在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的三年級作文 篇1

今年轟轟烈烈的暑假，讓我深刻體會到——既期待又舍不得的感覺。結(jié)業(yè)式那天，我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假，但是我做不到，因為我知道，漫長的兩個月后，同時，也是答案揭曉的時候。

開學(xué)當(dāng)天，當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時，以往種種的回憶，一次涌上心頭，眼淚不禁輕輕的滑過臉頰，我怕我會看見我不想看見的結(jié)果。果然，比我想象中的還要糟。我怕，我最好的朋友會忘了我；我怕，到新的班級會有人歧視我；我怕，在新班級里會交不到朋友......心中百感交集。

我六神無主的等待著第一節(jié)下課，鐘聲響起，我第一時間只想到對我最好的前任老師，好險她在隔壁擔(dān)任班導(dǎo)而已！不然我真的會欲哭無淚，一看到老師，真的很想抱住她，然后狠狠的大哭一場，但是我怕老師會擔(dān)心，所以只上前緊緊的抱住她，直到上課鐘響了，還不肯松手呢！

上課中，不時會聽見老師在隔壁授課的聲音，心里突然有種忌妒與羨慕的感覺，但是后來，我終于明白了！其實,換新環(huán)境，并沒有我想象中那么糟！這時，我終于懂了老師的含意：““變”，不一定比較不好，“不變”，不一定比較好！”，而且我知道，不管我有沒有在老師的身邊，老師依然不會改變對我的關(guān)心與疼愛！她永遠(yuǎn)，都是我的老師！最疼愛我、關(guān)心我的老師！

我的三年級作文 篇2

我有一個動物朋友，它是一只既調(diào)皮又可愛的小白貓，名叫咪咪。

咪咪披著一身雪白雪白的毛，摸上去軟軟的，很柔順。它那對三角形的耳朵像雷達(dá)似的，稍有動靜，就能敏銳地發(fā)覺，分辨得一清二楚。咪咪的胡須可有用啦！抓老鼠時少不了它。有一次，我出于好奇，居然用剪刀去剪咪咪的胡須。咪咪“喵喵”地叫著，用哀求的眼神看著我。我以為它怕疼，因此一邊說“咪咪乖，不疼的?！币贿叞阉暮毤袅?。第二天，我看見咪咪的頭卡在了老鼠洞口，我闖大禍了，連忙救出了咪咪。哎！真沒想到，胡須對貓這么重要。我可再也不敢未經(jīng)過咪咪“同意”就剪它的胡須了。

咪咪玩耍時十分可愛！它喜歡和我捉迷藏。我先閉上眼睛，它三躥兩躥，跳到了樹上，叫了幾聲，表示“藏好了。”我睜開眼睛，左尋右找，啊，終于找到了！咪咪一下子撲到我懷里，甜甜地叫著！

你看！這就是我喜愛的咪咪！

我的三年級作文 篇3

會鋼琴，會跳舞，也會畫畫。沒錯，這就是我，一個多才多藝的我。

首先說說我最愛的跳舞吧。我學(xué)拉丁舞已經(jīng)快四年了，可以說是個“老將”了。

練拉丁舞可不是件容易的事！每到星期天，我都要到舞蹈學(xué)校跳三個小時的舞呢！到了那兒要壓腿、壓肩、劈叉。前面這些是每次必須的，壓完腿還要走基本步，走完基本步還要走套路，套路走完了還要......

當(dāng)然了，舞蹈也能給我們帶來很多快樂。跟著動聽的音樂，邁著優(yōu)雅的步伐，去盡情享受每一刻的滋味......

功夫不負(fù)有心人，這么艱苦的訓(xùn)練，肯定會有收獲的。我在第六屆“連云港．部分城市舞蹈錦標(biāo)賽”上得了亞軍，在第七屆第八屆都得了冠軍。

關(guān)于跳舞，就講這么多，再講講鋼琴吧。

鋼琴是一種奇妙的東西。它能把世界上各種聲音都井井有條地排在自己身上，它能巧妙地讓動聽的音樂在你那靈巧的指尖輕輕流淌-----

我非常喜歡彈鋼琴，記得有幾次我彈得太入迷，連鋼琴老師叫我下課都沒聽見。

最后該輪到國畫了。

國畫，要以一種淡雅的心態(tài)才能畫好。

聞著墨的清香，聽著鳥兒在歌唱，一只丹頂鶴，一只小熊貓，就在你的筆柱之下誕生了。

愛畫畫，愛鋼琴，愛舞蹈，這就是我，一個多才多藝的我。

我的三年級作文 篇4

我的同桌叫婁一飛，下面就讓我來介紹一下他吧！

婁一飛有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，下面有一雙很會說話的嘴巴。

婁一飛的字寫的很好，我每一次都在跟他比誰寫得好。婁一飛他大錯不犯，小錯不斷，有一次，他和其他男同學(xué)在教室里亂跑亂鬧，把桌椅搞得亂七八糟，我告訴老師，下課了，老師把他叫到辦公室，我偷偷的看辦公室里的婁一飛在被老師挨打，。每次走到辦公室垂頭上氣，一出辦公室歡天喜地。他出來的時后都愛說我愛大小報告，我心里都這樣想：我可能就是愛打小報告，但這還是個特點嘛！

我的同桌就是這樣，你的呢？

我的三年級作文 篇5

我是個帥氣的小男孩，就是有點瘦，媽媽說我是個大排骨。

我有一對像新鮮葡萄似的大眼睛，由于貪玩我太愛熬夜，眼睛里經(jīng)常會出現(xiàn)血絲，鼻子那兩個孔象兩個黑糊糊的山洞，嘴唇一片淺紅，烏棕色的頭發(fā)長得飛快，短短兩周，就會變得老長！

我還有個特別奇特的功能就是動耳朵，也許是小時候不聽話，姥爺揪我耳朵給揪出來的。

我很愛臭美，有時候拿我媽媽噴頭發(fā)的東西噴，把頭發(fā)豎起來，可是一會兒，頭發(fā)就干了。唉！為了讓我的頭發(fā)豎起來，我動盡了腦筋，都失敗了。媽媽說：“你這么臭美，真像個女生?！闭f的也是，我是有點像女生，但是自從我媽媽生了我，就把我打扮成女生，因為她喜歡女生。就在我的相冊上，一看相冊，真是丟死我的臉了，直到現(xiàn)在，還有條我姥姥給我縫的藍(lán)裙子還在我家衣柜里呢！當(dāng)時還穿著出去玩，現(xiàn)在想起來臉上火辣辣的。

我的打扮跟別人不一樣，我愛穿一件黑色外衣，里面穿個毛衣，再帶一頂帽子和墨鏡，穿個牛仔褲，黑色的。帥！

可是我一脫衣服，真像個牛肉干。

記的上次我穿件新衣服，那天剛下完雪，我穿著新衣服跑到雪里去玩，不小心摔了一跤，剛好摔到了泥里，整我一身泥。我回家一看。啊，這就不是我本人，是泥人！

瞧，這就是我，一個帥氣又淘氣的我。

我的三年級作文 篇6

人生都有一些小事，有傷心的、難過的、令人感動的，還有難忘的事……其中我就一件另我難忘的事。

在上小學(xué)三年級的時候，一個星期天的下午和鄰居家的小朋友們一起玩，當(dāng)看到鄰居家的小朋友玩的一個陀螺時我也想要一個，與是我就回家偷偷的拿了媽媽錢包里的十塊錢，當(dāng)時我可高興了就跑到小商店也買了一個陀螺，玩的可開心了。晚上回到家，媽媽問我陀螺哪來的，于是我向媽媽撒了慌說是同學(xué)借給我玩的。

第二天媽媽問我有沒有拿她錢包里的錢，當(dāng)時我可緊張了，我不敢承認(rèn)，但是媽媽既沒打我也沒罵我，媽媽拍著我的頭說小孩子知錯能改就是好孩子，我當(dāng)時就哭了，我知道自己錯了，不應(yīng)該拿媽媽的錢更不應(yīng)該撒謊。

現(xiàn)在回想起來，這件事情讓我至今難忘。這事在我幼小的心靈上種下了一顆種子，是媽媽讓我知道做人一定要誠實。

我的三年級作文 篇7

如果你問我你喜歡誰，我一定會毫不猶豫地說：“是我們的語文老師兼班主任：何老師!”

一頭碧波般的卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧的鼻子下，有一張能說會道的嘴巴，還有那勻稱的身材——這就是我們的老師：何老師。

何老師不僅長得漂亮，還教學(xué)有方。有一次，何老師講試卷短文，在我們看來不起眼的幾句題目，何老師卻能帶領(lǐng)我們理出個一二三來;在我們看起來很普通的一篇短文，何老師卻能帶領(lǐng)我們找出些規(guī)律。何老師還在我們記憶最深時做了短文知識點和方法的總結(jié)，使我們幾乎每位同學(xué)都學(xué)會了這種方法。何老師這么“神”，難道不是教學(xué)有方嗎?

何老師不僅教學(xué)有方，還平易近人。有一次，我、黃睿、彭恬靜三人正吃著零食，何老師突然出現(xiàn)了，此時我嘴里正吃叼著一塊“蜜三刀”，吐也沒法吐，吞也吞不下，面對老師，我不知所措。誰知，何老師笑瞇瞇地說：“嘿，吃什么呢?給我一個!”笑得我差點將零食噴出來。如果換做別人，只會說：“誰讓你們吃零食了?!”而何老師卻不是這樣，她多么和藹可親、平易近人啊!

這就是我喜歡的何老師，一位教學(xué)有方、和藹可親、平易近人的美麗的人類靈魂工程師!

我的三年級作文 篇8

美麗的秋天像一幅迷人的圖畫，好看極了！

天那么高，那么藍(lán)，一眼望去，像無邊無際的大海。朵朵的白云在天空中飄來蕩去，一會兒像蹦蹦跳跳的小白兔；一會兒像威武的雄獅，在天空中奔路；一會兒像白白胖胖的綿羊，在懶洋洋的散步......

秋姑娘來了。早晨感到一陣陣寒意。一陣秋風(fēng)吹來，路旁的樹木，落下了一片片黃葉。中間的花壇，盛開著美麗的菊花，那些花朵五顏六色，有紅色的，有白色的，有紫色的.....好看極了!花朵有的含苞待放，有的才開了幾片花瓣，有的已經(jīng)全部盛開，形狀千姿百態(tài)，爭奇斗艷。

來到婆婆的菜園和果園，我開心得像快樂的小鳥。果園里，架在竹架上的西紅柿，像一個個紅彤彤的大蘋果。一排排的木瓜樹，掛滿了又大又甜的木瓜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像掛滿了金燦燦的小燈籠。菜園里，菜心長得綠油油的，像走進(jìn)一片綠色的海洋。金燦燦的油菜花，好像給菜園鋪上一張金黃色的被子。蝴蝶把菜地當(dāng)成了它們的舞臺，翩翩起舞。果園和菜園構(gòu)成了一幅豐收的圖畫。

秋姑娘的魔法棒，把秋天變得如此美麗，我愛這美麗的秋天！

我的三年級作文 篇9

我喜歡的植物是桃花。

有一次，我和媽媽、大姨、哥哥去南寧的青秀山的桃花島。在桃花島的大門外都已經(jīng)聞到桃花的香氣，走進(jìn)去里面時，簡直就是世外桃源??！那里開滿了美麗的桃花，有粉紅色的和玫紅色的。我們走進(jìn)了桃花的世界，仿佛自己來到了《射雕英雄傳》的桃花島一樣。我和哥哥高興的跑來跑去！在樹下?lián)炱鸬粝碌奶一ǎ孟惆。?/p>

有的桃花張開，有的合攏，桃花的芯是黃色的，有的還是花骨朵，太美了，所以我非常喜歡桃花。桃花就像一個個小孩，懶洋洋地從桃葉中間擠出來。桃花只有在春天開放。來往的旅客都情不自禁在桃花下留影，每個人都露出了桃花般美麗的笑容。

桃花很美，它的果實更可口，到九月份的夏天就可以吃到了，我不但喜歡桃花，更喜歡吃桃子！

我的三年級作文 篇10

三年級這一年，我們度過了一段快樂的學(xué)習(xí)時光。上課了坐得端端正正，下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級過去了，可我們一個個還是小學(xué)生的樣兒，都是那么地可愛。

每個星期三的早晨，吳老師都讓我們站在操場上排成兩排跳繩，進(jìn)行跳繩測驗。我練習(xí)的個數(shù)越來越多，從98個到105、127、154、174個，真是越跳越起勁。雖然有時候會出現(xiàn)腳痛、沒力氣、心情煩的狀況，但我還是堅持跳繩，雖然不是每天。

吳老師給我們發(fā)了很多書，《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛麗絲夢游仙境》《如果有效閱讀一本書》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對我最有用的是《如果有效閱讀一本書》，它讓我學(xué)會了摘抄、寫評論、劃重點、做標(biāo)記，漸漸地我就學(xué)會了寫讀書筆記。我在寫作時有了更多的好詞好句，還增強(qiáng)了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書里我了解到一個人的外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的力量；在《愛麗絲夢游仙境》我明白了當(dāng)你遇到困難時不要退縮，只要大膽嘗試才有可能成功。

吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來我寫的字東倒西歪，千姿百態(tài)，寫字的時候隨便揮幾筆。有一次，吳老師布置了抄一整面成語的作業(yè)，我前面幾個字寫得還挺認(rèn)真的，寫著寫著手越來越酸，字越來越難看，一個個歪瓜裂棗似的，結(jié)果第二天被罰重寫，再加上當(dāng)天的作業(yè)，手都要寫斷了，下次可不敢了?，F(xiàn)在我的字寫得端端正正的，還獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書法作品。

我愛我的三年級，它讓我的運動量大了、閱讀理解能力變強(qiáng)了、字寫得好看了、做事更加干脆利落，也不會因為一點小事而煩惱。轉(zhuǎn)眼間就要到四年級了，我想我一定會好好努力。