在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

每個人都有自己的夢想，而且每個人的夢想豐富多彩。我的夢想是長大以后能成為一名平凡的教師，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

我想當(dāng)一名美術(shù)老師，所以，我現(xiàn)在要更加努力地學(xué)習(xí)畫畫，把學(xué)到的畫畫技巧記在腦海里。將來，我要用我的畫筆畫出一座座又大又漂亮的小房子，讓那些十分可憐的無家可歸的小貓小狗到這里來生活；我會用畫筆畫出一處處優(yōu)美的風(fēng)景，讓人們到那里去游玩，欣賞那里的青山綠水；我會用畫筆畫出一片片茂密的樹林，讓小鳥快樂地生活著，讓大樹把空氣變得更加新鮮；我還要用畫筆畫出一個更大更美的城市，讓在大地震中失去家園的人們到這個美麗的大城市中無憂無慮地生活著。

我的夢想是當(dāng)一個優(yōu)秀的教師，把自己的智慧給予下一代的人，讓他們懂得真、善、美！三尺講臺是我的舞臺，美術(shù)是我的樂園，我要用我最心愛的畫筆，帶領(lǐng)學(xué)生暢游藝術(shù)的海洋！

四年級的作文 篇2

“你真聰明，真棒！”這句話是老師表揚我的話，也是我最愛聽的一句話。

為什么我愛聽這句話呢？因為在我很小的時候，膽子特別小，上課時不敢回答問題，下課不敢和同學(xué)們玩?？墒蔷瓦@么短短的一句話，給了我莫大的鼓勵。

有一次，數(shù)學(xué)課上做練習(xí)題，有一道題很難，我不會做，可我既不敢問老師，又不敢和同學(xué)交流，我很困惑。猶豫了一會兒后，終于決定鼓起勇氣去問老師。到了辦公室，老師欣喜若狂，興奮地對我說：“你真棒！老師真為你驕傲，你的膽子終于大了！”就這么簡短的幾句話，讓我信心滿滿，好像變了一個人似的。

后來我的膽子越來越大，學(xué)習(xí)也越來越好。記得三年級的一次期末考試中，我以全班第一名的成績被老師表揚，在領(lǐng)卷子時，老師又說出了那句溫暖人心的話語：“你真聰明，真棒！”那一次，這句話徹底把我的膽小融化掉了。

直到今日，老師的這句話依然鼓勵著我努力學(xué)習(xí)，勇敢做人。

四年級的作文 篇3

說到家鄉(xiāng)最美的地方，當(dāng)然要數(shù)我家鄉(xiāng)的竹林了。

也許你見過峰巒雄偉的泰山，欣賞過紅葉似火的香山，但是你一定沒見過一望無際的竹山吧？

從我家路口進(jìn)去，就被綠色渲染，一進(jìn)就走不到盡頭！高的、矮的、大的、小的、直的、彎……姿態(tài)萬千、形態(tài)各異的竹子比繪畫、攝影作品中的還要青翠欲滴，還要美麗壯觀。

竹林里不僅風(fēng)景秀麗，空氣新鮮，它還是人們的搖錢樹。一到春天，在春風(fēng)春雨呼喚下，一棵棵竹筍悄悄地從土里鉆了出來。山民們也忙碌起來了。他們帶著鋤頭來到山上，挖筍、制筍干、砍伐竹子……大家忙得不分晝夜，忙得不亦樂乎，忙得快活而幸福！

夏天，烈日炎炎，人們在家里太熱了，就到竹林中乘涼。那兒綠樹成蔭，一棵棵大竹子，像一把把撐開的大傘為鄉(xiāng)親人遮陰，竹林里回蕩著人們的歡聲笑語。

如此美麗的竹林，襯托著如此美麗的家鄉(xiāng)，如此美麗的家鄉(xiāng)孕育著美麗的竹林，怎么不令人喜愛呢？怎么能不令人向往呢？

四年級的作文 篇4

每次經(jīng)過小廣場時，都忍不住停下腳步，想多看幾眼那美麗的噴泉。

每到夜晚，廣場上華燈齊放，燈光十分絢麗，最引人注目的是旁邊的彩色噴泉，每時每刻都圍著許多的小孩兒和大人，在那里觀賞美麗的噴泉，就算是白發(fā)蒼蒼的老人，也被那絢麗的燈光給吸引住了。

夜幕下， 一股股水柱有時像銀箭齊發(fā)，射向深藍(lán)的天空，有時像珍珠、瑪瑙“噼里啪啦”散落人間，有時又如天女散花……看到這么五彩絢麗的噴泉，我忍不住驚嘆不已：這是天國派來的小精靈嗎？

一個老人捋著胡須，望著那美麗的噴泉，“呵呵”的笑著，滿臉的幸福。

一個兩歲左右的小男孩忽閃著一雙大眼睛，一邊拍著手，一邊喊著：“爺爺，爺爺，你看多漂亮的煙花呀！”爺爺說：“傻娃娃，那是噴泉，不是煙花，它比煙花更漂亮，更晶瑩剔透呢！”小男孩用手碰了一下噴泉，幾滴水珠在他的手中滑來滑去，他開心的“咯咯”笑個不停。

噴泉旁邊有一個木凳子，上面坐著兩個大姐姐，她們各自捧著一本書，津津有味的讀著，不時的抬頭看一看那美麗的噴泉！

雖然噴泉是短暫的，但是它留給人們了許多歡樂，給這美麗的夜景增添了一抹色彩……

四年級的作文 篇5

“克星”就是自己特別害怕的人和物，比如：蟑螂、蛇、嚴(yán)厲的老師、近視眼、臭蟲、臟東西……我的“克星”是最愛哭的妹妹。

我妹妹今年才一歲，有一次，我姐姐的老師布置了一個作業(yè)要到電腦上完成，因為姐姐住的是單元，電腦在這個單元旁邊的一個網(wǎng)吧，于是我和姐姐就準(zhǔn)備把妹妹也一起帶去，我們試了好幾臺電腦，就沒有一臺安裝了OFFICE能做那個作業(yè)，只剩最后兩臺了，結(jié)果最后兩個都能用，我和姐姐一人用一個，正好。

因為我們都在做作業(yè)，妹妹一個人東跑西跑，不小心撞在了桌子角上，妹妹剛撞到還沒回過神來，我心想：千萬不要哭，千萬不要哭，你哭了可是要驚動全小區(qū)的呀！可是怕什么來什么，她“哇哇”大哭起來，我大驚失色，一時也不知所措。等我回過神來，就連忙抱起妹妹，又是哄、又是求，可是妹妹就是哭個不停。這時，姐姐想出了一個好辦法，姐姐在柜子里東翻西找，找到了棉簽，棉簽似乎就是妹妹的止哭神器，我們給了妹妹兩根，她終于不哭了。唉，每次聽見她的哭聲我都驚恐萬分。

這件事又讓我想起了另一件事。記得那次妹妹滿屋跑，跑到了一只小狗面前，幸好那只狗被主人用繩子拴在了欄桿上，于是妹妹就跑過去對著小狗說“啊啊啊”，小狗對著她一吼，我想：完了，妹妹又要哭了，怎么辦？怎么辦？這時我突然想到一個辦法，因為妹妹喜歡玩那種毛絨玩具，于是我只能犧牲一下我的小兔了，我把我心愛的小兔給她玩，可她玩了一下，就把我的小兔丟在了地上，又哇哇大哭起來，我只能去找媽媽，媽媽來了，她終于不哭了。

我一想起妹妹的哭聲就煩，所以每當(dāng)我看見她時都瑟瑟發(fā)抖，她成了我的“克星”。

四年級的作文 篇6

今天，是個陽光明媚，萬里晴空的日子。時不時吹來一陣陣微風(fēng)。在這么一個風(fēng)和日麗的日子。自然不能在家里“坐以待斃”。我和爸爸媽媽要一起去南湖公園玩。

這次與往常不同，以前都是和媽媽單位的人一塊，從來都是瘋玩，這次爸爸說，是要去體驗生活。讓我們感受一下南湖公園的美，如果可以的話，最好是能寫生。

我們來到南湖公園，爸爸說，讓我仔細(xì)看。不要單純地用眼睛看，還要用心來感受。

一進(jìn)大門，旁邊就有兩排花草。平時，我是不注意這些的?？山裉?，悠閑的我，便看了起來。

這是一多漂亮的喇叭花，紫色的花瓣，毫不羞澀，落落大方的花瓣打開了。似乎讓人們來盡情欣賞她美麗的花瓣與那星星點點的花蕊。這多喇叭花上，停著一只蜜蜂。這只蜜蜂黑黃相間，翅膀似乎還在扇動，讓我看不到她那可愛的翅膀。我想，一定是透明的，小小的。

我又繼續(xù)往前走。呈現(xiàn)在我眼前的是一片綠草如茵的地方。我蹲下來，仔細(xì)地看著這些小草。雖然他們很不起眼，但我覺得他們會讓我有新的發(fā)現(xiàn)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，草地分為兩個顏色，一種是普通的草綠，還有一種是一種嫩綠，讓人趕緊耳目一新，十分嬌嫩，生氣勃勃的那種嫩綠。讓不忍心踩，我忍不住，用手輕輕地出沒著草，濕濕的，摸起來讓人感覺十分舒服。我閉上雙眼，鼻子輕輕地吸氣，我聞到了許多我平時沒有聞到的味道?；ǖ姆枷闶悄敲辞呷诵谋?，草的清香是那么淡雅，我又聞到了一股濕氣。我明白了!這就是水的歌聲，原來，我平時那么不仔細(xì)，沒有發(fā)現(xiàn)原來花那么香，草那么綠，水那么清。

我走到水池旁，把手放在水里，一股清涼的味道，立即走遍了我的全身。我每一個毛孔，都被著的一草一木征服了。

我驚奇的感到，雖然鮮花、小草和清清的池水，并不像南湖那樣引人注目。但是當(dāng)你細(xì)細(xì)地去品位她。你會發(fā)現(xiàn)，這些生命，比耀眼的湖水美多了。

如果把這里的景物都比喻成人物，那南湖水就好比要眼的明星，而小草小花就好比淳樸的百姓人家，雖然不起眼，但必不可少。如果把這里的景物比喻成食物。那么，南湖水就好比甘甜的美酒，一口下肚，令人無比舒服。小花小草就好比菜肴，雖然沒有美酒甘甜，但卻必不可少，而且有時你細(xì)細(xì)品位，這菜肴的味道往往更好。

有些事物雖然很小，但是卻起到了微妙的作用。你不注意，也許沒什么，但如果你細(xì)細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，其實，小小的事物，比耀眼奪目的東西還要美好。讓人覺得舒服。

四年級的作文 篇7

夢想它是個不規(guī)則的東西，你把它想成什么，它就會變成什么，如果你想你是理發(fā)師，你的腦海里就理發(fā)師，夢想是大家都能想像的，大家都有屬于自己擁有的夢想，夢想是你可以把它想得很美很美，你也可以把它想的很壞很壞，夢想得要你自己去慢慢想像了。

有的人的夢想是當(dāng)空姐，有的人的夢想是希望當(dāng)個有錢人，而我呢？我的夢想究竟是什么呢？小時候，我想當(dāng)個糕點師父，就和媽媽一樣，手一揮！各式各樣的糕餅就呈現(xiàn)在眼前。我要和雞蛋弟弟、奶油妹妹、沙拉油哥哥、面粉姐姐做朋友，當(dāng)個神氣的小師父，成為媽媽的小幫手，跟媽媽看齊，向媽媽學(xué)習(xí)，達(dá)成我的心愿。想達(dá)成這個心愿，我必須要認(rèn)真學(xué)，不說辛苦，才會成功。我還想當(dāng)一位吉他手，這是我夢寐以求的心愿，我想站在屬于我個人的舞臺，盡情的散發(fā)出它那靈魂般的聲音，聽著那悠揚的旋律，令人也情不自盡的陶醉在音樂中。

長大后我的夢想是能夠考上美國的哈佛大學(xué)，美國哈佛大學(xué)是一間有名的學(xué)校，從那里進(jìn)修，可以增加我的英語常識，更可以自由的跟外國人交談。所以，我從小學(xué)就要把英語學(xué)好，使用英語語言來跟人對話，多看英語繪畫童書，多練唱英語歌曲，才有機(jī)會考上我心目中的學(xué)校，達(dá)成我的夢想。

四年級的作文 篇8

上課鈴一響起，丁老師就抱著一堆試卷，走進(jìn)班級里。正當(dāng)，試卷那么一張一張的發(fā)下來，我此時心不由得增快，像一只小兔子在蹦蹦跳跳。當(dāng)前面的同學(xué)把試卷遞給我時，我看見了鮮紅的九十五分流淌在我的卷面上。這是我的心，跳得更快了。

慢慢的老師講起了試卷，當(dāng)老師講到“填關(guān)聯(lián)詞”的第二小題，我發(fā)現(xiàn)丁老師給我批錯了！此時我的臉漸漸發(fā)紅，這……這……原來這九十五分，是不該得得九十五啊。我仿佛頭上潑了一盆冰冷的冷水。我正當(dāng)想舉手跟丁老師說，但是我看到誘人的九十五分又把自己的小手默默的收了回去。此時我的心里猶豫不決，到底是改分?jǐn)?shù)呢，還是不改分?jǐn)?shù)呢？

“叮鈴鈴”，此時我聽到了下課的鈴聲，頓時，我的手焦急地緊緊握著?！暗降自撛趺崔k！”我自言自語說道。突然，誘人的九十五分說道：“加油，你不要灰心，希望你以后能更加努力地復(fù)習(xí)，總有一天我們會再次遇見的！”

接著，我誠實的走向，講臺誠實的說出錯誤。丁老師笑瞇瞇的對我說：“是的，那就給你減掉兩分。希望你能再次努力，加油！”此時，我就覺得我心中的大石頭終于能墜落了。

這次雖然沒拿到九十五分，但是我學(xué)會了誠實做人，為我教導(dǎo)了一課。

四年級的作文 篇9

她是我的朋友也是我的同學(xué)，她就是呂若惜！

可能是因為我們有共同的愛好才成為最好的朋友吧！那就是我們兩個都超愛東西，我很羨慕她，我的家里不準(zhǔn)養(yǎng)動物，而她家則樣了很多我喜歡的小動物，一進(jìn)她家就好像進(jìn)了小型動物園一樣，有可愛的波斯貓它的小名也超可愛，叫包子！

可能她的主人喜歡吃包子吧！呵呵！一只夜貓叫豆豆，聽惜惜說這是她們在外面抱回來的，當(dāng)時見它的時候是下雨，凍得打哆嗦，好可伶，可能是找不到媽媽了！還有好幾只小倉鼠，一直在籠子里，急著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！更可笑的是她們家的倉鼠，只有一天他們在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時發(fā)現(xiàn)它的時候它縮成一團(tuán)，像個繡球一般！我去她家發(fā)現(xiàn)這個刺猬有點臟，我就給惜惜半開玩笑的說，咱們給它洗洗澡吧！太臟了！她立馬很嚴(yán)肅的對我說：“你不怕它的刺扎到你？”“那算了，我還是愛護(hù)好我的愛手吧！”其實我倒不喜歡家里有很多動物，就一樣就好，可以爸爸媽媽不同意，他們說，你如果養(yǎng)動物，那你得把床讓給小動物睡，我想了想，為了養(yǎng)動物，自己睡覺的小床都沒有了，還是以后長大了再養(yǎng)吧！

四年級的作文 篇10

星期日的下午我待在家里，望著那廣闊的天空，突然從遠(yuǎn)處飄來許多許多又大又黑的烏云，太陽公公的笑臉消失了，我的心情也像這天氣一樣——無聊、郁悶，寂寞。不一會外面就傳來嘩嘩的聲音，趴在窗上瞧那瓢潑大雨，做無聊的遐想。雨水滋潤了大地，小草經(jīng)過清洗后會更加有活力，花兒經(jīng)過沐浴后一定更加芳香，大樹經(jīng)過洗浴后更加強(qiáng)壯雨后，天空是那么的明朗，空氣是那么的新鮮，我的心情就像太陽出來了一樣高興、快樂，我來到院子中享受這美好的境界，在無意中我地上不知從哪爬出來了許多又長又難看的蟲子，我問爸爸：這是什么呢？真丑。爸爸說：這是蚯蚓，別看它丑但它的作用有很大，它可以改變土壤環(huán)境，它還有一個特異功能，那就是可以重生。我才不信—它能重生，我想一定是爸爸在騙小孩，隨著好奇心，我打算做一個小實驗。我開始了我的實驗。我拿來一把小刀和一只蚯蚓，我把蚯蚓切成了好幾段，它不動了，和死的一樣。我更加確定我的猜想——爸爸是騙小孩的。我以為它死了，就把它扔到垃圾桶里了，出去探索別的新事物過了兩三天我倒垃圾桶，發(fā)現(xiàn)垃圾桶外邊有一條蚯蚓，并且是完整的。我想它是不是我實驗的那只呢，我翻垃圾桶發(fā)現(xiàn)被我切的那只不見了，于是為了證明這只與開始那只不是同一只。我又做了一次實驗，這次我是認(rèn)真在觀察它的變化，奇跡發(fā)生了——那只被我切了的蚯蚓又長出其他部了，我非常奇怪它為什么又能重新長出來呢？我查閱大量資料和詢問老師才知道是因為他們身體的特殊結(jié)構(gòu)，才能讓它長出來新的部位。蚯蚓的奇特之處就是再生。原來生活中有許多奧妙，在等待我們的探索。