只要筆試過(guò)就可以當(dāng)上老師，一般地方都要先筆試、再面試、再試講或說(shuō)課，大差不差。

我覺(jué)得我很笨，不過(guò)我用努力證明I CAN DO IT！我說(shuō)話有時(shí)很沖很將，不過(guò)我會(huì)知道后果馬上承認(rèn)錯(cuò)誤。我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)做人、做事。后面的路還很長(zhǎng)，發(fā)展永無(wú)止盡！

教師考試心得-教師心得體會(huì)5

伴隨著身邊朋友的陸續(xù)離校，大學(xué)四年終告一段落。在這時(shí)，我也有了一個(gè)新的身份，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份總結(jié)自己身上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也希望這些能對(duì)你們今后一年的學(xué)習(xí)起到幫助作用。

首先是大三到大四的暑假期間，好好利用這段時(shí)間去做備課準(zhǔn)備。不知怎么上手的可以先選擇一節(jié)自己感興趣的課題，之后在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課視頻，開(kāi)始模仿著去流暢的上完一節(jié)課。再然后去琢磨這節(jié)課，去完善優(yōu)質(zhì)課上存在的不足。因?yàn)槭罴僭诩依?，大家可以把自己上課的樣子錄下來(lái)，方便看到自己身上的不足，以便改正。一堂課像這樣的練下來(lái)，大概需要一到兩周，之后在嘗試一些與這堂課相類似的課型，會(huì)有事半功倍的效果，接下來(lái)上課就會(huì)更加的得心應(yīng)手，慢慢的就會(huì)形成一種自己的風(fēng)格。在這個(gè)期間，你也能找到自己的一個(gè)定位，究竟是適合教小學(xué)、初中或是高中，自己心里大概也能了解到。

兩個(gè)月學(xué)習(xí)和提升自己的時(shí)間，在這期間你可能會(huì)感到生活節(jié)奏變快，每一天都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，那這時(shí)間就是你改變自己力求上進(jìn)的好時(shí)機(jī)。至少，忙碌的生活讓你少了很多迷茫，也漸漸的會(huì)喜歡上這種充實(shí)。從一開(kāi)始的逼迫自己適應(yīng)新生活，到每天形成好習(xí)慣，再到最后可以自主的選擇，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)態(tài)度，在這兩個(gè)月里，越來(lái)越清楚自己究竟想要的是什么，也變得越來(lái)越有擔(dān)當(dāng)、有主見(jiàn)，不后悔自己的選擇并勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，會(huì)覺(jué)得這樣的自己很酷。所以，認(rèn)真的對(duì)待每一堂課和每一次的練習(xí)，你會(huì)越來(lái)越喜歡上這么努力的自己。

與此同時(shí)，在七到十一月份我還參加了化學(xué)學(xué)科的師范生教學(xué)素質(zhì)大賽，它是每?jī)赡昱e行一次，下次舉行是2018年。它的流程首先是在七月份交一份教學(xué)設(shè)計(jì)稿，十月份出評(píng)選結(jié)果，也就是初賽結(jié)果，初賽第一名在參加決賽，決賽是交一份十分鐘講課視頻和現(xiàn)場(chǎng)五分鐘的說(shuō)課，內(nèi)容是初賽時(shí)交的那份教學(xué)設(shè)計(jì)稿上選定的課題。先來(lái)分析一下比賽本身，坦白來(lái)講它比現(xiàn)場(chǎng)抽題的比賽在準(zhǔn)備上會(huì)更加有針對(duì)性，避免了臨時(shí)的慌亂，所以對(duì)于這類比賽大家要盡量抓住機(jī)會(huì)。在比賽的準(zhǔn)備階段也是一個(gè)自我提升的好時(shí)機(jī)，它需要你一點(diǎn)點(diǎn)的去琢磨去發(fā)現(xiàn)，找到最合適自己的。建議是多去請(qǐng)教別人，在這里要感謝物理組、生物組、還有我們化學(xué)組的伙伴們對(duì)我的幫助，大家都會(huì)花時(shí)間耐心的聽(tīng)我一遍遍的講，也給了我很多中肯的建議。

十一月十二月是為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期，在這時(shí)候你會(huì)面臨著一個(gè)重要的選擇。對(duì)于化學(xué)學(xué)科而言，可以選擇的是小學(xué)科學(xué)老師、初中化學(xué)老師和高中化學(xué)老師，這時(shí)你必須對(duì)自己有一個(gè)清楚的定位，將來(lái)如果成為老師，最傾向于與哪一個(gè)學(xué)段的學(xué)生相處。實(shí)習(xí)的選擇最好與你以后的方向相同，方便你獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。并且在實(shí)習(xí)之后，會(huì)對(duì)于你是否真的想成為一名教師有新的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于寒假的安排，根據(jù)自己情況而定。我假期在家的復(fù)習(xí)效率極低，所以我選擇的是多做題，買(mǎi)了一本高考化學(xué)五三，假期基本上做了一半，這個(gè)進(jìn)度整體而言是還算可以的。值得一提的是，武漢市的考試越來(lái)越注重學(xué)科知識(shí)這一塊，根據(jù)今年考試的情況來(lái)看，化學(xué)高考題所占比重較大，所以專業(yè)知識(shí)一定要牢牢掌握。

在之后的時(shí)間就基本進(jìn)入了復(fù)習(xí)備考的階段，我只參加了武漢市的兩場(chǎng)考試，就針對(duì)這兩場(chǎng)考試給大家做簡(jiǎn)單介紹。

1、武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教師招聘考試(筆試40% + 專業(yè)課考試24% + 面試36%)

考試的公告是今年三月初公布的，三周后開(kāi)始筆試，筆試一周后公布成績(jī)，再過(guò)三周組織專業(yè)課考試和面試，前后準(zhǔn)備時(shí)間充分，考試題目難度整體不大，所以最后總成績(jī)比分差距不大。

筆試滿分100分，考的是教育知識(shí)綜合，復(fù)習(xí)用的書(shū)是中公那本綠色的厚書(shū)。選擇題(15 2’)+材料分析題(15+15+10)+作文30分，考試時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間充足。準(zhǔn)備東湖高新的筆試我大概花了三個(gè)星期，前兩個(gè)星期基本上就是把相應(yīng)的教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)總體上梳理一遍，后一個(gè)星期在做題和復(fù)習(xí)回顧。值得一提的是在總結(jié)知識(shí)時(shí)，一定要給自己定計(jì)劃，先是一個(gè)星期的計(jì)劃，之后再根據(jù)一個(gè)星期的計(jì)劃制定每天的任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在最后一個(gè)星期復(fù)習(xí)回顧的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)越背越多，時(shí)間也越來(lái)越不夠用，背的越多忘的越多。這個(gè)時(shí)候一定不要因?yàn)樽约簺](méi)有把所有的知識(shí)點(diǎn)過(guò)完就患得患失，在沒(méi)有去考試前就給自己很大的壓力，要把事情往好處想，別人復(fù)習(xí)得也不好，大家都一樣，有一個(gè)好心態(tài)去對(duì)待考試。

化學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)滿分100分，50道選擇題，每題2分，考試時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，時(shí)間充足?？嫉氖歉咧兄R(shí)(80分)和化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)理念(20分)，高中知識(shí)感覺(jué)差不多是高考題(特別是電化學(xué)，在我的印象里至少是有5道以上;其次考的多一點(diǎn)的是有機(jī)化學(xué)、溶液例子共存、弱電解質(zhì)在水中電解平衡、除雜、元素周期率等)，感覺(jué)題目的難度并不是有難有易像高考題那樣有坡度的，題目的難度都差不多中等偏上，估計(jì)是出于時(shí)間考慮復(fù)雜的計(jì)算題就考了一道，但要說(shuō)的是每道題考的并不是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的展開(kāi)，而是四個(gè)選項(xiàng)中考到四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓你選擇一個(gè)正確的或者錯(cuò)誤的說(shuō)法，所以基本可以很順利的排除兩個(gè)選項(xiàng)，但會(huì)在另外兩個(gè)選項(xiàng)里猶豫和糾結(jié)。

面試的形式是：試講8分鐘+說(shuō)課3分鐘(說(shuō)片段，有具體的要求)+答辯4分鐘(2道題)備課時(shí)間是30分鐘，而且在備課時(shí)答辯的題目就已經(jīng)告訴你了，要合理分配每一塊的用時(shí)。面試?yán)蠋熤饕茨愕臍鈭?chǎng)，教態(tài)，交流表達(dá)能力，思路邏輯層次是否清晰。一定看起來(lái)要陽(yáng)光自信，試講思路要清晰，層次清楚。盡量不要有知識(shí)性錯(cuò)誤，表達(dá)流利，語(yǔ)速適中。高分的成績(jī)?nèi)Q于你課堂的靈活度，以及化學(xué)核心素養(yǎng)在課堂當(dāng)中的體現(xiàn)。

2、武漢市職業(yè)單位招聘考試(筆試40% + 人機(jī)對(duì)話24% + 面試36%)

公告大概是三月中旬出的，也是公告后的大約三周舉行筆試，六月初舉行的人機(jī)對(duì)話，六月末進(jìn)行面試。

筆試分為兩門(mén)：行測(cè)40% + 教育基礎(chǔ)知識(shí)60%，買(mǎi)的書(shū)是華圖的兩本和這個(gè)相配套的書(shū)。復(fù)習(xí)的時(shí)間是兩個(gè)多星期，那個(gè)時(shí)候其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)的倦怠期，熱情遠(yuǎn)不及東湖高新時(shí)的那股勁頭。時(shí)間安排上是前一個(gè)多星期記背知識(shí)點(diǎn)加做題，最后四五天基本天天都在做題。都說(shuō)面試抱團(tuán)重要，其實(shí)在筆試時(shí)大家聚在一起資源也相對(duì)多一些，大家相互交流做題經(jīng)驗(yàn)，買(mǎi)一些套卷密卷，聊天什么的讓枯燥的生活開(kāi)始變得有蠻多樂(lè)趣。

今年的人機(jī)對(duì)話化學(xué)考的幾乎全部都是高考題，江夏區(qū)的最高分是89，所以抓緊時(shí)間多做高考題是很有必要的。

面試根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看拉分還是蠻大的，整個(gè)成績(jī)的起伏也會(huì)比東湖高新要大。不容小視的是武漢市職的考試中的確有許多十分優(yōu)秀的人，如果有幸進(jìn)入面試不要被一些外在的學(xué)歷和文憑給自己很大的壓力造成負(fù)擔(dān)。

最后要和大家說(shuō)的是，你想要的東西他沒(méi)有你想象的那么難，也不是能夠輕易獲得的，只有這樣你在得到的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得尤為重要，并因此感到滿足。所以全力以赴吧，別給自己留遺憾!愿你們都能心想事成

教師考試心得-教師心得體會(huì)6

準(zhǔn)備任何考試都要去盡力做一個(gè)時(shí)間的管理者，哪怕這件事情只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間，我們也需要做好規(guī)劃。合理的規(guī)劃不僅能提高復(fù)習(xí)效率，也在很大的程度上為自己心態(tài)的調(diào)整提供幫助。心里有數(shù)，才不會(huì)心慌。我習(xí)慣把備考時(shí)間劃分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)階段、鞏固階段、沖刺階段，時(shí)間比例大概會(huì)安排為5:3:2，在進(jìn)程當(dāng)中會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

在基礎(chǔ)階段我主要是熟悉教材、學(xué)習(xí)知識(shí)，用聽(tīng)網(wǎng)課的方式，每學(xué)一單元便跟上做一單元的練習(xí)題，因?yàn)橹R(shí)內(nèi)容比較多，在第一階段會(huì)出現(xiàn)一些畏難心理，甚至有很多人會(huì)在這里就選擇放棄，但我們要做的是咬牙堅(jiān)持下去。在鞏固階段，我把精力投入到大量的刷題當(dāng)中，一邊做題，一邊回顧知識(shí)，將最上手的那一套刷題本整理好錯(cuò)題集，它可以在沖刺階段發(fā)揮很大作用。第二階段的前期錯(cuò)誤率一般會(huì)非常高，我們會(huì)產(chǎn)生一種迷茫、懷疑的心態(tài)，但這也是發(fā)現(xiàn)自己薄弱環(huán)節(jié)的重要時(shí)機(jī)，耐心地渡過(guò)這個(gè)時(shí)間段，正確率會(huì)逐漸提升。最后的沖刺階段，我選擇用一半時(shí)間查漏補(bǔ)缺，一半時(shí)間參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的沖刺班。集體封閉式的培訓(xùn)，不僅可以在短時(shí)間內(nèi)高效地將重點(diǎn)知識(shí)梳理一遍，還會(huì)使經(jīng)歷了“持久戰(zhàn)”而感到疲乏的自己在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中重新進(jìn)入充滿激情的“迎戰(zhàn)”狀態(tài)。

教師編制筆試考試涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，對(duì)于美術(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、時(shí)政類知識(shí)的同時(shí)，也要重視美術(shù)技能的訓(xùn)練和專業(yè)知識(shí)的鞏固。對(duì)于教育綜合理論的部分，我主要選擇聽(tīng)網(wǎng)課和刷題的方式，網(wǎng)課的好處在于可回放、可倍速、可選擇，知識(shí)點(diǎn)晦澀難懂就多聽(tīng)?zhēng)妆椋R(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單易懂就快進(jìn)過(guò)去，效率很高;對(duì)于公共基礎(chǔ)知識(shí)的部分我選擇用日常積累的方式，每天看十條左右的知識(shí)點(diǎn)并堅(jiān)持下來(lái);專業(yè)知識(shí)與技法我也采取類似的方式，每日抽出1-2小時(shí)去看中外美術(shù)史、練習(xí)繪畫(huà)和速寫(xiě)，這種積累型的學(xué)習(xí)方法會(huì)為后期的學(xué)習(xí)安排節(jié)省時(shí)間;對(duì)于時(shí)政類知識(shí)，由于它的時(shí)效性，我選擇在最后沖刺階段看。

教師編制面試考試的最大特點(diǎn)是臨場(chǎng)的“情境”性，不論是結(jié)構(gòu)化問(wèn)答還是試講，都考驗(yàn)著一個(gè)人的綜合能力，因此我選擇去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，這不僅能夠集中鍛煉自己語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力、教學(xué)能力，還可以及時(shí)得到有效的信息資源和反饋。

當(dāng)然，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們要大膽的去摸索、去吸取、去總結(jié)，找到自己最得心應(yīng)手的備考方式。

教師考試心得-教師心得體會(huì)7

近年來(lái)，教師考試行為規(guī)范逐漸受到重視。作為教師，在參加考試的過(guò)程中，必須遵守相關(guān)的規(guī)范。在我參加教師考試的過(guò)程中，我深感這些規(guī)范對(duì)于教職人員的重要性。以下是我對(duì)于教師考試行為規(guī)范的心得體會(huì)。

首先，教師考試行為規(guī)范體現(xiàn)了教育者的職業(yè)道德和教育理念。作為一名教師，我們的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，而不僅僅是傳授知識(shí)。因此，在考試過(guò)程中，我們必須遵守公正、客觀、公平的原則，不偏袒任何一方。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以公正的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。同時(shí)，我們也要注重考試過(guò)程的規(guī)范性和紀(jì)律性，在組織、監(jiān)督、批改等方面嚴(yán)格要求自己。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生的良師益友。

其次，教師考試行為規(guī)范影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。教師的行為是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。如果教師不遵守考試規(guī)范，例如作弊、泄露試題等，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為這是可以接受和模仿的行為。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣就會(huì)變得不端正，對(duì)于他們的教育成果也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，作為教師，我們應(yīng)該以身作則，遵守考試規(guī)范，給學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣。

再者，教師考試行為規(guī)范能夠提高考試質(zhì)量和公平性。在教育領(lǐng)域，考試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要手段。只有通過(guò)規(guī)范的考試過(guò)程，我們才能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的水平和能力。如果教師不遵守考試規(guī)范，諸如抄襲、幫助作弊等，那么考試的公平性就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害。而這將對(duì)學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和教育公平性產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。因此，作為教師，我們要嚴(yán)格遵守考試規(guī)范，以提高考試質(zhì)量和公平性。

此外，教師考試行為規(guī)范對(duì)于維護(hù)教育的聲譽(yù)和形象起到了重要作用。教師作為教育從業(yè)者的形象宣傳著整個(gè)行業(yè)的形象，他們的行為舉止會(huì)被學(xué)生和社會(huì)廣泛關(guān)注和評(píng)價(jià)。如果教師在考試過(guò)程中不遵守規(guī)范，他們的不端行為就會(huì)被放大和曝光，對(duì)教育的聲譽(yù)造成不可估量的損害。而一旦教育的聲譽(yù)受到損害，教育的影響力也會(huì)大大降低。因此，作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持規(guī)范的行為舉止，以維護(hù)教育的聲譽(yù)和形象。

最后，教師考試行為規(guī)范不僅關(guān)乎自身的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人道德，也關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和公眾的利益。教師作為社會(huì)的一員，應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德，以身作則，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。只有這樣，我們才能成為有益的教育者，真正將我們的教育事業(yè)推向更高的水平。

總之，教師考試行為規(guī)范對(duì)于教育工作的開(kāi)展至關(guān)重要。只有遵守規(guī)范，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。作為一名教師，我深感這些規(guī)范對(duì)于我們的重要性，將時(shí)刻銘記在心，嚴(yán)格遵守，努力將自己的行為舉止做到規(guī)范和端正，為教育事業(yè)添磚加瓦。

教師考試心得-教師心得體會(huì)8

今年我參加了三場(chǎng)考試——東湖高新。武漢市直。洪山區(qū)人事代理。東湖高新報(bào)名的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間比較緊，但是也只有一門(mén)教育理論綜合，所以我就是看了十天左右，最后考了第九名，報(bào)考的學(xué)校只招2人，與面試失之交臂。所以后來(lái)市直我就準(zhǔn)備得比較充分，提早就看了事業(yè)單位D類的兩本書(shū)，因?yàn)橛幸徊糠峙c之前的教育理論綜合內(nèi)容差不多我就過(guò)得比較快，只考前三天又背了一遍，重點(diǎn)放在了《綜合能力測(cè)驗(yàn)》上，綜合能力測(cè)驗(yàn)分為五個(gè)大題，答題模式也比較關(guān)鍵，我知道考試除了一直想考編制的人員之外，也有考過(guò)了研究生和沒(méi)有考上研究生的競(jìng)爭(zhēng)力，而他們經(jīng)歷過(guò)考研之后不僅對(duì)教育知識(shí)比較熟練，對(duì)這樣的題型有專門(mén)的訓(xùn)練。所以比我們更有優(yōu)勢(shì)。所以答題的邏輯順序很重要。不僅要多動(dòng)手嘗試寫(xiě)，而且研究答案。華圖或者中公的書(shū)上有一些錯(cuò)誤，或者答案和書(shū)上的理論不是按照相同的順序來(lái)的，有時(shí)候會(huì)有缺漏，那時(shí)候我和寢室室友，有一個(gè)人買(mǎi)的華圖一個(gè)人買(mǎi)的中公，在核對(duì)的過(guò)程中，我們就發(fā)現(xiàn)有所不同，最后自己綜合了一下常考的學(xué)生觀，教師觀，教學(xué)觀。后來(lái)市直也基本是考的這個(gè)。

洪山區(qū)人事代理考的是數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，和武漢市的人機(jī)一樣，這都是我們小學(xué)教育專業(yè)的弱項(xiàng)。無(wú)論是大學(xué)數(shù)學(xué)，還是高中的理科數(shù)學(xué)，他考的都不是很簡(jiǎn)單的那種，至少對(duì)于我這個(gè)高中讀文科的人來(lái)說(shuō)比較難。所以拉分也比較嚴(yán)重，最后要不是筆試和面試名次都比較好，我可能就敗在了人機(jī)上面。所以建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)缫稽c(diǎn)刷題。如果基礎(chǔ)比較好的話在這一方面，就還有優(yōu)勢(shì)（至少也不會(huì)拖后腿）。如果還單純靠后面那點(diǎn)時(shí)間會(huì)來(lái)不及時(shí)間會(huì)來(lái)不及。特別是當(dāng)你都看不懂的時(shí)候，心態(tài)很重要。所以前期多一些鋪墊會(huì)比較適宜。

面試方面主要是試講和說(shuō)課，我參加的是試講，教科院大學(xué)以來(lái)這種類似的鍛煉還比較多，加上我自己見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)期間刻意為了考編面試在做準(zhǔn)備，一直鍛煉自己的備課上課技能，把自己朝著小學(xué)老師的定位推進(jìn)，基本上每去一個(gè)學(xué)校，有課必聽(tīng)，好幾本的聽(tīng)課本都寫(xiě)滿了，雖然是數(shù)學(xué)但是無(wú)論是什么課我都會(huì)去聽(tīng)，內(nèi)容不相關(guān)也無(wú)所謂，學(xué)習(xí)老師的教態(tài)和教學(xué)活動(dòng)的組織，聽(tīng)課的時(shí)候我還會(huì)去記錄老師的語(yǔ)言有時(shí)候下課會(huì)和其他老師討論，或者是自己思考斟酌。教學(xué)活動(dòng)組織和教材的縱向理解一直是我覺(jué)得最難的地方。還好這一次劃定了一本教材，所以指向比較明顯。如果沒(méi)有指定教材大家也可以分模塊準(zhǔn)備，數(shù)學(xué)的四大模塊——數(shù)與代數(shù)。圖形與幾何。統(tǒng)計(jì)與概率。綜合與實(shí)踐。抽到哪一種類型就按照這個(gè)類型來(lái)備課試講。一般數(shù)與代數(shù)，圖形幾何考的多一些，對(duì)課本要熟悉，每?jī)?cè)書(shū)的重點(diǎn)要清晰。零零散散說(shuō)了這么多，最后要謝謝老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，也預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)〉煤贸煽?jī)！

教師考試心得-教師心得體會(huì)9

一、堅(jiān)持就是勝利，細(xì)節(jié)決定成敗

從我選選擇考編開(kāi)始就意味著選擇與眾不同的生活方式，陪伴你的是寂寞和枯燥；選擇考編意味著投入一場(chǎng)體力智力大拼殺的持久戰(zhàn)，等待你的是身心俱疲。所以當(dāng)你選擇考編時(shí)，就意味踏上這樣一條不同尋常的路，這是每個(gè)考編的考生在確定教師考編目標(biāo)的時(shí)候應(yīng)該首先考慮的。從我自己的考試經(jīng)歷來(lái)看，經(jīng)驗(yàn)也好，教訓(xùn)也好，可以歸結(jié)為十二個(gè)字：“堅(jiān)持就是勝利，細(xì)節(jié)決定成敗?！苯處熆季幾钪匾木褪且獔?jiān)持到底，堅(jiān)持每天讀每天背每天做練習(xí)。同時(shí)在堅(jiān)持的過(guò)程中一定要注意細(xì)節(jié)，都說(shuō)細(xì)節(jié)是魔鬼，抓住了細(xì)節(jié)你就是上帝，再變態(tài)的魔鬼出題老師也奈何不了你。

我很慶幸自己堅(jiān)持到了最后，雖然備考的過(guò)程很辛苦，最終我也還是堅(jiān)持到了考試結(jié)束。但是我在把握細(xì)節(jié)方面沒(méi)能成為上帝，反倒成為了出題老師的刀下鬼了。請(qǐng)記?。翰灰詰僦攸c(diǎn)，重點(diǎn)只是個(gè)傳說(shuō)。前事不忘，后事之師，希望各位考編的戰(zhàn)友們不要重蹈覆轍。雖然這里沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有幽默的表達(dá)，但是有我真情實(shí)感的流露。希望我的一些考試經(jīng)歷和體會(huì)，能夠給你們帶來(lái)信心與力量。

二、按最新考試大綱的要求準(zhǔn)備考試

俗話說(shuō)：“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”。首先我們要了解教師招聘考試到底考什么，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什么，我們才可以很好的應(yīng)對(duì)。教師招聘考試大綱是考試的“指南針”，大綱里面蘊(yùn)含著出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能占得先機(jī)。在我備考前，我從網(wǎng)上下載了考試的大綱，因?yàn)槲铱嫉氖侵袑W(xué)語(yǔ)文，所以我先把大綱看了幾遍，發(fā)現(xiàn)通過(guò)大綱，基本上可以了解教師招聘考試的方向和內(nèi)容，至少對(duì)于教師考試我有了一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。對(duì)于這次的考試的題型大致有個(gè)了解。考試題型代表著關(guān)于考試最準(zhǔn)確的信息，我建議大家一定要多關(guān)注，大綱里的例子，這些例子都是比較典型的，所以如果考生在大綱中發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)沒(méi)有注意到的題型和問(wèn)題，在這一階段內(nèi)務(wù)必要認(rèn)真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對(duì)考試大綱要了解，對(duì)每一種題型的設(shè)問(wèn)、具體要求、作答的參考時(shí)限應(yīng)該心中有數(shù)，這樣不會(huì)因?yàn)椴皇煜ゎ}型而做不出答案。

三、練習(xí)百遍，奇異自現(xiàn)

之前我說(shuō)過(guò)“細(xì)節(jié)決定成敗”但是我卻被細(xì)節(jié)打敗，最大的原因，我現(xiàn)在歸結(jié)起來(lái)，就是與其說(shuō)是“細(xì)節(jié)決定了成敗”，不如說(shuō)是“練習(xí)決定了成敗”，教師招考筆試主要考三門(mén)，其中教綜考試內(nèi)容最為繁雜，知識(shí)點(diǎn)最多，記憶難度最大，所以我認(rèn)為教綜是考編的門(mén)票，專業(yè)課總體上說(shuō)是和自身學(xué)的東西有關(guān)，相較而言，在總成績(jī)中是拼高分的，而教學(xué)設(shè)計(jì)單獨(dú)考試，就是為了考察我們的綜合運(yùn)用能力，是專業(yè)知識(shí)加運(yùn)用的結(jié)合。而對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)最難的應(yīng)該就是教綜，內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)細(xì)，我在備考中感覺(jué)比較吃力，這應(yīng)該是我的弱項(xiàng)，在教綜備考中，我發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)最重要的資料就是真題，我們常說(shuō)的光說(shuō)不做假把式，光背不練也白搭，所以我說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，最關(guān)鍵是多做題，真題應(yīng)該反復(fù)的做，俗話說(shuō)的好，題練百遍，奇異自現(xiàn)，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，多做真題，多找一些優(yōu)秀的模擬題來(lái)做，在做題的過(guò)程中既總結(jié)題型又要關(guān)注細(xì)節(jié)，這樣我們就可以從做題的過(guò)程中總結(jié)思考出題人命題的規(guī)律，形成自己的一套解題方法和思路，在我考試的過(guò)程中教綜考試曾經(jīng)考過(guò)一道題“我國(guó)最早的一部教育文獻(xiàn)是”“我國(guó)第一部系統(tǒng)論述教育原理的著作是兩千多年前的”，當(dāng)看到這題時(shí)，我就糊涂了，在選擇時(shí)，我將第一題選成了“學(xué)記”。而把下面的一道題選成了“論語(yǔ)”，考完回來(lái)看了書(shū)才知道完全弄反了，但是為時(shí)已晚，這就是平時(shí)做題不夠，細(xì)節(jié)關(guān)注不夠造成的，而出題人也正是看出大多數(shù)考生這一問(wèn)題才出了這樣的題目。

當(dāng)然，我最終還是覺(jué)得無(wú)論運(yùn)用什么方法，最后還是要你去堅(jiān)持，反復(fù)一遍一遍的練和記才是最有效果的，在這里我也不反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但是要學(xué)會(huì)總結(jié)，這才能事半功倍。

對(duì)于專業(yè)課來(lái)說(shuō)，它不是我們絆腳石，我們應(yīng)該盡量讓它成為我們的墊腳石；它不是考編的攔路虎，是可以為考編錦上添花。我個(gè)人認(rèn)為專業(yè)課考試真的是考察一個(gè)考生的知識(shí)掌握，想當(dāng)老師，知識(shí)扎不扎實(shí)是最重要的，所以作為想當(dāng)老師的我來(lái)說(shuō)，還是一句話“練、練、練”，第一個(gè)練，練習(xí)專業(yè)課知識(shí)的重難點(diǎn)梳理；第二個(gè)練，練習(xí)專業(yè)知識(shí)的歸納總結(jié)；第三個(gè)就是練習(xí)題，還是做題，一般專業(yè)課考試分拉開(kāi)的都不是特別大，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，專業(yè)知識(shí)還是有把握的，在把握的基礎(chǔ)上就是在專業(yè)知識(shí)上拿高分，所以我的經(jīng)驗(yàn)是理清大綱考的知識(shí)點(diǎn)，搜集歷年真題。對(duì)于真題應(yīng)該向教綜復(fù)習(xí)一樣反復(fù)的做，總結(jié)出命題和解題的規(guī)律。對(duì)于專業(yè)課來(lái)說(shuō)，一般不會(huì)成為你的問(wèn)題，它是你得分的制高點(diǎn)，你想考個(gè)好成績(jī)，專業(yè)課的分?jǐn)?shù)很重要。

而教學(xué)設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)中，以大綱為根基，我考的是中學(xué)語(yǔ)文，所以，我在備考期間里首先是搜集了大量真題，先了解教學(xué)設(shè)計(jì)的考試形式，和出題方式，再把初中的語(yǔ)文幾冊(cè)的課本都搜集到，選擇一些重點(diǎn)篇目進(jìn)行教案書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，目的是要掌握課文的重難點(diǎn)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，掌握教案設(shè)計(jì)的流程之后，就是練習(xí)，多寫(xiě)、多練，做到至少對(duì)每篇重點(diǎn)課文都爛熟于心，在此基礎(chǔ)之上，再擴(kuò)大課文篇目，多練習(xí)，其次，要提醒大家的是，要注意教學(xué)設(shè)計(jì)要與新課程理念相結(jié)合，這也是讓大家考前備考時(shí)一定要看大綱和新課改的內(nèi)容的主要原因，這也是我考試時(shí)的體會(huì)。

四、擺正心態(tài)、勞逸結(jié)合、形成適合自己的考編生活方式

考編過(guò)程中當(dāng)然會(huì)遇到很多的困難，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)看過(guò)的背過(guò)的總是會(huì)忘記，這是非常正常的情況，千萬(wàn)不要因?yàn)槟惚尺^(guò)的東西又忘記而煩惱，因?yàn)槊總€(gè)人都一樣，你忘記了別人也會(huì)忘記，關(guān)鍵在于我們要堅(jiān)持去背、堅(jiān)持去做題。因此不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小挫折而喪失自己的信心。在準(zhǔn)備的過(guò)程中應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，每天按照計(jì)劃復(fù)習(xí)也能完成任務(wù)。

五、合作交流、注意收集資料

如果條件允許的話，報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班是可以的。我個(gè)人覺(jué)得報(bào)一些短期的沖刺和考題班，還是可以的，有人督促對(duì)于學(xué)習(xí)也是能夠很好的提高效率的，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己得努力。我考試期間在考編交流群里交了很多的考友，至少我們復(fù)習(xí)時(shí)有什么問(wèn)題可以相互討論，我們一起互相鼓勵(lì)一起加油。我覺(jué)得這樣挺好的。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里一起奮斗，你不會(huì)覺(jué)得孤單，你會(huì)充滿斗志。平時(shí)可以在群里多了解新的信息和資料，我覺(jué)得真的很有幫助、也很有動(dòng)力。

親愛(ài)的考友們，以上就是我考編的復(fù)習(xí)心得和體會(huì)，我相信大家只要根據(jù)自己的實(shí)際情況，明確自己的目標(biāo)，制定適合自己的計(jì)劃，堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持到底！我相信下一個(gè)成功的將是你。上帝是公平的，他相信一分耕耘一分收獲，在你們默默的付出之后，收獲的不僅僅是考編的成功欣喜，更將收獲的是人生的一份感悟和體驗(yàn)。希望大家，不斷超越自己，超越夢(mèng)想，在經(jīng)歷風(fēng)雨后，收獲一道屬于自己的彩虹！

教師考試心得-教師心得體會(huì)

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