初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)1
這學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我承擔(dān)了七年級(jí)六個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)，并同時(shí)擔(dān)任了生物教研組長和生物實(shí)驗(yàn)員的工作?？梢哉f，我過得非常緊張和忙碌，但也獲得了很多收獲?？傮w而言，我嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行工作，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。我深愛我的學(xué)生，并努力讓他們成為有用之才，從而把他們教好。我盡力做到了身為一名教師的榜樣，不僅教會(huì)他們知識(shí)，還培養(yǎng)他們的品德。我較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，充分履行了自己作為一名教師的責(zé)任?，F(xiàn)在我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：。
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提升，待人真誠友善，努力塑造良好的師德形象。我對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛，對(duì)本職工作充滿熱情，對(duì)學(xué)生充滿關(guān)懷。我積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織好教研活動(dòng)。每周都準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從未缺勤。
二、教育教學(xué)方面
鑒于從今年開始，七年級(jí)的學(xué)生將被納入中考的評(píng)估范圍，生物學(xué)科的重要性大大提升，這對(duì)我們生物教師的要求也更高了。同時(shí)，今年我們還改用了人教版的教材，這就需要我們重新開始，認(rèn)真研究教材內(nèi)容，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠靈活應(yīng)用，明確需要補(bǔ)充哪些資料，以及如何才能更好地教授學(xué)生，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)教學(xué)。我們需要思考教學(xué)方法，解決如何將已經(jīng)掌握的教材傳達(dá)給學(xué)生的問題，包括如何組織教材、安排每節(jié)課的活動(dòng)，以及如何有效地組織課堂教學(xué)。
認(rèn)真實(shí)施學(xué)校倡導(dǎo)的“探索自學(xué)，互幫互助”的教學(xué)模式，注重關(guān)懷全體學(xué)生，重視信息反饋，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿，以保持他們的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性。同時(shí)，我們致力于激發(fā)學(xué)生的情感投入，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂變得活躍。課堂提問將面向全體學(xué)生，旨在引發(fā)他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的興趣，并提升課堂教學(xué)質(zhì)量。我們努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更加注重他們情感與態(tài)度的培養(yǎng)和發(fā)展。
在本學(xué)期中，我將全力備課、上課、聽課和評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，建立起相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我將對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，同時(shí)尊重他們，并倡導(dǎo)教學(xué)民主，確保他們能夠獲得實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)成果并不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論，不斷追求進(jìn)步，不僅要在學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求自己，還要通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用，取得了顯著的好效果。
四、其它方面
除了忙碌的教學(xué)工作之外，我還兼職擔(dān)任檔案員的工作。由于我所在的學(xué)校是一所名校，各種檢查任務(wù)較多，幾乎每天都要進(jìn)行材料的查找，并且平時(shí)還需要抽出時(shí)間整理檔案資料。有時(shí)候還需要帶班，監(jiān)考九年級(jí)的考試?；蛟S有些人認(rèn)為只是一個(gè)科任教師并不是很忙碌，但是我個(gè)人感覺自己的工作實(shí)在是非常充實(shí)。
今年，我校組織了一次到葫蘆島實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課學(xué)習(xí)的活動(dòng)，感受頗深。這次經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了很多值得學(xué)習(xí)的地方，尤其是在生物實(shí)驗(yàn)方面。作為兼職生物實(shí)驗(yàn)員，我意識(shí)到自己在很多方面還有待提高。
五、今后努力的方向
1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)2
在近十年的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，在初中生物教學(xué)過程中，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立、自主和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生提問、調(diào)查、探索，在實(shí)踐中學(xué)和合作中學(xué)中逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略。在生物課堂教學(xué)過程中，采用探究式組織教學(xué)活動(dòng)，可以更大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的興趣。生物教學(xué)是一門藝術(shù)。如何讓一門看似無趣的課程生動(dòng)起來，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，不是幾句話就能做到的。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂趣，從而提高生物課堂的教學(xué)質(zhì)量。那么，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣呢？我教書很多年了。為了取得良好的教學(xué)效果，我根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做了以下努力：
(1)提高興趣
“興趣是最好的老師”。捷克教育家夸美紐斯也指出：“興趣是創(chuàng)造快樂、明亮的教學(xué)環(huán)境的主要方式之一。”可見，有了興趣，學(xué)生才能集中注意力，學(xué)習(xí)的速度就會(huì)加快。實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生對(duì)一門學(xué)科感興趣時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生求知欲，并且努力。陶行知說：“當(dāng)學(xué)生有興趣，就會(huì)全力以赴做事?！币虼耍瑢W(xué)習(xí)和快樂是分不開的。只有“快樂”的學(xué)習(xí)，學(xué)生才能高度專注，思維活躍，課堂知識(shí)才能高效掌握。
(2)在課堂上，需要對(duì)生物學(xué)背景進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B。
例如：生物科學(xué)是當(dāng)代科學(xué)的前沿，生物技術(shù)是新的技術(shù)革命它正以前所未有的魅力吸引著無數(shù)科學(xué)家投身于它，生物領(lǐng)域的許多未知都期待著年輕一代去探索和尋求答案。事實(shí)證明，這種潛移默化的影響已經(jīng)d 對(duì)學(xué)生的巨大影響，他們非常關(guān)心生物科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)成果成為學(xué)生們討論的話題。我的許多學(xué)生進(jìn)入高等院校生物和醫(yī)學(xué)專業(yè)，準(zhǔn)備為21世紀(jì)生物科學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)畢生的精力。通過對(duì)生物學(xué)的初步了解，學(xué)生可以想更多地了解生物學(xué)，提高對(duì)生物學(xué)的熱情。
(3)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新理念
將單純的傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣咚仞B(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的教育方式是課程的基本任務(wù)?？茖W(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)素養(yǎng)是指對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度、科學(xué)情感、探索自然的好奇心和求知欲，以及解釋事物和作出相關(guān)決策的能力。每個(gè)學(xué)生都是自然科學(xué)家，天生對(duì)周圍的世界，尤其是自然界中的生物充滿好奇。我在教單細(xì)胞生物的時(shí)候，講到草履蟲，學(xué)生們不停地問：“老師，草履蟲一分鐘能分裂成多少個(gè)細(xì)胞？為什么草履蟲會(huì)分裂？”像這樣的一些問題，他們想到了課本上沒有涉及到的東西，可見孩子們的想象力和好奇心。在談到細(xì)胞學(xué)說的提出時(shí)，介紹了兩位生物學(xué)家施萬和施萊登。通過這些科學(xué)家的故事，培養(yǎng)了他們合作的精神。在我的生物和環(huán)境章節(jié)中，我讓他們自己去發(fā)現(xiàn)他們周圍的環(huán)境問題，并讓他們討論如何處理這些問題。我想這不僅可以鍛煉他們的觀察力，還可以培養(yǎng)他們分析問題的能力。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)3
這一學(xué)期，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
1、我堅(jiān)持每月進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真借鑒洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用并依托教師的主導(dǎo)作用。我將努力將理論與實(shí)際教學(xué)工作結(jié)合起來，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，并以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟到“以人為本”的教學(xué)理念，并深化了對(duì)學(xué)生主體觀的認(rèn)知。在實(shí)踐中，我始終貫徹民主教學(xué)的思想，建立了一種民主和諧平等的師生關(guān)系。我尊重每個(gè)學(xué)生的人格，傾聽他們的觀點(diǎn)，認(rèn)可他們的個(gè)性差異，積極創(chuàng)造并提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長需求的條件。將學(xué)生的發(fā)展置于教學(xué)活動(dòng)的核心位置。我重視培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，取得了顯著的成效。
二、新型教學(xué)方法的使用
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的核心，也是評(píng)估一位教師工作成果的關(guān)鍵。在過去一年里，我積極探索教育教學(xué)的法則，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，勇于改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)了新型教學(xué)方法的應(yīng)用，取得了顯著的效果，具體表現(xiàn)在以下方面：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課時(shí)要做到詳盡入微。平時(shí)要認(rèn)真研究教材，廣泛查閱各類資料，力求深入理解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握其中的重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求。編寫教案時(shí)要仔細(xì)思考，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、重視課堂教學(xué)的效果是我們的首要目標(biāo)。我們針對(duì)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，主張采用愉快式的教學(xué)方法，避免滿堂灌輸?shù)姆绞?。我們?jiān)信學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主體，而教師則是引導(dǎo)者，教學(xué)則是核心。我們注重講授與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。在教學(xué)過程中，我們會(huì)著重把握重點(diǎn)，并攻克難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)
經(jīng)常向有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并積極參與教學(xué)問題的討論。多次參加公開課，使我對(duì)今后的教學(xué)方向和如何教授生物課程有了更明確的認(rèn)識(shí)和理解。
4、在批改作業(yè)時(shí)，我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)完成全面的批改工作，主要目的是幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤，并及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中，我們應(yīng)該尊重孩子們的不同興趣愛好、生活感受和表現(xiàn)形式，讓他們形成獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格，而不追求一致性。我們要意識(shí)到學(xué)生是主體，而教師是引導(dǎo)者，在教學(xué)過程中采用各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們能夠自由而健康地展示自己的天性和個(gè)性。通過視覺、聽覺和觸覺的刺激，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維方式，從而讓學(xué)生從“我要學(xué)”而不再是“要我學(xué)”，這樣能夠極大地活躍課堂氛圍并提高課堂教學(xué)效果。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，我們應(yīng)該明白每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，他們的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的；而對(duì)于學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生，我們往往更容易發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)。尤其是在學(xué)習(xí)方面較為落后的學(xué)生，他們常常得不到老師的認(rèn)可。然而，后進(jìn)生是否能成功轉(zhuǎn)變，直接影響著整個(gè)班級(jí)的成績。因此，在過去的一年中，我一直注重從以下幾個(gè)方面來提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
1、制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃：針對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況和問題，制定具體的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。通過了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式以及學(xué)習(xí)困難的原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)安排，幫助他們克服困難。
2、提供額外輔導(dǎo)和支持：為后進(jìn)生提供額外的輔導(dǎo)和支持，包括課后輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)和個(gè)人指導(dǎo)等。通過與他們進(jìn)行討論和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問題并尋求解決方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
3、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓后進(jìn)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過表彰他們的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并與其他同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
4、增強(qiáng)家校合作：與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解后進(jìn)生在家庭環(huán)境中的情況和問題。與家長共同探討解決方法，共同關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成長，形成家校合力，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。通過以上幾個(gè)方面的努力，我相信可以有效地提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能力和成績，并積極影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和成績。
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、為了引導(dǎo)學(xué)生積極向上，我們可以采取因勢利導(dǎo)的方法，將消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。首先，我們要幫助后進(jìn)生找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。其次，我們要以平常心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生。他們也是孩子，如果我們對(duì)他們進(jìn)行厭惡和責(zé)罵只會(huì)適得其反。他們應(yīng)該享有與其他學(xué)生同樣的平等和民主權(quán)利，同時(shí)在他們稍有進(jìn)步時(shí)，也應(yīng)該得到老師的肯定和鼓勵(lì)。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接
受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢！只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊！講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)4
20__—20__年第二學(xué)年度八年級(jí)生物教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)生物八年級(jí)年度第二
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作，從考試情況來看，成績不算理想。認(rèn)真回顧這半年的教學(xué)工作，做以下總結(jié)。
在教學(xué)中，我長時(shí)間仔細(xì)觀察無意向?qū)W、成績始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意想到學(xué)習(xí)是一個(gè)努力、嘗試、體會(huì)的進(jìn)程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學(xué)中我試著應(yīng)用了欣賞教育法，有效的克服了這一題目。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、進(jìn)步。只要在教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生心理練習(xí)，養(yǎng)成健康心理----講求方法，勇于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。
總之，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在主體積極參與、操縱、交換、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和利用概念。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更出色。
針對(duì)情況，我預(yù)備采取以下措施：
第一。轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)一部份基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我要拉近與他們的關(guān)系，走進(jìn)他們的心理，找出根源，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤熟悉，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒。給予他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
第二。加強(qiáng)課堂管理，進(jìn)步課堂效力。要改革自己的教學(xué)方法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識(shí)與能力。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)綜合能力和工整的書寫。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致審題的能力，避免馬虎出錯(cuò)。
第三。努力進(jìn)步自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料，特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
第四。認(rèn)真?zhèn)湔n，精選試題保證學(xué)生學(xué)足，學(xué)精
第五。虛心向其他老師請(qǐng)教，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)成績，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)天生績的進(jìn)步。
第六。加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強(qiáng)課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣，不但使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)5
初中生物老師是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，在學(xué)生身上對(duì)他們的學(xué)術(shù)成就和未來的人生有著深遠(yuǎn)的影響。而評(píng)估老師的工作是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，它給予老師成就感，幫助他們提高教學(xué)水平。
該篇文章著重闡述我的年度考核工作總結(jié)，希望可以為同行提供參考，并以此來不斷完善自己的教學(xué)工作。
一、績效考核
績效考核是評(píng)估教師的重要手段。在過去的一年中，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事緊密合作，充分利用課堂時(shí)間，及時(shí)反饋和糾正教學(xué)方法，在學(xué)生的前三次月考中取得了顯著的進(jìn)步。對(duì)于那些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我還進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)。
另外，在課堂上，我注重探究式教學(xué)的實(shí)施，讓學(xué)生通過課堂活動(dòng)獲得知識(shí)，并鼓勵(lì)他們重新審視和認(rèn)識(shí)事物。我的課堂充滿了互動(dòng)和激情，引發(fā)了學(xué)生的思考和探究欲望。
二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
除了個(gè)人課堂教學(xué)，年度考核還要求老師與其他教師分享自己所得的經(jīng)驗(yàn)。通過與其他科目的教師合作，我努力將生物學(xué)的教學(xué)與其他學(xué)科融合起來，讓學(xué)生的互動(dòng)更精彩，增加他們的興趣。另外，我嘗試使用更加多元化的教學(xué)資源，如圖像資料和實(shí)地考察，讓學(xué)生獲得更加深刻的生物知識(shí)。
三、自我發(fā)展
我對(duì)自己的教學(xué)績效不僅是追求好的成績，而更重要的是不斷反思并自我發(fā)展。在過去一年中，我積極參加了學(xué)校和社區(qū)的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，更新了自己的知識(shí)，并廣泛了解新的教學(xué)方案。同時(shí)，我也努力擴(kuò)展自己的交際圈，加強(qiáng)同行之間的學(xué)習(xí)感。
四、結(jié)語
總體來說，我對(duì)自己在年度考核中的表現(xiàn)感到非常滿意，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己任教中還存在許多不足的地方。在新的一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改善自己的教學(xué)水平，更加精誠合作，為學(xué)生的成長和未來做出越來越大的貢獻(xiàn)。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)6
時(shí)間匆匆而過，這一學(xué)期任教七年級(jí)5、6、7、8班生物課。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教、熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教學(xué)、教研活動(dòng)。
二、教育教學(xué)方面
認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)。解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“盡責(zé)、互賞高效課堂”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更
關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)生物理論知識(shí)，參加網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。
四、今后努力的方向
1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)7
本學(xué)已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學(xué)年里，本人開始擔(dān)任教導(dǎo)處教務(wù)員，著重協(xié)助本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)校電教和輔助人事工作，并擔(dān)任八年級(jí)生物教學(xué)?；仡欉@一學(xué)年來，本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，一直把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作干完才下班，工作收到了好的實(shí)效，受到李校長的好評(píng)?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡述如下：
（一）、思想作風(fēng)
我能堅(jiān)持每天看書看報(bào)，收看收聽新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習(xí)慣，努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，注重日常優(yōu)良工作作風(fēng)的養(yǎng)成。擁護(hù)黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，主動(dòng)參加學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)。
我主動(dòng)參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，主動(dòng)創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度不遲到、不早退、有事全安排在節(jié)假日，從不請(qǐng)假。在工作中，主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計(jì)較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
（二）、工作敬業(yè)
一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師，我深愛著我的學(xué)生。一學(xué)年來，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，改革教學(xué)方式，取得了明顯效果。在擔(dān)任八年級(jí)的生物教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課；盡力關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，不屏棄每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)在在校的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差：上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)；基礎(chǔ)知識(shí)差，寫字“草書”現(xiàn)象非常嚴(yán)重，面對(duì)這樣的一群學(xué)生，我沒有埋怨和氣餒，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方式。
二、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自己。
不滿足現(xiàn)狀，主動(dòng)參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。這幾年我利用節(jié)假日休息時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí)，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試，幾乎每門科目都“進(jìn)修”兩次或以上才能過關(guān)，在即將拿到本科文憑時(shí)我真正學(xué)會(huì)了自學(xué)的本領(lǐng)。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時(shí)間，參加省級(jí)、市級(jí)的各種培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化教室教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件豐富教室教學(xué)，學(xué)會(huì)了管理學(xué)校機(jī)房，學(xué)會(huì)了協(xié)助學(xué)校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案。本學(xué)年，我又協(xié)助教導(dǎo)主任完成教導(dǎo)處的部分工作，有機(jī)會(huì)多次到市級(jí)學(xué)校參悟新課程改革精神，平時(shí)工作中做個(gè)細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三、用一顆勤勤懇懇的心去對(duì)待學(xué)校工作。
1）教務(wù)工作方面
這學(xué)年，我作為學(xué)校的教務(wù)員，主要協(xié)助學(xué)校教務(wù)工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對(duì)要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面，為了提高自身管理能力，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書刊，為自己“充電”。通過報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，提高教育管理能力。不急功近利，不計(jì)較個(gè)人得失，在工作中力求“無愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室，告知老師們有關(guān)事項(xiàng)，鼓勵(lì)老師們主動(dòng)參加各校的教研活動(dòng)和各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，并做好登記和匯總工作。在有需要老師配合開展的工作時(shí)，我盡量向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。教導(dǎo)處工作細(xì)、雜、煩，我總是認(rèn)真協(xié)助教導(dǎo)主任或其他部門需要配合的工作我也總是主動(dòng)參與，認(rèn)真完成，從不無故推諉。
2）人事管理輔助工作。
認(rèn)真采集每位教職工的信息，輸入微機(jī)后，并打印后認(rèn)真核對(duì)。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng)，還是江蘇省真實(shí)姓名制編制上報(bào)信息，泰州市職稱真實(shí)姓名制管理電子信息都做到準(zhǔn)確無誤，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計(jì)上報(bào)都做到快速、及時(shí)、不延誤。
3）電教管理工作。
作為學(xué)校的信息員之一，我將收到的文件通知及時(shí)傳達(dá)到各部門或各人，使學(xué)校的管理工作和教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行著。
作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強(qiáng)市建設(shè)的情況，我利用節(jié)假日、寒暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市級(jí)的舉辦各類信息化培訓(xùn)：“校校通”工程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，3DMax動(dòng)畫培訓(xùn)，江蘇省初中英語聽力口語自動(dòng)化考試培訓(xùn)等，并回校后對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。在校校通工程、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)每一項(xiàng)工作，無論是準(zhǔn)備工作、設(shè)備購置、驗(yàn)收、安裝調(diào)試，還是日常維護(hù)服務(wù)工作，做到心細(xì)，這學(xué)校挽回了多次不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
主動(dòng)完成網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)軟、硬件維護(hù)工作，能夠及時(shí)排除學(xué)校各部門的計(jì)算機(jī)故障，保證了網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)等設(shè)備的正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站的完善和調(diào)整工作，為適應(yīng)學(xué)校管理和教育教學(xué)需要，在原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)進(jìn)行了多次調(diào)整，努力做到及時(shí)充實(shí)和更新網(wǎng)站內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)8
生物學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在自然界和人類社會(huì)不斷發(fā)展變化的這天，我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改善教學(xué)方法和手段，使學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)求實(shí)的態(tài)度、靈活多變的思維方式和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。這就要求我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)牢牢把握“求實(shí)、求活、求新”的教學(xué)三原則，不斷取得新的教學(xué)成果。
一、求實(shí)——扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，聯(lián)系實(shí)際
在生物課堂教學(xué)中，要切實(shí)抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，在具體教學(xué)中，要搞清生物要領(lǐng)的構(gòu)成過程，講清生物概念的定義、含義及特性等，有時(shí)要透過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象生物要領(lǐng)的理解。對(duì)生物規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生透過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動(dòng)得出結(jié)論，同時(shí)要講清生物規(guī)律的適用條件和范圍及生物規(guī)律中各生物量之間的關(guān)系，必要時(shí)對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學(xué)生對(duì)生物概念規(guī)律的模糊感。
生物課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用，這既是生物學(xué)科特點(diǎn)的必然體現(xiàn)，也是適應(yīng)素質(zhì)教育的迫切需要的表現(xiàn)。在課堂講授中，教師應(yīng)盡量列舉超多的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，這樣可拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的潛力。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，以及滲透相關(guān)學(xué)科知識(shí)的結(jié)合性。加強(qiáng)課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，除了課本上必做的演示實(shí)驗(yàn)外，教師應(yīng)當(dāng)善于觀察，挖掘生活實(shí)例中的生物原則，設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)裝置在課堂上演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、求活——方法科學(xué)、靈活多變
教師在課堂講授中，應(yīng)根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置資料特點(diǎn)、課型特征以及學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段，到達(dá)最佳教學(xué)效果。
知識(shí)方法教育要靈活，在課堂上，教師應(yīng)根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法，思維方法訓(xùn)練要靈活。在解決生物問題過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問題，做到一題多思，一題多變，一題多解，多題一解，教師應(yīng)當(dāng)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練。
三、求新——轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育
“求實(shí)、求活、求新”三原則在課堂教學(xué)過程中是有機(jī)的統(tǒng)一體。二者相輔相承，層層遞進(jìn)，求實(shí)是基礎(chǔ)，求活是關(guān)鍵，求新是目的，只有具備扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，才能轉(zhuǎn)變成靈活的思維方法，最終表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)新潛力。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)9
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：(備好課)
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況：
①組織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。始終關(guān)注學(xué)生的聽課情況，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性―――導(dǎo)演好每堂課。使每個(gè)學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動(dòng)性。改學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)。
②課堂語言：本人特別注意語言的錘煉，力求語言簡潔明了而且要生動(dòng)，克服重復(fù)的毛病。因此我不斷的有意識(shí)的錘煉自己的課堂語言?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語言，慢慢的在這方面完善自己的基本功。
⑶課后的情況：
①要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思
想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，給她們信心，讓她們看到自己的希望。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，絕對(duì)不能搞題海戰(zhàn)，否則學(xué)生會(huì)作業(yè)多而感到厭倦，從而對(duì)生物學(xué)科的反感。學(xué)生的作業(yè)教師要認(rèn)真的逐題批改，同時(shí)及時(shí)的評(píng)講，指出不足和值得肯定之處。
2.積極的虛心的向其他教師請(qǐng)教，特別是向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在這方面特別感謝幾位前輩的指導(dǎo)和幫助，在今后的教學(xué)中我會(huì)加倍的努力，博采眾長，提高教學(xué)水平。
3.培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常閱覽各種書籍，特別是本學(xué)科的書籍，生物科學(xué)是不斷發(fā)展的一門科學(xué)要不斷了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r的一些前沿知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
4."金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改進(jìn)。平時(shí)考試較少，試卷有時(shí)過難，對(duì)學(xué)生估計(jì)過高。學(xué)校沒實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面不如人意，也有待改進(jìn)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)10
本學(xué)期已接近尾聲，我擔(dān)任初一年級(jí)的生物教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開展。在教學(xué)工作中，有得也有失，有成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。
一、教學(xué)方面
1、充分備課，熟悉教材知識(shí)體系，了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，以便更好更細(xì)致地設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，合理分配課堂時(shí)間，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。
2、向課堂要效率，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的興趣，組織學(xué)生有效討論，高效閱讀和思考是教師義不容辭的責(zé)任。在本學(xué)期教學(xué)中，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡量做到先學(xué)后教，少講精講，讓每個(gè)學(xué)生親歷學(xué)習(xí)，探究以及與人合作的過程，給他們更多展示自己的機(jī)會(huì)，給他們更多思考的時(shí)間，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo)，讓他們的主動(dòng)性和邏輯思維能力更上一層樓。
3、作業(yè)批改和教學(xué)反思，作業(yè)批改能有效地檢驗(yàn)教學(xué)成果，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。每天上完課后即時(shí)總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點(diǎn)和不足將是提高教學(xué)水平和教育境界的一種行之有效的方法。
二、教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足
1、優(yōu)點(diǎn)是我在教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際滲透一些前沿知識(shí)，著力培養(yǎng)他們成為一個(gè)有著生物科學(xué)素養(yǎng)的人，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。
在教學(xué)時(shí)運(yùn)用實(shí)物對(duì)照、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方式，借助實(shí)物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學(xué)生走出課堂，調(diào)查我們身邊的花草樹木，讓他們認(rèn)真的觀察自己身處的環(huán)境，還組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)樓上實(shí)驗(yàn)課，滿足孩子們的求知欲。
2、不足的方面很多，如教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然，這與自己還是一名新教師有關(guān)吧，課堂秩序性稍差，學(xué)生背記稍差一些，檢查監(jiān)督力度較小，課后作業(yè)監(jiān)督不夠，對(duì)課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察不夠細(xì)致，對(duì)個(gè)別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo)。不過我相信，教學(xué)工作，永無止境，常做常新，我會(huì)在新的學(xué)期更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以期有更好的教學(xué)成績。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)11
這一個(gè)學(xué)期過得飛快，我擔(dān)任了八年級(jí)七個(gè)班的生物課教學(xué)工作，并兼任了生物備課組長和生物實(shí)驗(yàn)員的職務(wù)?？梢哉f我非常忙碌，但也取得了很多成果?？傮w來看，我認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)待工作充滿熱愛和敬業(yè)精神，注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)也非常關(guān)心學(xué)生的成長。我努力讓學(xué)生們有所收獲，希望他們能成為有能力的人。我盡力做到了身為教師的榜樣，致力于教書育人，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了作為一名教師的責(zé)任?，F(xiàn)在進(jìn)行總結(jié)如下：
1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都有提高組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對(duì)這種情況，我借鑒其他資深老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識(shí)教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。
2、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧年段營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。從一開始，我就要求自己要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，抓好這一學(xué)年的各項(xiàng)工作。相對(duì)于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期，管理難度較大。一學(xué)期來，年段工作算得上是風(fēng)平浪靜，因?yàn)槲铱偸嵌酱僮约河鍪乱芤苑e極的態(tài)度去面對(duì)，并及時(shí)處理。
3、樹立“進(jìn)步即是成功”的信念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，避免推崇“賞識(shí)教育”，并著重鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深入；本年段教師隊(duì)伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗(yàn)不足，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)12
作為一名初中生物老師，經(jīng)過一年的教學(xué)和實(shí)踐，我認(rèn)為我有必要對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
首先，在課堂上，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教學(xué)原則。在給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，我盡可能地將生物學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，使得他們更好地理解和接受生物學(xué)知識(shí)；同時(shí)，我也注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，讓他們不僅能夠從我的講解中獲得知識(shí)，還能通過自己的練習(xí)和思考來深化和加深對(duì)知識(shí)的理解。
其次，我在作業(yè)和考試方面也一直堅(jiān)持“適度發(fā)揮”的原則，即既要讓學(xué)生在能力范圍內(nèi)充分展示自己的水平，又要避免過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和成績的重要性，以免給學(xué)生帶來過大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我也注重作業(yè)和考試的反饋和評(píng)估，及時(shí)與學(xué)生交流和溝通，發(fā)現(xiàn)他們的不足和問題，并盡可能地給予指導(dǎo)和建議，以促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。
另外，我還注重與其他老師和學(xué)生家長的溝通和合作，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。在與其他老師的交流中，我積極尋求意見和建議，學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法；在與家長的溝通中，我則盡量了解學(xué)生的家庭情況和背景，以便更好地了解和滿足他們的需求和期望，同時(shí)也及時(shí)與家長溝通和反饋學(xué)生在校表現(xiàn)和情況，建立家校合作的良好關(guān)系。
最后，我認(rèn)為作為一名初中生物老師，最重要的是要發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng)，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，注重與學(xué)生的情感交流和互動(dòng)，努力為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)他們健康成長和發(fā)展。
總之，經(jīng)過一年的教學(xué)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到教師是育人的責(zé)任和使命，為此我會(huì)不斷努力和進(jìn)步，以更好地為學(xué)生服務(wù)和作出自己的貢獻(xiàn)。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)13
這學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我承擔(dān)了七年級(jí)和八年級(jí)共八個(gè)班的生物課，可以說是非常緊張和忙碌的?？傮w來看，我認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)待工作充滿熱愛，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，并努力讓學(xué)生得到良好的教育，幫助他們成長為有出息的人才。我努力做到身為教師的榜樣，不僅注重教書育人，也較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任?，F(xiàn)在我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定，注重個(gè)人道德修養(yǎng)的提升，待人真誠友善，努力塑造良好的師德形象。對(duì)于教育事業(yè)充滿熱愛，對(duì)本職工作充滿激情，全心投入對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。平時(shí)積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真參與教研工作。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式和例會(huì)，從未缺勤。
二、教育教學(xué)方面
為了適應(yīng)今年起使用人教版教材，我們需要重新開始，并且要認(rèn)真研究教材，了解其結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠熟練運(yùn)用，并確定哪些資料需要補(bǔ)充，以及如何才能進(jìn)行有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的教學(xué)。此外，還需考慮教學(xué)方法，解決如何將已經(jīng)掌握的教材傳達(dá)給學(xué)生，包括如何組織教材內(nèi)容和每節(jié)課的活動(dòng)，以確保課堂教學(xué)的有效性。
認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“以學(xué)定教，鞏固訓(xùn)練”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；
在本學(xué)期中，我將全力備課、上課、聽課和評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，建立起相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我將對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，同時(shí)尊重他們，并倡導(dǎo)教學(xué)民主，確保他們能夠獲得實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)成果并不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以便在工作中能夠有堅(jiān)實(shí)的理論指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。同時(shí)，我也主動(dòng)組織教研活動(dòng)，與同事們一起分享和討論學(xué)校實(shí)施的“以學(xué)定教，鞏固訓(xùn)練”教學(xué)模式，充分發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用，取得了顯著的成效。
四、其它方面
除緊張的教學(xué)工作之外，還參與學(xué)校的英語競賽監(jiān)考等工作，有人可能認(rèn)為做一個(gè)科任教師太清閑了，但是，我覺得自己實(shí)在是太充實(shí)了。
五、今后努力的方向
1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)14
本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束，通過對(duì)教案、試卷、課件資源的整理，先對(duì)本學(xué)期初一生物教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、常規(guī)教學(xué)工作順利進(jìn)行，本學(xué)期初一生物每周三課時(shí)，按照開學(xué)初制定的計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)基本完成。
二、利用小組合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了學(xué)生評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)和嘗試工作
在開學(xué)初，我對(duì)所教授的四個(gè)班在班級(jí)分組前提下進(jìn)行了建組工作。然后利用課堂向?qū)W生解釋小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式(去年嘗試后經(jīng)驗(yàn)總結(jié))，并與期末考評(píng)、學(xué)期成績掛鉤。
評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)用具、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作、復(fù)習(xí)反饋情況等;評(píng)價(jià)形式簡單易行，以好、中、差三種符號(hào)，個(gè)人、小組相結(jié)合評(píng)比，科代表統(tǒng)一記錄。在此前提下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，小組意識(shí)、表達(dá)能力都得到一定提高。尤其是在期末復(fù)習(xí)階段，課堂因?yàn)榧皶r(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)而熱烈，學(xué)生沒有感覺到復(fù)習(xí)課的枯燥。
三、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)
基于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件的改善，為了提高學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng)，我盡力開設(shè)了一部分實(shí)驗(yàn)。同時(shí)制定了新的實(shí)驗(yàn)室規(guī)范要求，比如學(xué)生座位的安排和登記、實(shí)驗(yàn)課記錄、實(shí)驗(yàn)室器具損壞登記和賠償?shù)?。以保障?shí)驗(yàn)課開展的順利有序。
四、積極參加備課租活動(dòng)
共同商討課時(shí)重難點(diǎn)及其突破技巧、檢測要求等細(xì)節(jié);將個(gè)人基本功大賽培訓(xùn)內(nèi)容有重點(diǎn)地進(jìn)行傳授;確定組內(nèi)獻(xiàn)課的課題和展示內(nèi)容。
五、參加了市基本功大賽選拔，接受了為期6個(gè)月的培訓(xùn)
有教育法、心理學(xué)、教育學(xué)、基本教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課等專題培訓(xùn)。其中關(guān)于概念圖、教學(xué)目標(biāo)的制定、說課等問題都有專向聯(lián)系，受益匪淺。
總的說來，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作很忙碌也比較順利，個(gè)人能力有了進(jìn)一步提高，但是受到時(shí)間的限制，還有一些問題比如期末復(fù)習(xí)的個(gè)別生落實(shí)、小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)和探索沒有得到很好的研究。這也將成我下個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn)。
初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)15
本學(xué)期任教八年級(jí)生物課，和學(xué)校政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重提升自身的道德修養(yǎng)，待人真誠友善，努力樹立良好的師德形象。我對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛，對(duì)本職工作充滿熱情，對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織并參與教研活動(dòng)。每周都準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從未缺勤。
二、教育教學(xué)方面
我能夠認(rèn)真研究教材，了解其結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠靈活運(yùn)用，并知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些相關(guān)資料，以便更好地教學(xué)。在考慮教法時(shí)，我會(huì)思考如何將已經(jīng)掌握的教材有效地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材內(nèi)容，安排每節(jié)課的活動(dòng)，并且能夠巧妙地組織好課堂教學(xué)。
我們要認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的教學(xué)模式，即“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”。這種模式注重關(guān)注全體學(xué)生，積極收集他們的信息反饋，并調(diào)動(dòng)他們的有意注意力，以使他們能夠保持相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我們也要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中感到愉悅，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。在課堂提問環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該面向全體學(xué)生，努力引發(fā)他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的興趣，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，我們還要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時(shí)反思和改進(jìn)我們的教學(xué)方法。我們既要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，也要更加關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。
在本學(xué)期中，我將全力備課、上課、聽課和評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，建立起相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我將對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，同時(shí)尊重他們，并倡導(dǎo)教學(xué)民主，確保他們能夠獲得實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)成果并不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
熱衷于廣泛學(xué)習(xí)各種理論，要求自我嚴(yán)格，并不斷充實(shí)自己，以使我在工作中能夠有堅(jiān)實(shí)的理論指導(dǎo)，更加有效地進(jìn)行教育教學(xué)。積極組織及時(shí)的教研活動(dòng)，對(duì)我們學(xué)校采取的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流與討論，充分發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用，從而取得了很好的成果。
四、其它方面
本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、并且每周都對(duì)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比和總結(jié)。對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動(dòng)作用。