高二政治必修4第一課關(guān)于世界觀的學說教案
高二政治必修4第一課關(guān)于世界觀的學說教案
《生活與哲學》第一課第二框關(guān)于世界觀的學說是高二政治課本的重要內(nèi)容,下面是學習啦小編給大家?guī)淼母叨伪匦?第一課關(guān)于世界觀的學說教案,希望對你有幫助。
高二政治關(guān)于世界觀的學說教案
教學準備
教學目標
知識目標:(1)哲學的含義;
(2)世界觀和方法論的含義;
(3)哲學與世界觀的關(guān)系;
(4)哲學與方法論的關(guān)系;
(5)哲學與具體科學知識的關(guān)系。
能力目標:(1)通過世界觀知識的學習,提高學生的思維層次,鍛煉學生的思維能力;
(2)對哲學與世界觀 、方法論、具體知識三對關(guān)系的分析,培養(yǎng)辯證思維能力
(3)對身邊生活事例、哲理故事 、哲學家觀點的體悟,培養(yǎng)分析問題的能力;
情感態(tài)度價值觀目標 :(1)通過世界觀與方法論關(guān)系的學習,讓學生體會到樹立科學世界觀的重要性;
(2)通過哲學與具體科學知識關(guān)系的學習,懂得哲學的指導意義,從而使學生熱愛哲學,喜歡哲學,自覺樹立科學的世界觀
教學重難點
重點 ①哲學與世界觀、方法論的關(guān)系
?、谡軐W與具體科學的關(guān)系
高考考點
考點:哲學與具體學科
難點 哲學和具體學科的關(guān)系
哲學的含義
教學過程
(一)情境導入
馬克思講過一個故事:一個哲學家,乘船要到他的彼岸去,在船上的時候,他發(fā)現(xiàn)船夫的年齡已經(jīng)很大了,非常的辛苦,在那使勁地劃著他的船,那么這個哲學家就說:“老先生,您學過哲學嗎?”老先生沒上過多少學,他說:“哎呀,抱歉先生,我沒學過哲學。”那么這個哲學家攤開兩只手說:“那太遺憾了,你失去了50%的生命呀!”過了一會,哲學家又看老先生如此辛苦,在觀察,他又說:“老先生,那您學過數(shù)學嗎?”那個老船夫就更自卑了,沒學過數(shù)學,便說:“對不起先生,我沒學過數(shù)學。”哲學家又說:“那太遺憾了,那您將失去80%的生命呀!”正在這個時候,突然一個巨浪把船打翻了,兩個人同時掉進水里,都在做掙扎,就在這時候,船夫看著哲學家,如此費勁的在那掙扎,就說:“先生,你學過游泳嗎?”這個哲學家回答:“我沒學過游泳。”那個老船夫說:“哎呀,那真抱歉,那你將失去100%的生命了。”
問:1.這個老先生有沒有世界觀?哲學家有沒有世界觀?
2.哲學如果不與生活實踐相結(jié)合,有用嗎?
師:這個老先生也許根本不明白自己有“世界觀”,更不可能注意到他是受到“世界觀”的指導。由此可見,世界觀人人都有,只有自覺與不自覺之分。哲學家雖然理論知識掌握得很多,但是,夸夸其談,不與生活實踐相結(jié)合。最后,只能永遠與魚兒相伴。
(二)進行新課
一、哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀
哲學家周國平先生說,好奇心是人的理性的開端,人人都有好奇心,人人都可能是哲學家。而德國哲學家黑格爾又說,每個人都可以大談哲學,但并非每個人都是哲學家。
問:對這兩句話應該如何理解?
師:周國平的話指出,每個人都會在生活實踐中自覺或不自覺地形成對世界的一定看法,形成自己的世界觀,在這一點上,哲學家與普通人是共通的。 黑格爾的話指出,世界觀雖然跟哲學有關(guān),但尚不等于哲學。
那么,到底什么是世界觀?
師:每個人都要接觸周圍的事物,都會通過實踐活動獲得對事物的 認識,這種認識積累多了,就會形成對世界的一定看法。人們對整個世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點,就是世界觀。
(注意)①整個世界:物質(zhì)世界(自然界、人與社會),精神世界(觀念、思想等)②人與世界的關(guān)系:a。人對世界的影響(人能否認識和改造世界、人怎樣認識和改造世界);b.世界對人的影響:(人們認識和改造世界受客觀條件的限制)③總的看法和根本觀點:不同于人們對某個事物或某個方面事物的個別看法(如自然觀、社會觀、國家觀、人生觀、道德觀、審美觀,等等),又存在于個別觀點和個別看法之中,是有共同性、一般性、根本性的觀點(形成對世界事物的最一般的看法和最基本的觀點)
④世界觀的特點:a.世界觀人人都有(有科學和非科學之分);
b.但往往是自發(fā)的、樸素的、零散的,缺乏理論論證的,故而有正確和錯誤之分;c.研究的對象是關(guān)于整個世界最普遍、最一般的問題(不是具體的,個別的);
判斷下列觀點是否屬于世界觀:
太陽東升西落。
聞雞起舞。
張三早上5點起床。
火車在動。
地球是運動的。
世界是運動的。
水總是往低處流。
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