4個(gè)月寶寶如何進(jìn)行早教
早教的核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境,那么對(duì)于4個(gè)月大的寶寶我們?cè)撊绾芜x擇早教方案?以下是小編收集整理的4個(gè)月寶寶進(jìn)行早教的方法,希望對(duì)你有幫助。
4個(gè)月寶寶進(jìn)行早教的方法
1、不要過(guò)早練習(xí)坐和站
即使在大人的幫助下,寶寶現(xiàn)在也還不能坐很久。但有些媽媽想讓寶寶盡量多坐多站,其實(shí)這樣是不好的,寶寶骨骼正在發(fā)育,過(guò)度負(fù)重容易導(dǎo)致骨骼變形。
2、看人臉
寶寶對(duì)物體有了概念,當(dāng)寶寶看到媽媽的臉,就知道媽媽在這里,并試圖找到媽媽。您可以把寶寶抱在鏡子前,告訴他這就是寶寶,哪個(gè)是媽媽,哪個(gè)是爸爸,還可以做出各種表情逗引寶寶。
3、表情逗引
寶寶很小的時(shí)候就喜歡看人的臉,現(xiàn)在您會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶表情更多了,因?yàn)閷殞毾矚g模仿大人的表情了。當(dāng)你瞪大眼睛、伸舌頭的時(shí)候,寶寶會(huì)模仿您的動(dòng)作,而且表現(xiàn)出十分開(kāi)心的樣子。這可以寶寶的視覺(jué)發(fā)展,提高模仿能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。
4、練習(xí)拿奶瓶喝水
媽媽可以可以鍛煉著讓寶寶自己拿奶瓶喝水或吃奶,拿不住沒(méi)有關(guān)系,慢慢練習(xí),寶寶就會(huì)逐漸掌握,可以培養(yǎng)寶寶的自理能力。
5、認(rèn)顏色
寶寶開(kāi)始能夠辨別相近的顏色了。為寶寶準(zhǔn)備一些各種顏色的圖書(shū)、玩具和衣服,和寶寶一起認(rèn)顏色,幫助他提高色彩辨別能力
6、及時(shí)回應(yīng)寶寶
當(dāng)寶寶咿咿呀呀的時(shí)候,您模仿寶寶咿咿呀呀的聲音,您會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)您模仿的時(shí)候,寶寶就會(huì)停下來(lái),仔細(xì)聆聽(tīng)你發(fā)出的聲音,等您停止發(fā)音,寶寶還會(huì)模仿你剛發(fā)的聲音。這說(shuō)明寶寶向往并懂得與人溝通了。所以,您要多與寶寶說(shuō)話,及時(shí)回應(yīng)寶寶的咿咿呀呀。
適合4個(gè)月寶寶聽(tīng)的兒歌
1.原來(lái)是你媽媽不在家,我把地來(lái)掃,我把桌子擦。聽(tīng)!好象是媽媽的腳步聲,我趕快躲在門(mén)后偷偷地看。媽媽進(jìn)來(lái)了,看看地上,看看桌上。媽媽問(wèn):"是誰(shuí)把屋子收拾得這樣好?""喵,喵,喵!"我在學(xué)貓叫。媽媽把門(mén)拉開(kāi)瞧,高興地說(shuō):"哦,原來(lái)是你,愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶!"
2.春天到春天到,春天到,花兒朵朵開(kāi)口笑。草兒綠,鳥(niǎo)兒叫,蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。
3.春雨滴答,滴答,下小雨啦!小草說(shuō):下吧,下吧,我要發(fā)芽。梨樹(shù)說(shuō):下吧,下吧,我要開(kāi)花。麥苗說(shuō):下吧,下吧,我要長(zhǎng)大。滴答,滴答,下小雨啦!
4.雪地給我拍照啦下雪啦,下雪啦,地上鋪滿小雪花。小妹妹,滑倒啦,地上印個(gè)小娃娃。小妹妹,喊媽媽:"快來(lái)呀,快來(lái)呀,雪地給我拍照啦!"
5.小刺猬理發(fā)小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完頭發(fā)瞧瞧它,不是小刺猬,是個(gè)小娃娃。
6.柳叫叫 井林山綠了,柳綠了,兩個(gè)娃娃爬上樹(shù),折根柳條做叫叫。小丫丫,小寶寶,坐在山坡吹叫叫,活象兩只小山雀。
7.榆樹(shù)錢(qián)兒 井林榆绔錢(qián)兒,圓又圓,多像一串大銅錢(qián)。山娃子,掃榆錢(qián)兒,把它種在校門(mén)前。春風(fēng)吹,秋雨灑,榆錢(qián)變成樹(shù)籬笆。
8.柳樹(shù)洗頭小河水,嘩啦啦,柳樹(shù)姑娘洗頭發(fā),青絲柔,齊刷刷,風(fēng)吹發(fā)型又亂啦。噢,缺少一個(gè)大發(fā)卡。
4個(gè)月寶寶早教音樂(lè)
增強(qiáng)記憶力:《回憶》——德?tīng)柕吕?《兒時(shí)情景》——舒曼
發(fā)展創(chuàng)造力:《月光》——德布西;《小星星變奏曲》——莫扎特
感知能力:《春》——維瓦爾第;《樹(shù)聲沙沙》——李斯特
培養(yǎng)思維能力:《花之圓舞曲》——柴可夫斯基 ;《鐘曲》——帕格尼尼
節(jié)奏感的認(rèn)知能力:《雞雛的舞曲》——穆索爾斯基 ;《F大調(diào)水上音樂(lè)組曲》——哼德?tīng)?/p>
促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力:《軍刀舞曲》——哈恰圖良;《小狗圓舞曲》——肖邦
增強(qiáng)幼兒聽(tīng)力:《鱒魚(yú)變奏曲》——舒伯特;《卡門(mén)序曲》——比才
增進(jìn)表達(dá)能力:《母親教我的歌》——德沃夏克 ;《中國(guó)舞曲》——柴可夫斯基
提高實(shí)踐能力:《驚鄂交響曲》——海頓;《鋼琴奏鳴曲“熱情”》——貝多芬
提高語(yǔ)言能力:《秋日的私語(yǔ)》——理查德克萊德曼 ;《雨滴降D大調(diào)前奏》——肖邦
提高社交能力:《幽默曲》——德沃夏克;《自然神的贊美》——貝多芬
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