無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

常言道“豬來(lái)窮，狗來(lái)?！?。我的老家有一只狼狗，大家叫它“來(lái)?！薄Ｌ崞鹄枪?，就很害怕。俗話說(shuō)——“秋毫無(wú)犯”只要你不觸怒它，它是不會(huì)咬你的。

“來(lái)?！遍L(zhǎng)著一身黃黑色的卷毛，十分可愛(ài)。它長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，到了深夜，它那雙如燈的眼睛會(huì)發(fā)出一道道幽綠的光。每當(dāng)有陌生人來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)出“汪汪”狂叫，并用那雙明亮的眼睛緊盯著陌生人，擺出架勢(shì)，時(shí)刻準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。它還長(zhǎng)著一張血盆大口，吃飯時(shí)總是低著頭，一身不吭津津有味地吃著。“來(lái)?！庇幸粋€(gè)靈敏的鼻子，可以聞到幾里之外的各種氣味。它還有一雙三角形的耳朵，可以聽(tīng)到四面八方的動(dòng)靜。無(wú)論是繡花針掉落的聲音，還是老鼠吱吱叫的聲音，都逃不出它的耳朵。

有一次我回老家，“來(lái)?！币?jiàn)到我就像一只離弦的箭一樣向我撲來(lái)。我迅速地問(wèn)爸爸：“它為什么會(huì)這樣？”話音剛落，我就被它撞倒在地。當(dāng)時(shí)我是又氣又喜。氣的是“來(lái)?！卑盐易驳沽?，喜的是“來(lái)?！北焕蠣敔旔B(yǎng)得如此強(qiáng)壯，竟然可以把我撞倒。這件事令我十分佩服老爺爺。另一次是老爺爺不幸去世了，全家都很悲傷，最令我感動(dòng)的是“來(lái)福‘也留下了眼淚。這讓我明白了狗也是有感情的，而不是一個(gè)被人折磨的”玩偶’。

最后我想告訴大家，“來(lái)福”是一只本性善良的狼狗，而不是像那些野生的狼狗那么兇狠。不過(guò)你觸怒了它被咬了，我可不管的喲。

二年級(jí)作文 篇2

星期六，陽(yáng)光明媚。媽媽要帶我出去玩，我婉言拒絕了，我決定“造”出一條彩虹。

我先拿來(lái)了一面鏡子把陽(yáng)光反射過(guò)來(lái)，照在墻上，再把鏡子斜插入水盆里，讓陽(yáng)光透過(guò)清水照在鏡子上反射出去，這時(shí)被照射到的墻壁竟然出現(xiàn)了一條艷麗的彩虹

原來(lái)陽(yáng)光射在水里，水又把陽(yáng)光的七種顏色反射出去，這就形成了一條美麗的彩虹。

試驗(yàn)成功了，我開(kāi)心的一蹦三尺高！

二年級(jí)作文 篇3

蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，所以我們經(jīng)常在下雨過(guò)后看到它。它的品種很多，大概有25000多種。

蝸牛身上有個(gè)大大的殼，殼上有旋渦，像海螺一樣。有的漩渦是順時(shí)針的，而有的是逆時(shí)針的。殼的顏色跟它的體色比較接近，有黑色的，有黃色的，還有白色的……蝸牛的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，長(zhǎng)觸角頂端有一雙眼睛，看上去像是兩臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡。短觸角的下面是嘴，別看它的嘴很小，只有針尖那么大，里面卻擁有25600顆牙齒，是世界上牙齒最多的動(dòng)物了。

蝸牛是靠什么來(lái)爬行的呢？原來(lái)是腹足。它爬行時(shí)還會(huì)留下粘液，身后拖著一條亮亮的“絲帶”，似乎在告訴人們蝸牛到此一游。蝸牛爬行的速度很慢，一小時(shí)也爬不了多遠(yuǎn)。可是它很有耐力，不達(dá)目的會(huì)一直向前爬，從不放棄，這一點(diǎn)我要向它學(xué)習(xí)。

二年級(jí)作文 篇4

傍晚來(lái)臨了，我在外婆家玩，無(wú)意中抬頭一看，剛5點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)就不見(jiàn)了，鉆在厚厚的烏云中，躲了起來(lái)。烏云慢慢地越積越多，遮天蓋地。隨著一陣狂風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)葉都紛紛飄落下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了一點(diǎn)，雷來(lái)了，“轟隆隆”那雷聲非常響。天色漸漸地暗下來(lái)，雷聲越來(lái)越近?？罩羞€出現(xiàn)閃電，

暴雨要來(lái)了。掉雨點(diǎn)了。一顆顆雨點(diǎn)落在地上，一轉(zhuǎn)眼，雨珠密集了。

一剎那間，雨大了，好像一盆水碰翻了，傾瀉下來(lái)，風(fēng)也越刮越大，雷也越來(lái)越響，真是風(fēng)雨交加，電閃雷鳴啊！

慢慢地，慢慢地，雨漸漸地變小了，只有閃電還在亮，雷還在打。

二年級(jí)作文 篇5

近期學(xué)校里組織了一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，主題是“新橋的企業(yè)”。同學(xué)們都個(gè)定目標(biāo)，奔自己的目標(biāo)去調(diào)查了。

可是在調(diào)查過(guò)程中出現(xiàn)了許多小問(wèn)題如：店里不能拍照、同學(xué)不知道問(wèn)什么、店主不知道總部資料、店主不理同學(xué)們……等等等等一切困難讓我們摸不著頭腦。但本班同學(xué)就像一塊塊“硬鐵”一般，突破了重重困難，最后總算可以做出一份像樣的總結(jié)（PPT）了。

經(jīng)過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我明白和體會(huì)到了人總不是萬(wàn)能的，就算是天才也需要去磨練，要去突破，不能認(rèn)為自己的能力是萬(wàn)能的超長(zhǎng)的。

二年級(jí)作文 篇6

藍(lán)藍(lán)的天空像一塊藍(lán)寶石，這一天，小明、小軍下午放學(xué)時(shí)去南湖公園散步，發(fā)現(xiàn)一棵楊樹(shù)苗的樹(shù)枝彎了下來(lái)，小明對(duì)小軍說(shuō)：“這棵樹(shù)的枝葉彎下來(lái)了，我們可以去做一個(gè)秋千，好好玩一下啊”，小軍想了想，同意了他的話，于是他們用木板和安全繩做成了一個(gè)秋千，小軍一屁股坐在上面時(shí)，樹(shù)立刻彎了腰，像一個(gè)筆直的軍人一下子駝背了，好像在說(shuō)：“小朋友，可不能這樣子玩”，可是他們聽(tīng)不到樹(shù)的話，還在那里蕩秋千。這個(gè)時(shí)候，小紅經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄茐臉?shù)木，連忙跑過(guò)去，把小明叫了過(guò)去，告訴他不能破壞樹(shù)木，小明不好意思低下了頭，回去告訴小軍，小軍也低下了頭，小明說(shuō)：“我們可以把樹(shù)木保護(hù)起來(lái)”，于是他們開(kāi)始了。

他們一個(gè)松土，一個(gè)澆水，然后用一根棍子綁起來(lái)，豎了一塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)字，好像一個(gè)小戰(zhàn)士在保護(hù)著它，路上的行人看了以后，不再去破壞它了。

通過(guò)這個(gè)故事我知道了一個(gè)道理：要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

二年級(jí)作文 篇7

今天，媽媽單位里的幾位同事和他（她）們的孩子一起去了洋沙山游玩。

上午九點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一陣子的顛簸之后，終于到達(dá)了目的地——洋沙山。抬頭仰望，晴空下不見(jiàn)半絲云；地上，綠草如茵；放眼望去，是一望無(wú)際的大海。草坪上，一群孩子在陽(yáng)光下盡情地瘋玩、瘋跑、瘋踢，玩得大汗淋漓，那是我們正在踢皮球呢！偶爾幾個(gè)叔叔伯伯腳癢癢的也上來(lái)助陣。最有趣的是一位叔叔一腳猛射時(shí)，鞋子竟也跟著球飛了出去，逗得我們哈哈大笑。

中午，我們來(lái)到海邊燒烤。大人生火，我們這些小孩扇火、加碳、串魚(yú)丸，忙得不亦樂(lè)乎。一切就緒后，我用鐵絲串了一只雞翅，刷了一層油后架在烤爐上。慢慢地，雞翅從白色變到黃色，再?gòu)狞S色變到橙色，最后變成褐色，并散發(fā)出陣陣誘人的香味。我學(xué)著別人的樣子，刷了一層海鮮漿，然后，狼吞虎咽地把肉啃個(gè)精光。

洋沙山，顧名思義，海洋和沙灘。吃好飯，我們便來(lái)到沙灘邊捉蟹。軟軟的泥沙上鋪著礁石，上面有堅(jiān)硬的牡蠣殼。搬開(kāi)礁石，如果運(yùn)氣好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一只只爬動(dòng)的小蟹。我們就把一塊塊礁石搬開(kāi)，抓住了幾只小蟹，撿了一些貝殼當(dāng)作留念。

今天，我們?cè)诓萜荷媳M情玩耍，在沙灘邊燒烤捉蟹；沿著蜿蜒的小路去看鴕鳥(niǎo)的家，我們玩得酣暢淋漓。這一天真高興！

二年級(jí)作文 篇8

1.如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。

2.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚?！?/p>

3.你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫(huà)!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上，那該多好!

4.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?

5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

6.“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”

7.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大?！?/p>

8.寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

二年級(jí)作文 篇9

今天，天安門(mén)國(guó)旗班護(hù)衛(wèi)隊(duì)來(lái)到了我們學(xué)校，為我們升旗，并將天安門(mén)的國(guó)旗，傳遞給我校國(guó)旗班的同學(xué)。

天安門(mén)國(guó)旗班護(hù)衛(wèi)隊(duì)，在我們學(xué)校冉冉升起了鮮艷的五星紅旗。此時(shí)此刻，我的心像火一樣在燃燒，我感到無(wú)比的自豪與光榮。我為我們的學(xué)校自豪，我為重慶自豪，我為祖國(guó)而自豪。當(dāng)國(guó)旗在校園的空中高高飄揚(yáng)時(shí)，我感到祖國(guó)是那么的偉大，它養(yǎng)育了13億多的炎黃子孫。中國(guó)是華夏兒女的驕傲！

在傳動(dòng)國(guó)旗中，我看見(jiàn)這面中國(guó)最大的五星紅旗，（長(zhǎng)60米、寬32米）從我頭上飄過(guò)去時(shí)，我波動(dòng)國(guó)旗，似乎在祖國(guó)媽媽的懷抱中，享受溫暖與幸福。

這個(gè)特殊的升旗儀式已經(jīng)在我的腦海里，留下了終生難忘的印象。

二年級(jí)作文 篇10

一年四季中，你最喜歡姹紫嫣紅的春天，還是白雪飄飛的冬天呢?每個(gè)小朋友的心中，都有自己最愛(ài)的季節(jié)。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)下面兩位小作者的心聲吧!

伴著溫暖的春風(fēng)，我和媽媽來(lái)到植物園尋找春天的足跡。

我們沿著彎彎的石路慢慢地走著，使勁呼吸著新鮮的空氣。春風(fēng)吹揚(yáng)，柳樹(shù)搖著嫩綠的長(zhǎng)辮子，翩翩起舞;小草也不知什么時(shí)候探出小腦袋，頻頻向我們點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”一朵朵小花、各種樹(shù)木也都穿上節(jié)日的盛裝，紅的、綠的、白的、黃的……五顏六色，好看極了!在這春風(fēng)送暖，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，小朋友們也紛紛走出家門(mén)，趕來(lái)與春姑娘做游戲。你瞧，小朋友們紅紅的笑臉與美麗的小花競(jìng)相爭(zhēng)艷;你聽(tīng)，小朋友們的笑聲與鳥(niǎo)兒的叫聲融在一起，變成了春天里最美的歌曲。沐浴在春光下，每個(gè)人都享受著大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)和溫馨。

我愛(ài)春天，我愛(ài)這個(gè)多姿多彩的季節(jié)!