在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

冉晴揚(yáng):數(shù)學(xué)尖子，班長(zhǎng)，是一個(gè)好動(dòng)女生，喜歡購(gòu)物，和烏曉宜，郁夢(mèng)蒂組和成“蛋蛋組合”。跟新同桌江海滔是敵人。是老師的好幫手。

江海滔:數(shù)學(xué)組長(zhǎng)（聲稱數(shù)學(xué)豬長(zhǎng)）,跟吳揚(yáng)，楊鍇組和成“GG組合”。成績(jī)名列前茅,數(shù)一數(shù)二，是老師的好幫手。

吳揚(yáng)：字寫(xiě)得歪歪扭扭，在班里暗戀陳夢(mèng)揚(yáng)(班花)。

楊鍇：雖然跟男生處得不錯(cuò)，但有時(shí)對(duì)女生拔刀相助。喜歡當(dāng)叛徒。

陳夢(mèng)揚(yáng)：人緣在班里最好，班里公認(rèn)的班花。英語(yǔ)尖子。

MiSS Jiang: 英語(yǔ)老師，年輕漂亮。是學(xué)校公認(rèn)的好老師。

烏曉宜 郁夢(mèng)蒂：按照冉晴揚(yáng)的話說(shuō)，她們就是“愛(ài)情大師”。

何瑪：品德老師，因混身發(fā)胖又狠所以被班里人稱為(河馬)。

一年一度的春節(jié)過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)了。

我急匆匆地走進(jìn)新教室，剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)議論紛紛的說(shuō)今年換新老師，名為江楚如，長(zhǎng)得很漂亮。當(dāng)同學(xué)們說(shuō)得風(fēng)頭風(fēng)語(yǔ)時(shí)，有一為身材苗條，扎著馬尾辮的女老師走進(jìn)教室。

“哇 ！哇!老師長(zhǎng)得真漂亮。”全班同學(xué)大聲說(shuō)，這下可得把全班女同學(xué)美死了。江老師慈祥地說(shuō)：“大家好，做一下自我介紹，我姓江，是你們的英語(yǔ)科任老師，大家可以叫我Miss jiang。當(dāng)然了第一節(jié)課我不會(huì)上課，我們來(lái)選班干部和換座.”

五年級(jí)的作文 篇2

“好久沒(méi)下棋了，今晚咱好好地‘殺’一回，怎么樣？”老媽拿著那布滿灰塵的國(guó)際象棋盤(pán)，笑著對(duì)我說(shuō)。

“好啊！”我得意地笑道。

一個(gè)個(gè)帶裝上陣的將士們?cè)谖覀兊牟贾孟麻_(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

鏡頭一暗殺

哈！好機(jī)會(huì)！一個(gè)小兵正等著我的“非洲象”去吃呢！開(kāi)動(dòng)，呵，成功了！老媽捶胸頓足，后悔不已，不停地重復(fù)著一句話：“我怎么沒(méi)看到呢！”我則是樂(lè)得合不攏嘴，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“有時(shí)，目光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些。”現(xiàn)在，我的“非洲象”已處于異國(guó)他鄉(xiāng)，暫無(wú)危險(xiǎn)。

鏡頭二逆襲

真可謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”。幾個(gè)回合下來(lái)，老媽的“后”已順利逼到我的“王府”，我“大李朝”眼看就要被那來(lái)勢(shì)洶洶的老媽的“應(yīng)國(guó)朝吞并”，國(guó)民正處于水深火熱之中……就在這千鈞一發(fā)之際，早已埋伏在“應(yīng)國(guó)”的“非洲象”傳來(lái)重要情報(bào)：如果它原路返回，我的“大李朝”便可起死回生。我撓撓發(fā)涼的后背，挺了一下滑倒鼻尖的眼鏡，目光久久的凝視著棋盤(pán)，托起下巴，忽然，眼前一亮，腦海中閃過(guò)一道靈光，我必須讓“非洲象”原路返回，一舉滅掉了“應(yīng)國(guó)”的“萬(wàn)能后”，真可謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?。?/p>

鏡頭三完勝

沒(méi)有了“萬(wàn)能后”的幫助，“應(yīng)國(guó)”就好似群龍無(wú)首，如蒼蠅沒(méi)了頭，可我還在步步逼近，幾次偷襲都沒(méi)成功。我不得不改變作戰(zhàn)思路，重新排兵布陣。最后，在我的雙重埋伏之下，“應(yīng)國(guó)王”終于進(jìn)入了我的埋伏圈。“將軍”我激動(dòng)地說(shuō)。“那我不走這兒了。我一把抓住老媽的手：“落子無(wú)悔！”。哈哈，我贏了！

“我贏了！太爽了！”歡呼聲久久地回蕩在客廳的上空。

五年級(jí)的作文 篇3

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年像一顆璀璨的金星，永遠(yuǎn)那么明，那么亮……

童年是多么美好，是多么快樂(lè)。和諧在童年里扮演一個(gè)重要的角色。在世界任何一個(gè)角落里，都存在著和諧。

那是一次在校園里發(fā)生的事情，那天，雨嘩啦啦的下，大家撐著小花傘像逃命似的急急忙忙走向班級(jí)。我看到一個(gè)小朋友在雨下漫步，雨水狠狠地打在他臉上，但他就像丟一了魂似的——無(wú)精打采。我悄無(wú)聲息地走到他旁邊，看見(jiàn)他臉上有一個(gè)紅紅的手掌印，雨水滑了下來(lái)，淚水在他臉上肆無(wú)忌彈的亂跳。我悄悄將自己的小花傘撐在他頭上他抬頭定睛的瞅瞅我：“你干嘛把傘遮在我頭上，我又不認(rèn)識(shí)你？”我微微一笑：“不認(rèn)識(shí)就不可以把傘遮在你頭上嗎，你這么小的骨骼，大腿還沒(méi)有別人的胳膊粗呢，你受得了雨對(duì)你的打擊嗎？”“哎呦”我發(fā)出一聲慘叫。我腳底一滑，整個(gè)人摔了個(gè)狗啃泥，我連累了小朋友，他也摔了個(gè)大馬趴。

這時(shí)，大家的目光都朝向我們，一下子，我們成了焦點(diǎn)人物。我不敢把頭抬起來(lái)，心在埋怨：“這下出丑了，以后面子還往哪擱呀，他們現(xiàn)在肯定在偷偷笑。”“咦，我的散步時(shí)被封風(fēng)給吹到老遠(yuǎn)去了嗎，怎么沒(méi)有一點(diǎn)雨水打在我臉上呀？”我自言自語(yǔ)。我稍微抬起了頭，看見(jiàn)頭上撐滿了花花綠綠的小傘。頓時(shí)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，望著這么多的好朋友，我心中的那份校園和諧之情油然而上。我們的校園是多么和諧，多少人都是和諧的主人呀！大家手牽手走向班級(jí)，一路上歡聲笑語(yǔ)，這笑聲多么和諧。

和諧，金色的童年因?yàn)橛辛怂?，而變得更加和精彩，耀人?/p>

和諧，當(dāng)你需要他時(shí)，他會(huì)悄悄地走過(guò)來(lái)，但要看你能不能謹(jǐn)慎地把握住，要不然，它又會(huì)悄悄的離開(kāi)。

讓我們的校園里充滿和諧，讓我們與和諧結(jié)成好伙伴，伴隨在你我的身邊。

五年級(jí)的作文 篇4

從前，有一個(gè)鼠王國(guó)，這個(gè)王國(guó)有很多東西，像人類世界一樣，但是東西都是偷的。這個(gè)王國(guó)有一個(gè)非常貪婪的鼠王他吃著屬下給他偷來(lái)的食物。他在王國(guó)里逍遙快樂(lè)，有一次，他吃著事物的時(shí)候，忽然有了一個(gè)大膽的想法：我們這天都偷偷摸摸的去尋找食物，要是我們能光明正大的去找食物，那該多好啊！對(duì)了，我先把人類消滅，這樣我的天敵——貓就沒(méi)有對(duì)我們有威脅了。他們都會(huì)餓死，這樣我們就可以直接對(duì)付人類了。

于是，他立刻叫來(lái)了哈雷博士，對(duì)他說(shuō)：“你馬上給我研究出非常厲害的毒藥，消滅人類啊！”“是！大王。”哈雷博士回答道。在此后的六個(gè)月，哈雷博士在實(shí)驗(yàn)室里一直做實(shí)驗(yàn)研究怎樣對(duì)付人類，六個(gè)月后，他終于發(fā)明了消滅人類的終極武器——ABC毒藥，對(duì)人們一噴人們就會(huì)死去，戴上防毒面具也沒(méi)用。

鼠王坐在自己的王位上美滋滋地睡著了，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見(jiàn)他和大臣終于消滅了人類，他的臣民在地球上大量繁殖，他們?cè)诮稚铣詵|西，啃木頭，沒(méi)過(guò)了幾年，他們就吃光了所有東西，沒(méi)有東西可吃，鼠國(guó)不得不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，開(kāi)始時(shí)強(qiáng)的吃弱的，然后是強(qiáng)的對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)的，死傷無(wú)數(shù)。

終于有一天，有一只強(qiáng)大的老鼠來(lái)挑戰(zhàn)鼠王了，鼠王想逃跑，但是他太笨重了，跑不動(dòng)一下被那只老鼠要到喉嚨，死了。

鼠王突然從夢(mèng)中驚醒，馬上叫來(lái)了哈雷博士，毀掉了他的成果。

消滅人類的計(jì)劃取消了！

鼠王一直吃著屬下偷來(lái)的食物，直到死。

哈雷博士到死也想不明白鼠王為什么變的仁慈了。

五年級(jí)的作文 篇5

每次看到這把精致的尺子，我的內(nèi)心就忐忑不安，因?yàn)檫@把尺子的背后有一個(gè)激動(dòng)人心的故事。

記得，那天早晨，我剛剛到學(xué)校，就看到我們班上的小迪同學(xué)在炫耀她的新尺子，我定睛一看，果然又漂亮又精致，她還正在滔滔不絕地解說(shuō)著尺子的多種功能。我不禁走上前去好奇的問(wèn)她：“你的這把尺子從哪買(mǎi)的？”她大方的說(shuō)：“晨光超市”聽(tīng)了這個(gè)消息，我心里想：我一定也要買(mǎi)一把這樣的尺子。

到了下午，我興致勃勃的從超市買(mǎi)來(lái)尺子來(lái)到了學(xué)校?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，我還沒(méi)好好看看我的新尺子就上課了，反正數(shù)學(xué)我都會(huì)了，我就不聽(tīng)了，于是我就玩起了尺子，發(fā)現(xiàn)尺子真的是很漂亮，我越玩越新奇，越玩越認(rèn)真。我一會(huì)兒把尺子翹起來(lái)，一會(huì)把尺子來(lái)回轉(zhuǎn)，一會(huì)把尺子放在桌子上，變著花樣的玩，老師在課堂上熱血沸騰的講課，我僥幸地想：老師這么認(rèn)真的講，應(yīng)該不會(huì)注意到我吧，我把頭低到桌兜，身體也向下挪了挪?！芭尽币宦暢咦勇涞亓耍蠋熤v課的聲音中斷了，一股濃重的火藥味傳遍了我的全身，全班的同學(xué)也都不說(shuō)話了，我的額頭上露出了細(xì)細(xì)的汗珠，教室里安靜的好像掉一根針的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。當(dāng)時(shí)嚇得我心驚肉跳，猛的一抬頭，看到老師火氣沖沖的看著我，我的心一下子就涼到了腳底，老師額頭中間的“川”字又立了起來(lái)，我鬼使神差的將尺子迅速?gòu)牡厣夏闷?，藏到了?shū)包最里面，老師吼著對(duì)我說(shuō)：“田欣澤，你不好好聽(tīng)講，在底下玩什么呢？”我故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“我……我沒(méi)玩……玩，我找作業(yè)呢”老師斜了我一眼，大步地走上講堂，接著講起課，下課后，我本以為老師會(huì)找我，可是老師卻沒(méi)有。

回到家以后，我看著那把精致的尺子，心里很不是滋味，回想到課上時(shí)，那一刻的謊言就像烙印一樣永遠(yuǎn)銘刻在我心上，這樣的畫(huà)面永遠(yuǎn)不會(huì)在課堂上出現(xiàn)！

五年級(jí)的作文 篇6

我早就想買(mǎi)一套《紙項(xiàng)鏈》，然而書(shū)價(jià)一百三十元，太貴了。打開(kāi)儲(chǔ)蓄罐，全部家當(dāng)只有30元，怎么辦? 暑假，我來(lái)到上海伯父家。伯母在外灘有一家“快餐沙龍”，生意很是紅火。嘿，有了…… 第二天，我成了店里的打工仔。說(shuō)是打工，無(wú)非是端端盤(pán)子，幫客人點(diǎn)點(diǎn)餐而已。 我全副武裝走馬上任。系上圍裙，戴上帽子，套上白手套，鉆進(jìn)吧臺(tái)，多氣派呀! 這天是星期天，人很多。我端著盤(pán)子在吧臺(tái)與餐桌間穿梭著。走著走著，眼前一切都消失了，唯見(jiàn)書(shū)在遠(yuǎn)方向我招手，我快步?jīng)_上去。“撲!”哎呀不好!把茶潑到一位老太太身上了，老太太干凈的裙子上頓時(shí)“鉆”出討厭的斑點(diǎn)，讓人家大清早就觸霉頭，心里有愧了?！皩?duì)不起，實(shí)在對(duì)不起!”我連忙賠禮。“噢，沒(méi)事?！崩咸死棺?，輕輕地?fù)崦业念^，慈祥地笑笑。

忙碌了十多天，捧著汗水換來(lái)的100元，我高興得簡(jiǎn)直要飛起來(lái)——可以買(mǎi)書(shū)嘍，買(mǎi)那朝思暮想的《紙項(xiàng)鏈》。 書(shū)，終于買(mǎi)回來(lái)了。我愛(ài)不釋手，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，心里樂(lè)滋滋的。 開(kāi)學(xué)了，班上要建立“圖書(shū)角”，班主任號(hào)召大家捐書(shū)，充實(shí)充實(shí)咱們的小書(shū)柜。 捐書(shū)，捐什么呢?我想到了《紙項(xiàng)鏈》。

不行，舍不得，這可是我辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，一番思索后，我只帶了一本發(fā)黃的《星際動(dòng)物園》。 到了學(xué)校，我驚訝了，同學(xué)們都把自己心愛(ài)的“寶”書(shū)帶來(lái)了。噍，陳朋朋那套《成長(zhǎng)的聲音》，可是他省吃儉用兩個(gè)月才換來(lái)的;曾輝把她參加作文競(jìng)賽獲得的獎(jiǎng)品——《上下五千年》也獻(xiàn)出來(lái)了。大家毫不猶豫，毫不吝嗇，我還在乎什么呢? 下午，我捧來(lái)了“寶”書(shū)——《紙項(xiàng)鏈》。

五年級(jí)的作文 篇7

揮揮左手，留下的是無(wú)盡的思念；悄悄走開(kāi)，刷下的是滿臉的淚痕：在驀然轉(zhuǎn)身的一瞬間，那絲絲氣息卻永遠(yuǎn)的彌漫。

——題記

青澀的花季，是那生命代替不了的光陰。每一次的落淚，總會(huì)牽引著這未成熟的花瓣凄美的凋零，一片，一片…那是一次次痛苦的哭泣。

落日從地平線上緩緩沉下，濃郁的咖啡，那裊裊升起的香味，至今還在鼻尖劃過(guò)。門(mén)口的小亭子上，依然殘留著那瘦弱的背影。次日的夜晚，當(dāng)月亮將要到達(dá)樹(shù)梢時(shí)，一朵花正在空中飛旋，直至與大地緊密相擁?；厥字蛉拯S昏的時(shí)刻，那邊便又是一次滄桑。

在某棟居民區(qū)旁，有倆位女孩正望著唯美的落日，喝著最喜愛(ài)的咖啡，閑談著樂(lè)趣。一位臉上掛著真誠(chéng)的笑容，一位則掛著偽裝的笑容，那位真誠(chéng)的女孩從未發(fā)覺(jué)到另一位女孩臉上的不同。只是靜靜的說(shuō)著。而另一位內(nèi)心卻在滴淚，，但卻還是靜靜的笑著。因?yàn)樗磳⑦h(yuǎn)離身旁這位陽(yáng)光般的天使，又不忍心傷害她的心靈。偽裝的笑容，是她對(duì)她唯一的最好的禮物。在這看起來(lái)相當(dāng)平凡的一刻，她們的內(nèi)心純潔得如棉花般，不忍將它染上任何的顏料。然而卻不知這一時(shí)的心軟，取之而來(lái)的卻會(huì)是無(wú)盡的思念。

當(dāng)黎明破曉時(shí)，那位真誠(chéng)的女孩徒步走到另一位女孩的家里，懷著愉悅的心情，按起了門(mén)鈴。當(dāng)那門(mén)鈴聲想起而木門(mén)依然緊密，她的心情下起了雨。靜靜的坐在荒涼的臺(tái)階上，癡癡的等待，她以為她出去了。直至那最后一批烏鴉返回了巢內(nèi)，與家人唧唧喳喳。她的目光憂傷而暗淡，正當(dāng)剛要起身，目光不小心射中了那布滿塵埃的郵箱時(shí)，她的內(nèi)心又有了生機(jī)，急忙起身立刻拿起半插在郵箱里的那份紫色的信，打開(kāi)——久久的將目光停留在這密密麻麻的字上，那只畫(huà)得并不美觀的手上。串串淚珠雜亂的裝飾著那紫色的信。

她，離開(kāi)了。永遠(yuǎn)也不會(huì)再會(huì)來(lái)了。

信上那只揮動(dòng)的手，觸目著每一個(gè)人的眼球。

當(dāng)月上樹(shù)梢，在另一棟小屋里，有一位曾經(jīng)笑得燦爛的女孩在哭泣著，這時(shí)的她不再掛著微笑，取而代之的是那淚水。女孩多么想親口和她說(shuō)一聲再見(jiàn)，多么想把她那未講完的故事在說(shuō)下去，可是卻被光陰狠狠的拒絕在門(mén)外。她那原本純潔的心靈。霎時(shí)被黑云覆蓋。

女孩走向小亭子里，坐在那天的位置上，望著天空。

“再見(jiàn)了我親愛(ài)的朋友，不要忘了我”女孩的呼喊聲響徹云霄。

在天邊那皎潔的月光里，有一顆星星在閃爍著。而也正是在那一刻，旁邊有一朵花，正在凋零，飄啊飄?。〔恢チ撕畏?？

唯美苦澀的花季，這一個(gè)陰影永遠(yuǎn)無(wú)法抹去， 這個(gè)離別的時(shí)刻，這個(gè)痛心的日子。

一場(chǎng)風(fēng)雨的澆灌，青春的果實(shí)會(huì)歷練的更加甘甜，更加誘人。

五年級(jí)的作文 篇8

我的這位老師，她不是葉老師，也不是單老師，她是陳老師——前前任的科學(xué)老師，挺高的，也很瘦，一直戴著一副眼鏡。我與她朝夕相處，班級(jí)里沒(méi)有誰(shuí)比我更了解她了。嘻嘻，她也是我的媽媽。

“啊——終于寫(xiě)完作業(yè)了！”我像一只貓似的，一邊伸著懶腰一邊慵懶地說(shuō)。

“還沒(méi)完，”如風(fēng)一般的媽媽來(lái)到了我的身邊，“再加一張卷子、一頁(yè)生字練習(xí)、十篇閱讀題……”聽(tīng)完這一段話，我頭皮一陣發(fā)麻。唉，真想七十二變，變成一只蒼蠅，飛出家門(mén)去玩！

只可惜：幻想亦是幻想，現(xiàn)實(shí)亦是現(xiàn)實(shí)！無(wú)奈的我可不想聽(tīng)到“陳老師”那可怕的河?xùn)|獅子吼，只得拿起神筆寫(xiě)天書(shū)！

好不容易把天書(shū)寫(xiě)完，不祥之兆“又雙叒叕”出現(xiàn)了！只見(jiàn)陳老師臉上寫(xiě)滿嚴(yán)肅，拿著紅筆，時(shí)而打勾，時(shí)面畫(huà)圈……此時(shí)的我，可真想送一首《涼涼》給自己。我心里有一個(gè)聲音對(duì)在說(shuō)：好日子已到頭，接受“圣者”（戒尺）的洗禮吧！

果不其然，改完試卷后，陳老師無(wú)聲無(wú)息變出了一把“荊條”，又如龍卷風(fēng)一般飛到我身邊。剎那間，我的手變紅了，眼睛流出了淚水，過(guò)了一會(huì)兒，“萬(wàn)箭穿心”結(jié)束了，可“閃電雷鳴”又始了！

終于，一個(gè)“世紀(jì)”后，受刑完畢。所謂：打得痛中痛，方為人上人！就是這么一回事。

但接下來(lái)，我們將會(huì)欣賞到什么叫翻臉比翻書(shū)還快的女人?！巴盹垥r(shí)間到，寶貝，快來(lái)吃飯嘍！”媽媽用一種異常溫和的語(yǔ)氣說(shuō)，仿佛剛才什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。望著她，我不知道該站還是該坐了，心里想著：再也不敢惹母上大人了。

我的前前任，我的科學(xué)老師，我親愛(ài)的“陳老師”，是我的良師也是我的慈母！

五年級(jí)的作文 篇9

說(shuō)到感動(dòng)，許多人有感動(dòng)和被感動(dòng)的經(jīng)歷，電視上也有，如，錦繡緣之華麗冒險(xiǎn)中殷明珠與榮錦繡姐妹相認(rèn)時(shí)，那各自流淚相互擁抱的情景，有誰(shuí)不流淚呢？其實(shí)，我也有經(jīng)歷過(guò)令我自己感動(dòng)的事情，那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上……

那時(shí)，我和媽媽一同去公園玩，因?yàn)槟菚r(shí)在鬧龍燈，，我因喜好看熱鬧，所以沒(méi)跟媽媽說(shuō)一聲，就獨(dú)自跑開(kāi)了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己身處異處時(shí)，我就走來(lái)走去大聲叫道；媽媽！媽媽！沒(méi)人應(yīng)，我就留在原地抽泣，一位戴眼鏡的青年男子想我走來(lái)問(wèn)：小朋友，你怎么了？我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他，他說(shuō)；小朋友，對(duì)不起，我手機(jī)沒(méi)電了，不過(guò)，我可以幫你一起找***媽。

我們開(kāi)始尋找了，青年男子把我抱了起來(lái)，讓我看一看媽媽在哪。我看見(jiàn)了，立馬飛奔過(guò)去，媽媽正在著急地找我呢！；你這孩子，到處亂跑干嘛，媽，多虧了這位大哥哥。話音剛落，那青年男子已不見(jiàn)。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)熱淚溢出。

這世上還是好人多，我也要向他們學(xué)習(xí)。感謝你！陌生人！

五年級(jí)的作文 篇10

我是位文靜內(nèi)斂的小姑娘，我擅長(zhǎng)繪畫(huà)、唱歌、吹葫蘆絲等等,但我最擅長(zhǎng)的還是作文。

每當(dāng)老師宣布要寫(xiě)作文時(shí)，我心里就非常高興：“耶，終于寫(xiě)作文了，看我大展身手吧！”

記得那一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們有篇作文，帶回家寫(xiě)?！薄疤昧耍　蔽倚睦餁g呼起來(lái)，老師接著說(shuō)：“題目是：《我的老師》。”“切，雕蟲(chóng)小計(jì)，這哪能難倒我呀！”

可回家真正寫(xiě)的時(shí)候，我卡在了第一個(gè)格子上，我想來(lái)想去，就是找不到一個(gè)好的開(kāi)頭，突然，我想起了一些老師下課前說(shuō)的話，”哈！相貌，老師叫我們寫(xiě)相貌?！蔽倚南?，然后“刷刷刷”地一下就寫(xiě)好了，相貌，我有個(gè)好老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，兩顆黑葡萄在那水汪汪的大眼睛里閃閃發(fā)亮，還有......。

“還有特點(diǎn)和愛(ài)好?！蔽蚁?，接下來(lái)我又花了半小時(shí)才把特點(diǎn)和愛(ài)好寫(xiě)好，“她很漂亮，如果你想找到她，可容易了！你只要記住她那瀑布似的長(zhǎng)發(fā)及腰，經(jīng)常穿一身棕色的衣服，年紀(jì)三十左右，說(shuō)話聲音很溫柔.......。”

接下來(lái)，寫(xiě)什么呢，我懵了。我急的直冒汗，便隨手在書(shū)架上抽了一本《古詩(shī)文誦讀》讀了起來(lái)，因?yàn)槲乙恢本蜁?huì)看書(shū)。突然，我腦海中呈現(xiàn)了一個(gè)奇妙的想法：“這些詩(shī)人從小就開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)了，那不防我也當(dāng)一回‘小詩(shī)人’吧?！?/p>

我想來(lái)想去，終于琢磨出一首小詩(shī)，名叫《牢記心中》：

我有一位好老師，

擁有最美的臉頰。

不知長(zhǎng)大以后，

同學(xué)們會(huì)不會(huì)忘記。

但我不會(huì)忘記，

她那最美的臉頰。

我會(huì)永遠(yuǎn)牢記心中！

我有一位好老師，

擁有最甜的聲音。

不知長(zhǎng)大以后，

同學(xué)們會(huì)不會(huì)忘記。

但我不會(huì)忘記，

她那最甜的聲音。

我會(huì)永遠(yuǎn)牢記心中！

當(dāng)這首詩(shī)寫(xiě)完時(shí)，我的文章也到了末尾，最后，我用真心的祝福結(jié)束了這篇美好的作文。