九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)考試試卷

時(shí)間：2017-03-23 09:20:44 妙純901由分享

　　穿梭書(shū)海勤為舟，苦中有樂(lè)心亦歡。今朝自信入考場(chǎng)，立志書(shū)寫(xiě)好人生。才高八斗來(lái)答卷，學(xué)富五車(chē)才思敏。折桂奪魁今日事，人生遍開(kāi)幸?；āｎA(yù)祝：九年級(jí)化學(xué)期末考試時(shí)能超水平發(fā)揮。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)考試試卷，希望你們喜歡。

　　九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)考試試題

　　選擇題 (共50分)

　　單項(xiàng)選擇題 (包括25題，每題2分，共50分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)

　　1.2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。下列做法不符合這一主題的是

　　A.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器 B.使用環(huán)保袋去超市購(gòu)物

　　C.使用綠色公共交通出行 D.工廠廢氣直接排放到大氣中

　　2.下列變化中一定沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是

　　A.酒精揮發(fā) B.燃放煙花 C.煤氣爆炸 D.食物變質(zhì)

　　3.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

　　A.冰水共存物 B.鹽酸 C.空氣 D.鋼

　　4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

　　A.點(diǎn)燃酒精燈 B.聞藥品的氣味 C.加熱液體 D.讀取液體體積

　　5.有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)說(shuō)法正確的是

　　A.鈷的元素符號(hào)CO B.2Fe3+表示2個(gè)鐵離子

　　C.2H表示兩個(gè)氫分子 D.碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4CO3

　　6.人體中含量最多的金屬元素是

　　A.Ca B.Al C .O D.Fe

　　7.下列化合物中氮元素的化合價(jià)最低的是

　　A.NH3 B.NO C.NO2 D.HNO3

　　8.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

　　A.實(shí)驗(yàn)中取用的剩余藥品應(yīng)放回原瓶

　　B.加熱后的試管可以放在桌面上自然冷卻

　　C.進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，玻璃棒只可接觸三層濾紙一側(cè)

　　D.使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶

　　9.下列敘述中不屬于金屬資源的保護(hù)措施的是

　　A.回收鋁制易拉罐 B.洗去鐵制品表面的油膜

　　C.控制金屬礦物的開(kāi)采量 D.可用塑料制品代替金屬制品

　　10.下列物質(zhì)中導(dǎo)電性最弱的是

　　A.蔗糖溶液 B.食鹽水 C.鎂 D.石墨

　　11.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中正確的是

　　A.空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒

　　B.可以用木炭燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量

　　C.過(guò)多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因

　　D.空氣有自?xún)裟芰Γ欧诺娇諝庵械挠泻怏w和煙塵不會(huì)對(duì)空氣造成污染

　　12.下列物質(zhì)或描述中的“碳”，主要不是指碳單質(zhì)的是

　　A.碳素墨水 B.低碳經(jīng)濟(jì) C.打印碳粉 D.干電池碳棒

　　13.已知NH3和HCl發(fā)生反應(yīng)：NH3+HCl=NH4Cl，下圖所示實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是

　　A.濃鹽酸和濃氨水都有揮發(fā)性

　　B.該實(shí)驗(yàn)證明了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

　　C.該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類(lèi)發(fā)生了改變

　　D.白煙是該反應(yīng)生成的固體小顆粒懸浮于空氣中形成的

　　14.下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

　　A.一些元素可以形成多種離子

　　B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同種元素

　　C.組成元素相同的純凈物不一定是同種物質(zhì)

　　D.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外最外層電子數(shù)關(guān)系密切

　　15.下列由物質(zhì)性質(zhì)或?qū)嶒?yàn)事實(shí)所進(jìn)行的判斷正確的是

　　A.水結(jié)成冰前后質(zhì)量保持不變，說(shuō)明該變化符合質(zhì)量守恒定律

　　B.焊錫的熔點(diǎn)比錫低、硬鋁的熔點(diǎn)比鋁低，說(shuō)明合金的熔點(diǎn)一般比組成金屬低

　　C.實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性，說(shuō)明有氣體生成的實(shí)驗(yàn)均要檢查裝置氣密性

　　D.鎂粉可以在空氣中燃燒、而鐵絲只能在氧氣中燃燒，說(shuō)明反應(yīng)物間的接觸面積決定了化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生

　　16.最近，科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素(銥元素符號(hào)：Ir)和氧元素的陽(yáng)離子，在這種離子中，銥元素顯+9價(jià)。該離子與氯離子結(jié)合成的化合物的化學(xué)式可能是

　　A.IrO2Cl B.IrO3Cl C.IrO4Cl D.IrO5Cl

　　17.下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是

　　A.可燃物只有在空氣中才能燃燒 B.可以通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)來(lái)滅火

　　C.任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

　　D.空氣中混有可燃性氣體，遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸

　　18.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

　　A.生鐵和氧化銅均屬于金屬材料

　　B.不是所有的金屬都能與氧氣反應(yīng)

　　C.白醋等酸性物質(zhì)能加快鐵釘?shù)匿P蝕

　　D.鎂與稀鹽酸反應(yīng) 比鐵劇烈，說(shuō)明鎂的活動(dòng)性強(qiáng)于鐵

　　19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是

　　A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

　　B.木炭在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光

　　C.氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

　　D.堿式碳酸銅粉末與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，綠色溶液變成藍(lán)色

　　20.實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液?，F(xiàn)提供100g20%的食鹽溶液、100g15%的食鹽溶液、足量的食鹽固體和蒸餾水。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

　　A.如果用物質(zhì)兩兩混合的方法配制所需溶液，方案有三種

　　B.稱(chēng)量氯化鈉固體前需先在托盤(pán)上放稱(chēng)量紙，并調(diào)平

　　C.溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，以加快物質(zhì)的溶解速率

　　D.將配好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過(guò)的試劑瓶中，貼上標(biāo)簽

　　21.下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置用途的說(shuō)法中正確的是

　　a b c d e f

　　A.裝置a、d組合可以用于制取氫氣 B.裝置b、f組合可以用于制取氧氣

　　C.裝置c可用來(lái)控制產(chǎn)生氣體的速率 D.裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳?xì)怏w

　　22.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是

　　A.溶液的上層的密度小，下層的密度大

　　B.一瓶液體長(zhǎng)期放置后不出現(xiàn)分層，該液體就是溶液

　　C.用洗滌劑除油污是因?yàn)橄礈靹┠軐⒂臀廴芙?，形成溶?/p>

　　D.水是最常用的溶劑，除特別說(shuō)明外一般的溶液都是指水溶液

　　23.下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

　　選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案

　　A 區(qū)別鐵粉和四氧化三鐵粉末加入稀鹽酸，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生。

　　B 區(qū)別二氧化碳?xì)怏w和空氣將帶火星的木條伸入氣體中，觀察木條是否復(fù)燃。

　　C 區(qū)別食鹽水與蒸餾水分別用玻璃棒蘸取水樣，灼燒，觀察有無(wú)固體析出。

　　D 比較20℃時(shí)固體氯化鈉和蔗糖的溶解度大小 20℃時(shí)，各取100mL水，分別逐漸加入氯化鈉和蔗糖，攪拌，直至不再溶解，比較兩者最終溶解的質(zhì)量大小。

　　24.金屬冶煉工業(yè)中常用化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬還原出相對(duì)不活潑的金屬。如：用鋁和二氧化錳在高溫下反應(yīng)，可以制取金屬錳。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：a Al+b MnO2 =c Al2O3+d Mn

　　下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

　　A.b=3 B.MnO2中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.2%

　　C.Al2O3中鋁、氧元素的質(zhì)量比為9∶8 D.在上述反應(yīng)中，MnO2起催化作用

　　25.下圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

　　A.① 等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣中和氧氣中燃燒

　　B.② 銅片在空氣中加熱

　　C.③ 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

　　D.④ 20℃時(shí)，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

　　非選擇題 (共50分)

　　26.(8分) 請(qǐng)用線(xiàn)段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩行間的點(diǎn)(每個(gè)點(diǎn)只能連接1次)。

　　27.(10分) 完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。

　　(1)常溫下，鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng)： ▲ ;在鋁表面生成了一層 ▲ 。

　　(2)鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中： ▲ ;溶液的顏色變化為： ▲ 。

　　(3)甲烷(CH4)在空氣中完全燃燒： ▲ ;該反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 ▲ 。

　　(4)加熱銅綠： ▲ ;其基本反應(yīng)類(lèi)型是： ▲ 。

　　(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣： ▲ ;排水集氣時(shí)看到 ▲ 現(xiàn)象時(shí)說(shuō)明氧氣集滿(mǎn)。

　　28.(7分)“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。

　　Ⅰ.從宏觀知微觀

　　(1)100mL水與100mL乙醇混合時(shí)，溫度會(huì) ▲ (填“不變”、“上升”或“降低”)。所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為： ▲ 。

　　(2)氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X中一定含有的元素是 ▲ (填元素符號(hào))。

　?、?從微觀知宏觀

　　(1)根據(jù)下列化學(xué)用語(yǔ)，按要求填空：

　　a.Ca2+ b.Cl— c.C d. e.

　?、?表示意義最多的是 ▲ (填序號(hào));

　?、?表示結(jié)構(gòu)相對(duì)最穩(wěn)定的原子是 ▲ (填序號(hào));

　?、?a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是 ▲ 。

　　(2)下圖為汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述正確的是 ▲ 。

　　A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

　　C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

　　D.在化學(xué)變化中，分子可分原子也可分

　　29.(6分) 水是一種重要的資源，人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答：

　　(1)圖1是實(shí)驗(yàn)室電解水的示意圖。實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的試管是 ▲ (填“1”或“2”)，該反應(yīng)

　　的化學(xué)方程式為： ▲ 。

　　圖1 圖2

　　(2)圖2表示自來(lái)水生產(chǎn)的一般過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是 ▲

　　A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚 B.通過(guò)沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)

　　C.通過(guò)活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì) D.通入氯氣殺菌消毒

　　(3)我國(guó)南海海島眾多，但淡水資源匱乏。為了解決這一問(wèn)題，人們?cè)O(shè)計(jì)了太陽(yáng)能海水淡化裝置，原理如圖3所示。

　?、?在相同時(shí)間內(nèi)，海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡

　　水更多，其微觀解釋是 ▲ 。

　?、?若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%，利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后，測(cè)定發(fā)現(xiàn)，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來(lái)海水的十倍，

　　則可得到的淡水為 ▲ kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g，則剩余海水是 ▲ (填寫(xiě)“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。

　　30.(4分) 氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右下圖所示，回答下列問(wèn)題：

　　(1)圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)有一個(gè)交點(diǎn)A，點(diǎn)A 的含義是 ▲ 。

　　(2)在60℃時(shí)，往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水，充分?jǐn)嚢瑁?/p>

　　所得溶液質(zhì)量為 ▲ 。

　　(3)在60℃，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃，

　　析出固體質(zhì)量較少的是 ▲ 。

　　A.氯化鈉 B.硝酸鉀

　　C.一樣大 D.無(wú)法確定

　　(4)除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是 ▲ (填寫(xiě)

　　“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。

　　31.(3分) 右圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。大燒杯中盛有水和金魚(yú)藻，用漏斗罩住金魚(yú)藻，將盛滿(mǎn)水的試管倒置于漏斗上，再通入一定量氣體A。將裝置在陽(yáng)光

　　下放置一段時(shí)間，試管內(nèi)有氣泡上升，管內(nèi)液面下降。試回答下列問(wèn)題。

　　(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的化學(xué)方程式為： ▲ 。

　　(2)通入氣體A的作用是： ▲ 。

　　(3)試管中氣體可以用 ▲ 檢驗(yàn)。

　　32.(6分) 下面是一些關(guān)于鐵的實(shí)驗(yàn)研究，試按要求填空。

　　(1)模擬工業(yè)煉鐵(裝置圖如右圖)：在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)加

　　入少量氧化鐵粉末，先通入一氧化碳，排出裝置內(nèi)

　　空氣后，再用酒精噴燈加熱A處藥品。

　?、?硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ▲ 。

　?、?試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ▲ 。

　?、?該裝置的主要缺點(diǎn)是 ▲ 。

　　(2)鐵銹蝕的探究

　　某化學(xué)興趣小組進(jìn)行家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)“探究鐵銹蝕的原因”，設(shè)計(jì)如下圖所示。他們預(yù)設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生銹。但經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的觀察，他們發(fā)現(xiàn)三支試管中鐵釘都生銹了。

　　老師在聽(tīng)取了同學(xué)匯報(bào)后，做了如下實(shí)驗(yàn)幫助同學(xué)分析原因：取4份等量自來(lái)水樣，經(jīng)過(guò)不同的方法處理后，用數(shù)字傳感器測(cè)定水樣中的溶解氧，并進(jìn)行如上圖(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的實(shí)驗(yàn)。

　　水樣溶解氧數(shù)據(jù)如下：

　　自來(lái)水 1號(hào)水樣 2號(hào)水樣 3號(hào)水樣 4號(hào)水樣

　　處理方法不處理煮沸密封迅速冷卻煮沸密封自然冷卻煮沸敞口冷卻

　　溶解氧(mg/L) 5.37 0.52 0.66 3.44

　　[教師實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象記錄(部分)]用2號(hào)水樣進(jìn)行的如圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)中：一天后，鐵釘有輕微生銹，從第二天到第七天，鐵銹不再增加。

　　參考所給數(shù)據(jù)分析：①學(xué)生實(shí)驗(yàn)中：圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是 ▲ ;

　　圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是 ▲ 。

　?、诮處煂?shí)驗(yàn)所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能是 ▲ 。

　　33.(6分) 某化工廠利用海水資源進(jìn)行聯(lián)合生產(chǎn)，制備氫氧化鈉和甲醇等物質(zhì)。其化工流程如下：

　　已知：2H2+CO=CH3OH

　　回答下列問(wèn)題：

　　(1)電解食鹽水的化學(xué)方程式為： ▲ ;在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)中，為了增強(qiáng)導(dǎo)電性，往往向水中加入少量稀硫酸，而不能加入氯化鈉，理由是 ▲ 。