在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

“陳晗瑀，今天你必須留下來！”這一句話就像寒冬里的冰雹一般，可憐的我只有走出剛排好整整齊齊的隊伍，一邊耷拉著頭，一邊向教室走去……。

這到底是怎么一回事呢？原來這數(shù)學課上，數(shù)學老師出了一道數(shù)學題，我用閃電一樣的速度“唰唰唰”地做完了這一道題。我興奮地看了看身旁的同學，還沒有做完，于是我心想：“同學都沒有做完，我卻做完了，那我休息一會兒吧！”我開始趴在桌子上休息。不知不覺的，我就拿起一個像甜甜圈一樣的橡皮，開始用鉛筆那尖尖的筆頭來回地戳著橡皮中間的小圓孔。

這件事正好被數(shù)學老師看見了，之間數(shù)學老師眉頭緊皺，使出了吃奶的力氣對著我的課桌猛的一敲。這一下把我嚇得呆若木雞，不知如何是好。只聽見數(shù)學老師對我生氣地說：“陳晗瑀！你這干什么呢？”還沒等我回過神來，數(shù)學老師又接著說：“你今天必須留下來！”頓時我的心就像被刀割了一樣，又像被鷹撕咬一般傷心，難過！心里想：“哎！我明明知道這件事是錯的，可我為什么還會做這件事呢？今天如果留下來，那今天的鋼琴課一定上不了了?！蔽异`機一動，突然想出一個可以躲避被懲罰的好辦法！“如果我偷偷溜走，說不定老師也不會留意，這樣我就可以上鋼琴課了。”

“叮鈴鈴……”放學的鈴聲響了，我活蹦亂跳地背上書包，正想腳底抹油，溜之大吉?？蓴?shù)學老師大步流星地走了進來，大聲地說道：“陳晗瑀今天留下來！”“??！”我慘叫一聲，頓時就像有一塊巨大的巖石砸在我的心上。唉！看來只有留下來了。我垂頭喪氣，無可奈何地走進教室……

我知道今天這件事情是錯的，可我還是去做了，我不該做這件事，我想了一個好主意，就是把一張“不可以開小差”的紙條貼這桌子上，讓我時時刻刻都注意！

五年級的作文 篇2

一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。纏綿柔軟的雨絲，摩娑湖畔的小路，窄窄潮濕的青石板上，響著雨滴有韻的步子。

蒙蒙細雨，仿佛潮濕了你我的心情，如線般輕飄的雨絲，清清匯入泥土，流淌著是透明的淚，有歲月的心絡(luò)，有破裂的希望。

蒙蒙細雨，心都被淋濕，苦苦追尋的夢的地址，尋找沉默的那塊三生石，刻有著誰的名字？曾經(jīng)掩蓋過多少淚水，打亂過多少疲憊的溫柔？一滴滴雨，留下的多少故事？

“落花人獨立，微雨燕雙飛，”雨從掌中的縫隙里傾瀉下來，如絲般穿起世界的詩情畫意。愁腸百結(jié)，郁積纏綿。遠處傳來婉轉(zhuǎn)低回的歌聲，也許是孤寂惆悵的傷春情懷？也許是對良人遠征的苦等？

仍是詩經(jīng)中的一脈豐盈的秋水，仍是侵染了煙霞的煙雨黃昏。檀板的輕敲里，濃如醇酒的吟哦，沿著煙柳凄迷的驛路，伴著沙沙的雨聲，向著樓閣的千種風情。

靜靜的坐在窗前聽雨敲擊窗檐，萬般的形態(tài)穿越亙古滄桑的洗禮，在唐詩宋詞中輕吟哼唱，或滂沱或犀利，留有于花情月下獨酌的品嘗。

多情的細雨，永遠牽牽絆絆著纏繞著人心，飄灑在心間最動情，最柔軟的角落。似閑情，似惆悵，似煩悶，似希望，撐著油紙傘徘徊在小巷中央。

行走在消逝中，紅了櫻桃，綠了芭蕉，曾經(jīng)的過往，是流光般紛飛在雨中。一滴雨，一顆淚，一份柔情，一絲細膩。在朦朧雨霧中微笑，碧波盈盈，風情萬種。

五年級的作文 篇3

我家有兩只“膽小龜”,那是爸爸給我買的小寵物,長壽龜。

這兩只小烏龜雖然只有巴掌大小，但看起來卻給人一種歷盡滄桑的感覺。它們的頭上有兩顆瑪瑙般的眼睛，白色的嘴巴一直緊閉著，好像從來沒張開過，嘴巴兩側(cè)是一些黑白相間的條紋，脖子上的皮膚堆滿了褶皺，這些褶皺會隨著脖子的伸縮而變化。它的四只短腳是深綠色，爪子上有五個白色的指甲，很像一顆顆象牙嵌在了一塊粗糙的樹皮上。它們的背和肚皮被堅硬的龜殼覆蓋，背上淡褐色的殼上布滿了一些長方形、扇形、六邊形、梯形組成的圖案，還有三條凸起的硬骨。小烏龜肚子上的龜殼是象牙色的，被褐色的紋路清晰的分成了八大塊，上面還有許多不規(guī)則的黑色斑紋。如果把它立起來，再往它手里塞一根樹枝，那簡直就成了《功夫熊貓》中的龜大師了。

小烏龜?shù)臉幼涌雌饋黼m然滄桑，但膽子都很小。平時，它們把頭、爪子、尾巴都縮入龜殼中，不吃不喝，生怕我們傷害到它。只有在中午時，它們的四肢才慢慢伸出來曬太陽?？擅慨斠挥袆屿o，它就迅速把四肢縮進殼里。過了許久之后，它試探著先把頭探出來，左右看看，見沒什么威脅了，再把四肢伸出來一點點，又等了一會，確實什么動靜都沒有，才把四肢尾巴全部伸出來，大搖大擺的在盆里活動。

小烏龜雖然膽子小，但很聰明。在剛來的一段時間里，它們對新環(huán)境不太適應(yīng)，總想從盆里爬出去。只見它們中的一只縮成一團一動不動的靠在盆邊，另一只努力爬到它的背上，上面的小烏龜兩只前爪扒著盆壁，脖子使勁往外伸，可因為中心不穩(wěn)，它總是摔的四腳朝天。雖然沒能成功出逃，但小烏龜?shù)穆斆髯屛页泽@，它們團結(jié)合作的意識給我很大的啟示。

這就是我們家的兩只“膽小龜”，它們給我的生活帶來了快樂。爸爸和我商量著，在春暖花開的時節(jié)，把它們放歸大自然，雖然我很舍不得，但我還是同意了,因為我知道爸爸是對的，大自然才是它們真正的家。

五年級的作文 篇4

從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學的五年中，我和她一直是好朋友。

她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎對了，趙一菲。

趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務(wù)后，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應(yīng)過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。

從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學的三年中，我和她一直是好朋友。

她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎 對了，趙一菲。

趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務(wù)后，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應(yīng)過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。

五年級的作文 篇5

老奶奶長得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教師，現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了，滿頭銀發(fā)，臉早就變得十分瘦了，全是皺紋，她總是對我笑，讓我感到她十分親切。

我每次看到她，總是叫一聲“奶奶！”，她也老是叫我到她的身邊去，后來，我知道，這位老人的耳朵已經(jīng)不太好用了，于是，我每次看到她，就向她揮一揮手，微微一笑，她看到了，也總是向我微笑著點點頭，就這樣，這成了我們的見面語。記得有一回，我在院子里玩兒，突然看到了那個奶奶，她揮了揮手，示意叫我過來，我就走了過去，可她卻把我拉到了她家，我搞不懂，她為什么這樣做？這時，她卻拿著一袋子桃子出現(xiàn)在了我面前，硬塞給了我，我推不掉不得不收下了。

還有一回，我剛剛上完課，回家時，我又看到了那個奶奶，這一回，奶奶笑著給了我一把扇子，上面寫著“香山”兩個字，還畫了些紅葉，我不明白，這一回，她卻開口說話了，雖然聲音糊模，可是，我卻都聽到了，她對我說：“我們以后就見不到了，我就要搬走了，這把扇子就送給你，留個紀念吧?！蔽衣牶?，心里十分難受，因為那個奶奶對我實在太好了，我含著眼淚走回了家，淚水滴到了那把扇子上……

現(xiàn)在，我看到扇子，吃到桃子，都會想到奶奶。

五年級的作文 篇6

周末，我做完堆積如山的作業(yè)，在陽臺上眺望遠方，休息發(fā)脹的眼睛。我家對面就是胸科醫(yī)院變電站的大院子，院子種滿了花草樹木，每年都會有許多鳥兒在樹上搭窩筑巢。此時已是暮春時節(jié)，鳥兒更是頻繁地飛來飛去。

正在這時候，一只麻雀從我的眼前一掠而過，它的出現(xiàn)深深地吸引了我，這只小鳥不去對面的大院子里安家，跑到我家附近干什么？我期待著它能再次出現(xiàn)，于是目光投向?qū)γ娴木用駱牵坎晦D(zhuǎn)睛地看著那只麻雀的去向。

過了一會兒，只見那只麻雀又向我迎面飛來，我隱約感覺小麻雀好像銜著什么東西在飛，當時太快沒看清楚，當它落在緊靠陽臺抽油煙機煙囪的出口處時，我終于看清楚啦！小麻雀嘴里居然銜著一根雞毛，頓時我恍然大悟！天吶！它要在我家抽油煙機的煙囪里安家落戶，這個藍色的塑料管道是我家每天炒菜做飯排煙的通道，怎么可以讓它在這里下蛋育雛呢？

我開始變得憂心忡忡起來！看樣子小麻雀目前還處在“建巢階段”，蛋寶寶應(yīng)該還沒出世呢！我不能等著它把蛋生下來了再攆它走，這樣麻雀帶不走它的蛋寶寶，將來雛鳥也不會安然長大，這樣豈不是更“殘忍”嗎？

為了確定小鳥建巢到底到了什么程度？我略加思索便拿出家庭攝像機，把它緊緊綁在一根足以伸到煙囪那兒的長棍子上，然后調(diào)整好機器開始自動攝像，接著我就顫巍巍地把攝像機伸向了煙囪，在這期間正巧小麻雀不在“家”，我攝了不到一分鐘的時間，感覺小麻雀快回來了，就趕緊把攝像機收回來，打開一看，只見煙囪口處有一撮零亂的絮狀東西，大概是鳥毛、枯草等東西吧！我沒有看到蛋寶寶的影子，于是為了鳥兒一家的未來的安全，我決定將小麻雀驅(qū)逐出“境”。我又用那根棍子伸到煙囪里，將那些絮狀東西掏出來，然后故意在小麻雀飛回來的時候，揮動棍子大聲叫喊著：“快走！快走！這兒不是你的家！”

小麻雀受了驚擾，果然驚慌失措地飛走了，望著小鳥遠去的背影，逐漸變成一個小小的黑點，很快就隱去不見了，我盯著它遠去的方向，足足有一小時之久，心中有些自責和難過，但是轉(zhuǎn)念一想又很欣慰——畢竟我將悲劇扼殺在了搖籃里。曾在報紙上看到過：有小鳥在一戶居民家的空調(diào)管道中安家，那戶愛鳥的居民為了確保小鳥一家的安全，于是干脆一個夏天無論多熱，都不用空調(diào)云云，但是是我們不可能從此“不起灶火”呀！

這時候天空中又傳來了“唧唧啾啾”的鳥鳴聲，一群麻雀正從頭頂成片飛過，望著這群伶伶俐俐的小鳥，我在心中默默地祈禱著：“小鳥，為了你和孩子的安全，請到對面的樹林里去建巢吧！這兒不是你的家……”

五年級的作文 篇7

大家好，你們還認識我嗎？我就是海洋里大名鼎鼎的鯨。

你們都認為我們鯨是魚類，那你們就大錯特錯了，我們可是世界上最大的哺乳動物，因為我們也是吃媽媽的奶長大的。認為我們是魚類的小朋友可要在生物方面加點“營養(yǎng)”了。我們鯨是很大的動物，單單小舌頭就有十幾頭大肥豬那么重呢！我們張開嘴巴，人類還摸不著我們的上腭，你們在里面放床，放衣柜，放沙發(fā)……還是很寬敞。

我們家族成員：我的雙胞胎弟弟登場——須鯨，他們沒有牙齒，囫圇吞棗似的吃“蝦團”和“魚丸”；齒鯨是我的哥哥和姐姐們，他們有了鋒利的牙齒，專吃“海獸之骨”和大魚；我們的領(lǐng)袖——虎鯨，他最厲害了，要是把他惹毛了，他非吃了你不可；藍鯨可是我們最好的朋友，他們也漸漸滅絕了，我們是依依不舍呀！在鯨中我是小齒鯨。

在幾億萬年前我的祖先是在陸地上生活的。后來由于環(huán)境的變化，慢慢的靠近了海，適應(yīng)了水的生活。因為我們?nèi)赓|(zhì)鮮美，全身都是寶，人類開始捕捉我們了。人類真狡猾，比狐貍還狡猾呢！他們用我們愛吃的食物來引誘我們，還用各種捕魚器捕捉我們。有一次小藍鯨貝貝被人類捕捉到了廣州長隆的動物園，在那她和其他的海洋動物生活在一起。她多么希望有一天能重回海洋，在那自由地生活。

這就是我那“龐大”的家族，這就是我們?yōu)l臨滅絕的家族。希望人類保護自然，保護環(huán)境。讓我們生活的家園美好，讓我們的家族真的龐大！

五年級的作文 篇8

生活中有許多金點子，它可以讓生活更加便捷，也可以減少一些污染。

有一次，我去書店買書，書店里的書柜上沒有標簽，里面的書都參差不齊，大大小小的書擠在一起，讓人看著就眼花繚亂。我希望以后書店里的書柜能貼上標簽，一目了然，書就不會亂放了，給閱讀帶來方便。

金點子往往會在生活中發(fā)現(xiàn)：如洗發(fā)水擠不出來該怎么辦？可以把水灌進去，搖一搖，就可以擠出來了。

生活中有金點子，學習當然也有，做數(shù)學奧數(shù)題時，根據(jù)題意，先畫圖進行分解計算，然后將正確的答案寫上去；語文閱讀題要先標自然段，第一遍整體認真地讀，將文章一字不漏地讀一遍，然后把要做的題目看一遍，再一題一題的做，并且要邊看文章邊做記號，不能做完了就草草了事，如果有答案，要一題一題的仔細對照檢查。

金點子無處不在，如：水可以循環(huán)利用，可以洗臉水澆花，淘米水洗碗，用不完的還可以沖廁所……。

金點子給生活帶來方便，金點子使學習提高效率。只要你有一雙善于觀察事物的眼睛，奇思妙想無處不在。

五年級的作文 篇9

今天，我在小區(qū)里打了一場槍戰(zhàn)，十分刺激。

首先，我們選“書呆子”為負責人，這“書呆子”可不是他真正的名字哦！那他為什么會叫“書呆子”呢？因為他戴了一副大眼鏡，鏡片上一圈一圈的近視度很深，說起話來一套一套讓別人感覺他的知識很淵博。你一定沒猜到這個“書呆子”就是我。

我們有6個人 ，分成2組，每組3人。一方為黑隊，一方為白隊，“黑白分明”之后有很多人不滿意，我先站出來哼了一聲：“這又不是我分的，憑什么把我和這兩個笨蛋分在一組？不但躲避能力不強，精準度也不高，平?？偸莿e人的手下敗將?！痹谖业谋破认?，我們又從新分組。這下總算分的還不錯，大家都比較滿意。

可笑的是對方全用手搶，我們隊卻有一挺機槍，而且沒人知道我還把一把槍藏在腰間。這可是我的隱藏式手法喔！

游戲開始了，我躲在墻邊裝好子彈，先拿出槍，插在腰間。又一把抓出機槍，對敵人胡亂地掃射起來。才用了5顆子彈，3個敵人全部被我消滅了。

第2戰(zhàn)又開始了，我想我要調(diào)整好狀態(tài)，要將趙云變成諸葛亮，想了一個計謀。名字叫“調(diào)人離場”，我先向他們?nèi)猿隽艘粋€雪球，吸引他們的注意力，然后轉(zhuǎn)身逃向籃球場。我吹一聲口哨，作為暗號，我的同伴就會趕過來幫助受困的我。趁機將他們消滅。于是我用對講機把我這個偉大的計劃告訴了同伴。他們一致贊同。按規(guī)則，我的機槍和槍中各有一把不能開槍。于是我放下機槍，使用了槍。誰知槍出了毛病，我的計劃就被搞砸了，這時我傷透了腦筋，只有5分鐘把它修好，才能完成任務(wù)。修好后，我就扣動了扳機，擊中了一個人。所以，剩下的 2個人就由另外兩個人消滅。但他們不爭氣，一個都沒有搞定卻把自己的命給丟掉了。沒辦法，我只好一槍一個把他們?nèi)冀鉀Q掉了。最后，我們又勝利了，這令我興奮極了。

這個游戲十分好玩，只是有些不太安全，要小心啊！我只是閑得沒事做，才去玩這個游戲的。

五年級的作文 篇10

朝天一望，點點繁星點綴在空，這不得不使我想起在3年前看得那場30年一見得獅子座流星雨。那美麗而壯觀，似乎有人在操控著一切，一切的不可能，瞬間變成可能!

在那流星雨中，我無意想到，如果30年以后，我再一次看到了流星雨，是否還會像現(xiàn)在一樣，坐在石椅上，靜靜的觀賞這天女下凡般的景色?會不會已經(jīng)化為了灰燼，或是根本不需要在地球上觀賞這天空上的流星，也有可能，我會在另一個星球上，微笑的用望遠鏡看這相隔數(shù)光年的地球上的流星雨。

我在夜晚遙望星空，也許我會穿透大氣層，到人所無法去的地方?宇宙的盡頭到底是什么樣子的?會是美麗的?還只是一個巨大的空洞?也許吧，如果我穿過了這個空洞，我又會去那里呢?不知道，這回是一個永遠的迷嗎?不知道，我們不知道一切，我們一切都不知道，我們只知道向前進，不知道休息的往前進，最終累垮了?我不知道，你們也不會知道，我也不想知道，這將會是一個噩夢。

如果你有一天知道了答案，是第一個，你站在領(lǐng)獎臺上，是否會因為驕傲所屈服?還是不斷的進取，直到自己破了一切的密碼，將這密碼永遠的存在心中，還是公布于世?我不知道，我真的不知道，也許知道了也不會有用處。

夜晚的星空是多么美麗，猶如顆顆寶石掛在天邊，星星會不會掉下來?不會，還是會?我不知道，至少在我的有生之年不會掉下來。

夜靜了許多，很多人都走了，而我還獨自一人站在星空下，一直向往著，一直崇拜著，崇拜這高高在上的星空。