在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

我有一雙勤勞、靈巧的小手，不僅會寫字、畫畫，還能幫爸爸媽媽和老師干點活兒。它常做一些好事，可偶爾也干出點令人煩心的事情來。

一天，我來到教室，看見黑板上這兒躺一個小人，那兒寫一個大字，亂七八糟。我想，快上課了，老師來怎么上課？我連忙走上講臺，拿起黑板擦，只見小手在黑板上來回晃動，一會兒工夫，黑板變得干干凈凈。上課了，老師露出了笑臉，夸贊道：哇，今天的黑板真干凈，是誰擦的？真是個乖孩子！同學(xué)們不約而同地向我投來羨慕的目光。我坐在座位上，心里美滋滋的。

有時我的這雙手也會帶來了一點小麻煩。那天下午，我約了幾個同學(xué)玩捏泥巴的游戲。大家捏出了許多小動物，有小狗、小兔、小貓，還有大象、駱駝；有的在嬉戲玩耍，有的在打鬧，栩栩如生。我們開心極了。天黑了，大家結(jié)束了游戲，各自向家里走去。我一邊唱著歌，一邊扶著干凈、漂亮的不銹鋼欄桿上樓。突然，我聽到樓下傳來打掃衛(wèi)生的爺爺?shù)穆曇簦菏钦l把欄桿弄得這么臟？我轉(zhuǎn)身一看，啊，原來是自己的手印。我非常難過，心想：早知道會這樣，就不摸欄桿了。唉，看我干的啥事兒呀！都是小手惹的禍。

今后，我要用這雙勤勞、靈巧的雙手，去創(chuàng)造美好的世界和壯麗的人生。

三年級作文 篇2

今天是周末，我和三個同學(xué)來到公園捉迷藏。

我數(shù)了30秒，睜開眼一看，三個同學(xué)都不見了。我問：好了嗎？一個人說：好了！我聽出是張萌萌的聲音，她中計啦！于是我趕快循著聲音找去，結(jié)果真的找到了張萌萌，原來她躲在小樹叢里呢！一個人找出來了，接下去還有兩個人。我走到對面的樹叢里望了望，問：有人嗎？這時，我聽見附近的樹林里傳來一陣嬉笑，我偷偷跑去一看，果然是周靜和沈盈盈。只聽沈盈盈對周靜說：嘻嘻嘻，楊宸肯定找不到我們！我心想：嘿，我都要抓住你們了，你們還說這種話，等著瞧！于是，我悄悄地繞到她們身后，一下子就竄了出來，抓住了她們。哇！嚇?biāo)牢伊耍∩蛴椭莒o異口同聲地尖叫起來。我一聽，便哈哈大笑起來。沈盈盈和周靜你看看我，我看看你，也傻傻地笑起來。

第二局開始了。這回是張萌萌找。我趁她還沒數(shù)完30秒，像一只小老鼠似的飛快溜到公園門口的花叢里。我心想：這可是最最隱秘的地方了，很少有人躲在這兒呢！果然，張萌萌先去樹林里了。見沈盈盈和周靜兩個還躲在老位子上，就笑著說：怎么還躲在老位子上？不怕別人又來這里找嗎？接著，她們?nèi)齻€一起來找我。可是東找找，西找找，怎么也沒想到我躲在公園門口。當(dāng)她們找得筋疲力盡的時候，周靜突然有了一種猜想：楊宸不會已經(jīng)回去了吧？于是，她們就往公園外面走。我想，這是個嚇嚇?biāo)齻兊暮脵C會。當(dāng)她們走到公園門口的時候，我撲哧一下從花叢里跳了出來。??！周靜又是一聲尖叫。我們看了，哈哈大笑。

夕陽西下，我們躺在公園的草地上，仰望天空。道道金光被云層遮住，云彩被太陽染紅，變成了晚霞。啊，快樂的下午到此結(jié)束。

三年級作文 篇3

今天，媽媽出去給我買了七只可愛的小雞。

小雞的腦袋圓溜溜的，它的眼睛又黑又亮像兩顆黑珍珠，他的腿可真細，真不知道他是怎樣支起它那胖胖的身體，他的嘴可尖了，顏色是橙黃色的，它的毛色是鵝黃色的漂亮極了。

一天中午我把菜葉和米飯放在盤子里，剛走進雞舍小雞們馬上跑過來圍在我的旁邊，在我的腳上跑來跑去的，嘴里還不停地叫好像再說：“我餓了，請把食物放在地上，我們要吃?！蔽野驯P子放到地上，小雞們馬上圍在盤子的周圍吃了起來，在我旁邊看著它們吃，它們一上一下地啄著盤里的米飯和菜葉真是可愛。不一會有一只小雞跑進了盤子里去刨食，我把它抓起來它又跑了進去。唉！真是沒辦法。

有一次喂食我忘了給它們盛水，小雞們就跑進去一上一下的跳，還不停地扇打著兩只翅膀。起初我不知道它們要干什么，于是我下地把它們一個個抱回雞舍里，這時我才發(fā)現(xiàn)小雞的水沒有了我把雞舍的門關(guān)起來，就趕緊跑屋里盛了一碗水放到雞舍里，小雞們先把嘴伸進水里在仰起頭就進去。小雞就是這樣喝和吃飯的。

這就是我家的小雞，可愛又漂亮的小雞，惹人喜愛的小雞。

三年級作文 篇4

生活當(dāng)中似乎有很多人都感受到自己越發(fā)長大身邊的親朋好友貌似都有點疏遠了自己，就感覺到有些孤獨了。其實這個狀況的出現(xiàn)，經(jīng)過小人的研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要的問題還是出在咱們自己身上。

為什么這么說呢，且聽小人娓娓道來：

一，孤獨不孤獨本來就是因人而異，看各自的心理感受的。有些老人家本身就居住在偏僻農(nóng)村，平時澆澆花、喂喂鳥、家里還養(yǎng)條大黃狗、有小灰貓，再或是就是有各類牲畜耕田，生活過得也樂悠悠，你問他們孤獨不孤獨，他們壓根不知道你這話是什么意思?？墒且恍┒际邪最I(lǐng)青年，他們似乎平時總是跟一群朋友混跡在一起，不是唱卡拉就是跳迪吧，身邊總有這么多人可是他們還覺得孤獨，這明顯說明孤獨不是人多人少的問題，是人心里的問題。

二，從上述理論推導(dǎo)，我們可以知道，孤獨是人心感受。那么為什么會呈現(xiàn)出越長大越孤獨的感受呢？很明顯那是因為人年輕的時候反倒感覺不孤獨，長大以后心里孤獨了。我們發(fā)現(xiàn)，年輕時候的人們常常童言無忌、幾小無猜，總是沒有多少猜忌別人，也不存在看人家不爽的情況，即便看不爽人家身邊也有一大堆看得爽的人。那些總是喜歡跟人吵架的人往往有個特點，就是他身邊已經(jīng)鞏固了一群死黨關(guān)系，他們就開始得意了以為已經(jīng)有了不錯的朋友，那么迫害一下其他人自己也不會損失什么。其實這類人是很幼稚很無知很可悲的，他們沒有尊重生命，即使年紀很大思維任然幼稚如頑童。如果他們將這樣的指導(dǎo)思想繼續(xù)運用到長大以后的世界，那么注定會遭遇嚴重的人際關(guān)系危機，直到最終完全被孤立起來。由此可見，一些大人覺得生活很孤獨很可能就跟他們的人生指導(dǎo)思想密切相關(guān)。

三，沒有依靠產(chǎn)生孤獨。其實論及小時候的生活狀況，很多人都會說小時候朋友確實不多，往往只有一兩個貼心朋友，可是那個時候人也不會孤獨。同時，小時候我們身邊有父母可以依靠，父母就是最大的港灣，一旦有什么事情跟父母說就可以了?？墒请S著年齡增長，父母總會衰老，而且大家都要離開家里去到社會當(dāng)中闖蕩，這個時候能否遇到一個貼心人就很難講了。一旦你經(jīng)歷很多也難以遇到一個貼心人（這種情況很常見，要不然不會有這么多大齡青年），隨之而來的孤獨感也就比較強，其實如果沒有找到對象也沒什么，身邊有知心朋友就可以，可如今都沒有，肯定就孤獨了。

實際上，人從來就不是孤獨存在的。在人的周圍其實是有天使存在的，這天使要為人的生命把關(guān)，時時刻刻都看護我們，只要人不要讓天使憂傷離開，那么人基本不會有什么危險。人的危險其實也不在于環(huán)境當(dāng)中的什么，主要還是要管住自己的心，不要讓心變得狂躁干旱，不要讓心被引誘去作惡了。小人發(fā)現(xiàn)這很奇妙卻是真實，世界上的很多問題經(jīng)過深入思考都在引領(lǐng)我們認識這些真摯的道理。

三年級作文 篇5

盼星星，盼月亮，總算盼到了今天的這節(jié)手工課，每個同學(xué)都帶來了橡皮泥，準備一展身手。

一上課，同學(xué)們就迫不及待的拿出橡皮泥，教室成了橡皮泥的世界，這時候，老師走到偉曉南身邊，對他說：現(xiàn)在是手工課，不準帶活烏龜！同學(xué)們哈哈大笑，老師愣了一下也和同學(xué)們笑了起來，原來，這是偉曉南自己捏的，真是栩栩如生呀！

開始捏橡皮泥了，我準備捏一個騎馬小人，我挑了藍色.青色.黃色.紫色.粉色這幾種顏色，我首先用黃色做馬，用紫色做馬的腳，用粉紅色做馬的眼睛......經(jīng)過一番切，搓后，我的騎馬小人終于做好了，可是，我的馬做得像蚯蚓，人做的像小鳥，我灰心了，這時候，老師走了過來，說：你別灰心，失敗是成功之母，只要認真，一定能成功！于是，我又打起精神來，認真的做了起來，??！我成功了，我終于成功了！

捏泥巴不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的大腦！

三年級作文 篇6

有一首歌是這樣唱的“最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐，一清二白青青白白做人不摻假”。今天，我向媽媽學(xué)了一道菜，那就是——小蔥拌豆腐。

媽媽買了一塊豆腐和小蔥，媽媽讓我切小蔥，我把小蔥一絲不茍的切完了，我把它放在盤子里，蔥把我眼嗆的火辣辣的，非常不好受。我開始切豆腐了，切成一塊塊的，還切住了指甲背，開始我切的時候?qū)Ｐ闹林?，后來我三下五勺就OK了，媽媽笑說：“你是在切餃子餡的嗎？”我嘻的笑了笑說：“我很煩切豆腐！”我把豆腐放進了盤里，我放了些調(diào)味品，就開拌了，我拌呀拌，媽媽見了說“別拌了，再拌就成豆沫了！你嘗一口吧。”我嘗了一口，啊！真好吃。

爸爸回來了，他嘗了一口我做的小蔥拌豆腐，說：“真不愧是我的好兒子”。

三年級作文 篇7

“真棒，絕了！”公園里小亭子旁圍著許多人，還不時傳來聲聲贊嘆。愛湊熱鬧的我急忙跑了過去，終于真相大白，原來是一位捏面人在表演絕活。

這個人濃眉大眼，高鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，腰上還系著個白圍裙。我定睛一看，他好像在做一只畫眉鳥。我馬上來了興趣，只見他嫻熟地抓起一把紅色面團，一揉、一搓、一拍，畫眉鳥的身子就做好了。他又扯下一把黃色的面團，他抓著面團左看看，右看看，又捏一捏。瞧！原本那看起來很呆板的面團被他捏成了一個靈巧的小嘴。接著，他用手指輕輕捏下一點兒白色和黑色的面團，在兩指間輕輕揉著，一粘，一對鳥眼睛就做完了。最后，輪到鳥的翅膀和尾巴了，人們都斂聲屏氣，把目光聚集在他的手上。只見他不慌不忙地把白、青、藍三種顏色的面團混在一起，在手掌心搓著。然后，他瞇起眼睛，拿起刻刀在面團上圈圈點點，翅膀和尾巴漸漸有了錐形。擺弄了一段時間后，一只活靈活現(xiàn)的畫眉鳥就展現(xiàn)在了大家面前，而那位師傅也也長長吁了一口氣，臉上露出了會心的微笑。圍觀的人們紛紛拍手叫好。

看著這栩栩如生的小鳥，我不禁感嘆到，真是“臺上一分鐘，臺下十年功?。　?/p>

三年級作文 篇8

默望著照片上的一張張笑顏，我有想起了一份份純真的友誼……——題記

仰首眺望著遠處那片云霞。看著看著，思緒有御風(fēng)而行。

不知道友誼是否被你們遺忘在了時空的邊角，又或者似我這般，離開了小學(xué)兩年，卻久久不能釋懷。說好的，以后時常聯(lián)系，但始終杳無音信。我，也始終按不下那顆綠色的按鈕…因為怕會聽見“喂，你是誰啊”怕希望越大，失望越大。

不論你們有沒有忘記，我始終記得一份份友誼。像病入骨髓的人，已滲入骨中，刻入心中……

友誼像水，你總會想要觸摸它的溫度，想知道有沒有冷透。深入其間，又能感到它的澄澈。友誼像MEDOC紅酒，輕品，覺得它不是那么甜，再品，其間的甜醇就流入心房，為一顆干涸的心，送上甜美的清流。

時光若水，奔流不復(fù)。

陽光有絲灼熱，可卻止不住我向友誼邁去的小徑。鞋上有一滴液體，低下身去，想拭去那水，有一滴液體從嘴角劃落，竟然又落淚了…

我真的好想念你們，想念那友誼，想念在懵懂歲月中相伴執(zhí)手的你們……

天邊，那抹悠云向著曙光行進……

三年級作文 篇9

自從年輕的巨人把農(nóng)莊主和農(nóng)莊主婦人踢飛后，巨人來到一個城市里。巨人走在城市的道路上，看見許多小東西從自己的身邊飛馳而過，他心想，這時什么東西？跑得比我還快，想著想著，巨人已經(jīng)走到了馬路中間，忽然，巨人身邊的小東西就開始滴滴叭叭的響。巨人很好奇，于是，就站在了那里。目不轉(zhuǎn)睛地望著小東西。忽然，交通警察發(fā)話了：“巨人！請你是走到邊上去吧?！闭f完，在一輛自行車后排的一個七歲小孩說：“媽媽，這時新建的高架橋嗎？”雖然巨人在一個喧囂的環(huán)境里但是小孩子說的話他都聽得一清二楚。巨人說：“我就是高架橋。對了你們這些是什么東西？”交通警察說：“你當(dāng)高架橋行嗎？這些小東西是汽車?！薄皼]事，一定行。”巨人大聲說到。有一個年輕人開著車上了高架橋，下來的時候完好無損，其他的車輛也上了高架橋。巨人只覺得背上癢癢的，一會交通便恢復(fù)了正常。巨人立刻讓開了路。交通警察關(guān)心的問：“辛苦了，伙計。”說完交通警察拿了一張手帕出來說：“伙計，擦擦汗吧?！薄斑@哪里是汗啊，這時一輛汽車在我背上灑的水?！彼鎰e了交通警察，臨走前交通警察說：“在北邊有一個巨人公主，她長得非常漂亮，她因為是一個巨人，所以想找一個巨人王子?！?/p>

于是巨人來到北邊的國家，見到了巨人公主，他們一見鐘情，于是巨人國王為他們準備了婚禮，從此巨人就幸福的生活了下去。

三年級作文 篇10

一切都充滿變數(shù)，我們能做的只有做好自己的本分，盡力做好自己，讓自己不后悔就足矣。

我們會時刻面臨著危險，我們盡力規(guī)避危險，充分享受擁有的時間，當(dāng)危險不可避免地到來時，但我們避無可避時，我們要學(xué)會接受，不怨恨自己，告訴自己，這不是自己能選擇的，我已經(jīng)盡力做得很好了。

每個人的天賦，能力可能都有個上限，不是所有東西每個人都擅長。所以，但我們嘗試新的東西，想學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，如唱歌，畫畫等，我們首先要做的是刻苦認真地去學(xué)習(xí)，盡自己最大的能力就好，但我們已經(jīng)盡力了，可還是學(xué)不會，那么我們不要過度責(zé)怪自己，要學(xué)會放棄，要學(xué)會理解。世界上有千千萬萬的本領(lǐng)，沒有一個人能所有都精通，有時候，選擇到了適合自己的，自己盡力后又能熟練掌握的，如果僅是一項，我們也應(yīng)該知足。

什么事情，我們的態(tài)度都應(yīng)該是：盡自己最大的努力就好，不要過度在乎結(jié)果而有怨念。