小學生記英語單詞簡單方法
小學生記英語單詞簡單方法
記憶英語單詞其實沒有大家想象中的難，只要掌握一些記憶方法，小學生記憶單詞都不用擔心了。下面學習啦小編就來為大家推薦的小學生記英語單詞的方法，歡迎參閱!
小學生記英語單詞的方法
1.利用語音知識、拼讀規(guī)則記憶單詞
小學的英語教材中還未出現(xiàn)音標，但是學久了，我們會發(fā)現(xiàn)單詞的發(fā)音與拼音相似。如：dining-room, lantern, sing, song等。因此，在教學單詞可利用語音知識、拼讀規(guī)則記憶單詞。對學生滲透一定的語音和拼讀規(guī)則，有利于學生利用這些知識靈活、巧妙地記憶單詞。如lantern可分2部分記憶：lan-tern，而tern 和term只有一個字母的差別，而term開學第一單元已經學過了。所以大部分同學都會念tern,在讀的過程中，根據發(fā)音就可以寫出單詞。
2.利用同義詞、近義詞、反義詞記憶單詞
小學階段，到了四年級，學生掌握的單詞已經有400個以上。許多單詞都可以通過同義詞、近義詞、反義詞記憶。如，反義詞：yes-no, boy-girl, long-short, fat-thin, come-go等等，通過對比，加深學生的記憶，只要出現(xiàn)一個，就會聯(lián)想到另一個。讓學生進行歸納總結，對他們積累單詞方面一定會有很大的幫助，有助于他們的記憶。
3.利用同音詞記憶單詞
學了很多單詞后，在后面的單詞學習中，他們都會發(fā)現(xiàn)某些單詞的發(fā)音與以前所學的單詞很相似。舉些例子：pear-pair, no-know, right-write, right在四年級第一個單元就學到了，學生都會念All right. 但是到第八單元，他們還會學到write這個單詞，剛接觸，他們好多人都是不會讀的，但是只要和他們說，right-write是同音詞，他們就會了解，而且很快的記住。雖然他們對于同音詞，還是有點陌生的，但是只要慢慢的接觸的多了，他們也會習慣了。但是有的時候，還要避免一種情況，那就是雖然讀法相同，方便記憶讀法，但對于小學生來說，也很容易在寫的方面犯錯，所以在記憶時還必須區(qū)分它們的詞形和詞義，從而避免在使用中出現(xiàn)混淆。
4.利用構詞知識記憶單詞
例如，在四年級的教材中，在學習了car, love, thirty,等名詞后，在學習scarf, glove, thirsty.等動詞就容易多了。因為學生發(fā)現(xiàn)只是單詞多了個別字母，就成了另一個單詞。這樣，學生在學習這些動詞時比較容易記憶。
小學生巧記英語單詞的方法
1、英語單詞派生法
英語構詞法之一派生法，也叫詞綴法，就是在詞根前面或后面加上前綴或后綴就構成了新的詞。由派生法構成的詞叫派生詞。大體上講，派生法有兩種規(guī)律：加前綴和加后綴。
1.英語單詞加前綴：
honest(誠實)前面加前綴dis，就構成了新的單詞dishonest(不誠實);
able(能)前面加前綴un，就構成了新的單詞unable(不能);
night(夜晚)前面加前綴mid，就構成了新的單詞midnight(午夜)。
2.英語單詞加后綴：
work(工作)后面加后綴er，就構成了新的詞worker(工人);
child(孩子)后面加后綴hood，就構成了新的單詞childhood(童年)。
2、英語單詞合成法
英語構詞法之二合成法，就是把兩個以上獨立的詞合成一個新詞。
比如，class(課)+room(房間)就構成了classroom(教室);
every(每一)+one(一)就構成了everyone(每人);
some(一些)+body(人)就構成了somebody(某人);
my(我的)+self(自己)就構成了myself(我自己)。
一般來講事物之間是存在著聯(lián)系的，他們之間總有自己的規(guī)律存在。在記憶學習的時候如果能找到他們之間的規(guī)律，就能輕松地學習和提高。
小學生提升英語成績的方法
1. 學生需要先根據自身英語學習情況進行綜合分析，了解自己在英語學習中，哪一方面是自己英語學習中的強項，哪一部分是自己英語學習的弱項。對于英語學習中的強項，學生要善于歸納總結，在鞏固語言的同時，注重知識相關性及語言的拓展;對于英語學習中的弱項，學生要加強專項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。
2. 熟悉小升初英語考試題型。聽力、閱讀、語法，寫作是常見小升初英語考試的題型，學生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時要多聽，多讀，多寫，多積累。
3. 對于英語學習要制定一個長期學習計劃，切忌三天打魚兩天曬網。一定要把英語學習當成一種習慣，每天抽出至少一小時進行學習，保證自己所學的英語知識鞏固、預習將學的英語知識，并根據小升初英語題型進行專項訓練，畢竟英語是需要有一個輸入過程的，而且只有經常做題才能了解自己的英語水平，才能將所學的英語知識使用出來，并扎實鞏固自己的英語知識。
4. 擴充英語知識面，這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材，而且也提高自身英語閱讀能力，訓練語感。