最近有很多關(guān)于科學(xué)教育的新政策發(fā)布，對想要培養(yǎng)孩子科技特長的家庭來說，這無疑是對孩子未來升學(xué)擇校提供利好。近日，公布了首批實驗校名單，近50所中小學(xué)被納入本次科學(xué)教育實驗學(xué)校名單。

湖南首批中小學(xué)科學(xué)教育實驗校出爐

全省共50所實驗校，建設(shè)期為三年……近日，省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布湖南省首批中小學(xué)科學(xué)教育實驗校名單的通知》，公布了首批實驗校名單，接下來，將以實驗校引領(lǐng)提升區(qū)域中小學(xué)科學(xué)教育整體水平。

記者了解到，實驗校將建立科學(xué)教育統(tǒng)籌保障體系，建設(shè)科學(xué)探索實驗室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、科學(xué)活動園等，配齊配好實驗儀器設(shè)備和資源等，為科學(xué)教育教學(xué)提供軟硬件支撐;加強科學(xué)類課程建設(shè)，開足開齊開好科學(xué)類課程，推進國家課程、地方課程和校本課程協(xié)同育人，鼓勵其創(chuàng)新課程實施機制，開好必修課和選修課，打破固定的班級、學(xué)科和課時安排，對有潛質(zhì)的學(xué)生早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求。

同時，實驗校還將強化實驗探究教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、項目式學(xué)習(xí)，提升學(xué)生動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和合作能力等，進一步拓展科學(xué)活動資源，與具有科學(xué)教育功能的機構(gòu)(館所、基地、園區(qū)等)建立常態(tài)合作，深入開展“請進來”“走出去”活動。此外，還將實施學(xué)生多元評價，探索改革評價方法，形成學(xué)生實驗?zāi)芰吞骄繉嵺`能力評價辦法。重視過程性、形成性評價，將學(xué)生實驗、探究實踐能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價，推動教學(xué)評一體化設(shè)計與實施，促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。

如何做好中小學(xué)科學(xué)教育

實施“校內(nèi)科學(xué)教育提質(zhì)計劃”重點項目 在如何做實學(xué)?？茖W(xué)教育方面，有關(guān)負責(zé)人表示，基礎(chǔ)教育階段是“孵化”學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新素質(zhì)的決定性階段，中小學(xué)校的科學(xué)教育質(zhì)量對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)至關(guān)重要。《意見》聚焦改進學(xué)校教學(xué)與服務(wù)，實施“校內(nèi)科學(xué)教育提質(zhì)計劃”重點項目，建立工作臺賬，排查指導(dǎo)。

保質(zhì)保量完成教學(xué)和實驗課規(guī)定動作，并拓展科學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生興趣，培育學(xué)生科學(xué)夢想。特別要加強師資隊伍建設(shè)。從源頭上加強高素質(zhì)專業(yè)化科學(xué)類課程教師供給。在專業(yè)培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、崗位編制、評價機制等多個環(huán)節(jié)加強中小學(xué)科學(xué)教師、實驗員等隊伍的建設(shè)。

實現(xiàn)校外科學(xué)教育與學(xué)校的“雙向奔赴” 同時要做寬校外科學(xué)教育資源。近年來，校外教育飛速發(fā)展，持續(xù)加強科技館、博物館、青少年宮、兒童活動中心等各類優(yōu)質(zhì)校外場館(所)建設(shè)。同時，高校、科研院所、企事業(yè)單位等也紛紛建立各類科學(xué)教育社會實踐基地，極大豐富了校外科學(xué)教育資源。但是，也出現(xiàn)了資源分布散亂、質(zhì)量良莠不齊、供需對接不暢等問題。