初中排球體育課教案設(shè)計
初中排球體育課教案設(shè)計
近年來，競技排球在群眾體育中的開展每況愈下，而排球人口數(shù)量的提高，還需要我們學(xué)校體育的重點培養(yǎng)?，F(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)工作已被提升至重要位置，中學(xué)生的運動能力，身心健康發(fā)展水平，被納入重要議程。以下是學(xué)習啦小編分享給大家的關(guān)于初中排球課教案，希望能給大家?guī)韼椭?
初中排球課教案篇一
任課教師：農(nóng)九師166團中學(xué)周國軍 任課班級：八年級(3)班
上課時間(本單元共9課時，本課為第7課時)
教學(xué)內(nèi)容 1、排球(墊球、上手傳球) 2、游戲(跟我學(xué)與跟我比賽)
教學(xué)目標
1、通過復(fù)習與進一步學(xué)習排球中五大技術(shù)墊球、上手傳球技術(shù)，激發(fā)全體學(xué)生積極參與排球運動的學(xué)練，使80%--85%以上的學(xué)生能較熟練掌握排球技術(shù);70%---85%以上的學(xué)生能學(xué)會上手傳球的正確手法，自我練習上手傳接球動作技術(shù)。
2、通過跟教師學(xué)動作、與教師共同比賽等多種游戲形式，調(diào)動學(xué)生積極學(xué)練的情感，培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的習慣。
3、在整節(jié)課的教、學(xué)、練過程中發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)，為適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點
1、良好素質(zhì)的培養(yǎng)。2、排球墊球的次數(shù)，上手傳球的手型。
教學(xué)難點
1、墊球中控制球的能力。2、步法與手法的協(xié)調(diào)配合。
教學(xué)程序
(一)、課堂常規(guī)(2分鐘)
教師活動
1、教師提前到達上課地點，等候?qū)W生，配合體育委員整好隊。
2、向?qū)W生問好，宣布本節(jié)的內(nèi)容和要求。
學(xué)生活動
1、體育委員整隊要求做到快靜并向教師報告。
2、向教師問好。
3、明確內(nèi)容作好準備。
(二)、身體準備(9--10分鐘)
教師活動
1、教師用最簡捷的語言教會學(xué)生拿放球的比賽的方法。
1)教師下令指揮并激勵學(xué)生。
2)拿放球比賽2或3次。
3)教師參與和學(xué)生同樂。
2、持球分四小組曲線跑。
1)教師要求各小組長要帶好隊伍。
2)教師參與指導(dǎo)激勵學(xué)生，刻苦學(xué)練。
3)小組長領(lǐng)操。
3、教師哨音集合隊伍。
學(xué)生活動
1、學(xué)生仔細聽講，明確拿球比賽的方法與要求。
1)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極參與。
2)學(xué)生進行拿球比賽。
2、組長認真帶領(lǐng)本小組學(xué)生進行曲線跑。
1)小組成員配合小組長指揮。
2)各小組之間相互比賽。
3)小組長領(lǐng)做時，指揮隊伍要大膽地進行。
3、集合隊伍。
(三)、排球教學(xué)(20分鐘)
教師活動
1、排球教學(xué)(墊球)
1)示范、講解、提出要求。
2)指導(dǎo)學(xué)生自練墊球每人完成20--30次。
3)教師不斷地指導(dǎo)激勵學(xué)生練習。
2、集體練習排球墊球
1)集體自墊20--30次。
2)進行間直線墊球。
3)評價學(xué)練標準
優(yōu)(行進間20米球不落地)
良(行進間20米球1--2次落地)
及格(行進間20米球3--4次落地)
3、排球上手傳球教學(xué)
1)教師示范帶著學(xué)生練習。
2)頭前額上方自傳練習。
3)集體練習1分鐘4--6次。
學(xué)生活動
1、排球教學(xué)(墊球以自練為主)
1)仔細看、認真聽，明確要求。
2)全體學(xué)生要刻苦學(xué)練努力完成20--30次。
3)學(xué)生在教師指導(dǎo)下改進墊球技術(shù)。
2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下集體練習，采用集體散點練習與一排一排出發(fā)練習的方法。
3、進一步學(xué)習排球上手傳球
1)學(xué)生跟著教師模仿學(xué)練。
2)頭前額上方自傳練習。
3)集體練習時要全力參與。
4)充分展示自己的練習水平。
(四)、排球游戲(3--5分鐘)
教師活動
1、排球游戲與身體素質(zhì)練習。
2、講解、示范、提要求。
3、教師運用評價方法激勵語言指導(dǎo)全體學(xué)生進行放球折返跑。
學(xué)生活動
1、排球游戲與身體素質(zhì)練習。
2、聽講解、看示范、明要求。
3、學(xué)生集體練習折返跑。
(五)、整理放松(3分鐘)
教師活動
1、排球上拋放松。
2、拍打放松。
學(xué)生活動
1、球拋得越高越好。
2、自我拍打放松。
(六)、小結(jié)
教師活動
1、小結(jié)本節(jié)課情況。
2、布置課外體育作業(yè)，長跑800---1000米。
3、第一小組男生歸還器材。
4、教師宣布下課，師生再見。
學(xué)生活動
1、學(xué)生全神貫注聽教師小結(jié)。
2、知道課外體育作業(yè)的內(nèi)容與要求，努力完成課外作業(yè)。
3、第一小組組長負責歸還器材。
(七)、場地器材
排球場、排球40個。
(八)、運動負荷預(yù)計
1、學(xué)生實際練習時間18--20分鐘。
2、練習密度32%--45%。
3、平均心率115---130次/分。
初中排球課教案篇二
教 學(xué) 目 標 | 1、主動參與運動動作的學(xué)習 | |
2、在體育活動中具有展示自我的愿望和行為 | ||
3、在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為 | ||
內(nèi)容 | 排球：正面雙手墊球 | |
課型 | 技能學(xué)習型 | |
程序 | 教學(xué)方式 | 效果預(yù)計評價 |
1、創(chuàng)想“戲球” 2、學(xué)習正面雙手墊球 3、分散自主練習 | 1、啟發(fā)“戲球”的活動方法 2、學(xué)生可創(chuàng)意性地用各種不同的形式和方法，使球向上墊、拋、托等動作的活動。 3、用鼓勵的語言加以肯定，引導(dǎo)學(xué)生對排球的初步認識 4、師生共同參與，提高興趣。 1、引導(dǎo)學(xué)習法 （1）教師模擬示范 講解 對墻自墊的示范動作 （2）學(xué)生思維活躍 嘗試感悟 建立初步的動作表象 2、分散自主練習法 （1）學(xué)習多做練習：初步體會下肢的移動方法（交叉步、跨步）墊球的基本技術(shù)也初步嘗試出一插，二夾，三抬，四蹬腿。并能大膽的接球。 | 學(xué)生的動作是千姿百態(tài)，參與性強 少部分學(xué)生“怕球”不敢伸臂 |
程序 | 教學(xué)方式 | 效果預(yù)計評價 | |
4、近距離雙人正面墊球練習 5、學(xué)習“企鵝舞” | 也初步嘗試出一插，二夾，三抬，四蹬腿。并能大膽的接球。 （2）教師演示錯誤動作 學(xué)生認真觀察思維 提出錯誤所在。 1、互助合作法 （1）組織復(fù)習的方法 教師巡視點撥，激發(fā)學(xué)生練習興趣 （2）學(xué)生大膽創(chuàng)新實踐 嘗試不同練習效果 觀察體會相互交流 （3）學(xué)生演示 加深對正面墊球的規(guī)范 （4）對部分學(xué)生可選擇不同的練習能內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的個性特長 1、隊形呈圓形，教師居中，音樂伴奏，活躍課堂氛圍 2、手持排球隨同老師，伴隨音樂的節(jié)拍，在愉快的氣氛中學(xué)習“企鵝舞” | 墊球時上下肢的協(xié)調(diào)性不夠 熱情高，能互幫互學(xué) 學(xué)生能用于展示自我 簡便易學(xué)，興趣濃，效果好 | |
場地器材 排球場 排球24只 錄音機1臺 | 課后小結(jié) | ||
初中排球課教案篇三
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)中學(xué)體育與健康課程標準的精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)《課標》的思想和理念。在發(fā)揮教師指導(dǎo)作用的同時，更加重視以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，一切活動為了學(xué)生的發(fā)展。挖掘潛能，啟發(fā)思維、自主創(chuàng)新、實踐體驗貫穿于整個課堂教學(xué)。課中啟用語言激勵、導(dǎo)優(yōu)扶差，關(guān)注差異的發(fā)展。在教學(xué)活動中發(fā)展運動技能和體能，培養(yǎng)集體精神、合作創(chuàng)新意識及自我保護意識。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促使學(xué)生成為學(xué)習的主人，完成教學(xué)目標。
二、教材分析
根據(jù)《課程標準》要求精神，高中階段學(xué)生必須掌握一至二種球類運動和技能。排球正面扣球是教材中的一項基本且重要的內(nèi)容之一。以體育與健康教學(xué)大綱的基本精神為指導(dǎo)思想，遵循教育規(guī)律，以傳授基本技術(shù)為切入點，教會學(xué)習的方法，正面扣球技術(shù)對提高學(xué)生排球運動能力具有十分積極的意義，因此它是每位學(xué)生必須掌握的技術(shù)動作。
三、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象高二年的學(xué)生，該年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的排球基本技術(shù)和排球意識。男女生差別很大，只能分成兩個場地，網(wǎng)高不一樣進行練習這樣效果就會比較好。 四、教學(xué)目標
1、認知目標：通過教學(xué)使學(xué)生初步了解正面扣球在排球運動中的重要性及應(yīng)用。
2、技能目標：通過練習使學(xué)生初步掌握排球正面扣球技術(shù)，增強學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性。 3、情感目標：激發(fā)學(xué)生的對排球運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)及團結(jié)協(xié)作的精神。
五、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：扣球的助跑與起跳結(jié)合技術(shù)。 教學(xué)難點：助跑起跳與揮臂結(jié)合技術(shù)。
六、教法與學(xué)法
教法：充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在教學(xué)過程中采用了：講解示范法、集體學(xué)練法、分解練習、
分組練習法。
學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，在教學(xué)中采用師生互動、學(xué)生互動、激發(fā)學(xué)生主觀能
動性，積極參與練習當中。
七、課的構(gòu)思與教學(xué)程序
本課的教學(xué)突出“一個思想，兩個體現(xiàn)”。一個思想：就是更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用。兩個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)生的“創(chuàng)造性”。二是體現(xiàn)學(xué)生的“滿足感”“一個思想，兩個體現(xiàn)”，通過“球”為載體，“動”為靈魂來促進身心健康發(fā)展。在課的程序上，安排如下： 開始部分(3分鐘)：引入、常規(guī)導(dǎo)入。隊列隊形練習。 愉快熱身：(10分鐘)
(1)慢跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生繞排球場慢跑三圈。 (2)徒手操：教師帶領(lǐng)學(xué)生進行徒手操練習。
(3)熟悉球性練習：面對邊線拋球練習。單手拋球、雙手腦后拋球。 學(xué)習、實踐、體驗： (一)排球正面扣球：
1、講解示范：精講，示范動作要標準。 2、一步助跑、兩步助跑模仿練習(8次)。 3、起跳練習(1)輕跳(2)用力跳(各8次) 4、扣球揮臂技術(shù)練習(8次)
5、扣球包球手法練習(1)扣固定球(2)對網(wǎng)自拋自扣(3)面對邊線自扣給對方(5次)。 6、助跑起跳和揮臂扣球技術(shù)結(jié)合起來形成完整的扣球技術(shù)(8次)。 7、掌握助跑起跳的時機，在跳起的最高點接教練拋的球。 課的結(jié)束：(一)放松：深呼吸;按摩腿部肌肉
(二)課的總結(jié)、回收器材。
八、場地器材排球場地兩塊及周邊的自然地形，排球50個。
猜你感興趣：
2.打排球的技巧