在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的寫景的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

寫景的作文 篇1

媽媽家里種了許多盆花，它們除了綠化環(huán)境，更重要的是可以陶冶情操。

一天，我對(duì)媽媽說(shuō)，讓我也養(yǎng)一盆花吧!我可以負(fù)責(zé)澆水、施肥、修剪、照料等。媽媽說(shuō)當(dāng)然可以，但是你要為它負(fù)責(zé)啊!我想了想，決定要那盆仙人掌。仙人掌別看他渾身都是刺，又矮又丑的，可是他是沙漠的衛(wèi)士呢! 眾多植物離不開水，一些植物到沙漠地帶都不能正常生活，不是枯死就是被太陽(yáng)曬死 只有不畏風(fēng)沙、不怕烈日、有堅(jiān)強(qiáng)生命力的仙人掌才能在沙漠上 筑家 。它雖然沒(méi)有吸引人的外表，可它卻有堅(jiān)持不懈的精神。它滿身都是刺，除了保護(hù)自己不受傷害，也象征著奮斗的意志和勇氣。仙人掌的堅(jiān)貞是杜鵑、玫瑰 無(wú)法媲美的 仙人掌屬于石行科沙漠植物的一個(gè)科，它的別名還叫霸王樹，多年生肉的草本植物，莖、葉、根、脈、汁都呈綠色。成球形、橢圓、扁狀形。有縱棱十余條，上針刺，花開淡紅。它適應(yīng)于歐洲、亞洲的熱帶地區(qū)，它可以清熱解火、解瘀消腫、鎮(zhèn)定用于痢疾，可用于民間藥方。 仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別照顧，它只管默默地發(fā)芽，悄悄地生長(zhǎng)，靜靜地開花、結(jié)果。每當(dāng)我受委屈或心情不如意時(shí)，我就會(huì)勉勵(lì)自己： 要學(xué)習(xí)仙人掌堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅不拔的精神啊!努力奮斗。

經(jīng)過(guò)我的不懈努力，原來(lái)的球莖長(zhǎng)出許多小球，球愈長(zhǎng)愈多，愈長(zhǎng)愈大，媽媽就幫我把球莖分到別的花盆里，再不斷成長(zhǎng)，開個(gè)小花店，專賣仙人掌

啊!仙人掌，你是植物中的勇士，我要不斷學(xué)習(xí)你的品質(zhì)，不斷發(fā)揚(yáng)下去。

寫景的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在四川，家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

春天，冰雪剛剛?cè)诨?，清澈的河水里便有了小魚、小蝦們快樂(lè)嬉戲的身影。夏天，我到小河邊去玩，被太陽(yáng)照射過(guò)的水暖暖的，大人們都喜歡到河里面游泳。秋天，金黃色的葉子落在小河里，像一條條小船，螞蟻爬上去好像要坐船過(guò)河一樣。冬天，小河就會(huì)結(jié)冰，結(jié)冰以后冰面很滑，小鴨子們?cè)僖膊荒茉倨交谋嫔险业叫◆~和小蝦的身影?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)幾年后，我回到家鄉(xiāng)。當(dāng)我再一次到河邊玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)清澈的河水已經(jīng)變成了烏黑烏黑的水了，河里，岸邊還有各種顏色的塑料袋，水面上漂著翻著白色肚皮的小魚。我跑過(guò)去問(wèn)哥哥這是怎么回事？哥哥說(shuō)：“自從這里開了一些工廠之后，工廠里的污水都排放到了小河里，再加上一些人不注意環(huán)保，把大量的塑料袋堆積在小河邊，造成了各種各樣的污染，所以河水就不再清澈了。”聽(tīng)了哥哥的話以后，我非常難過(guò)，多好的一條小河呀！可是人們卻把它污染成這個(gè)樣子，讓大家都失去了一個(gè)美好的生活環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)小河，減少污染，關(guān)注環(huán)保，讓我們的生活更美好，讓大自然的空氣更清晰！

寫景的作文 篇3

秋，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)動(dòng)人的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。它，同樣也是一首詩(shī)，不信你看。

“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！碧K軾的一首《水調(diào)歌頭》表現(xiàn)了一種對(duì)親人的思念的情感。這是秋天詩(shī)當(dāng)中的“思”。

再來(lái)看劉禹錫的《長(zhǎng)安秋望》“樓倚霜樹外，鏡天無(wú)一毫。南山與秋色，氣勢(shì)兩相高?！币幌伦樱锾斓母呱?、天空，躍然紙上，呼之欲出。這是秋天詩(shī)當(dāng)中的“美”！

自古以來(lái)，人們對(duì)秋非常喜歡，唐代詩(shī)人杜牧是這樣喜愛(ài)秋天的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這首《山行》體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋的“愛(ài)”。

農(nóng)民感謝秋天，謝它給大家?guī)?lái)了豐收。人們也感謝秋天，謝它帶來(lái)了食物?！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！边@里體現(xiàn)了人們對(duì)秋天的“謝”。

“思”“美”“愛(ài)”“謝”這就是秋天美妙的詩(shī)！

寫景的作文 篇4

那徐徐的秋風(fēng)又迎面吹來(lái)，人們知道，又到了該添衣服的季節(jié)了?？粗缆穬膳缘男械罉渖系臉淙~漸漸地失去光彩，我不禁又回憶起了去年的秋天。記憶并沒(méi)有伴隨著綠葉的褪色而褪去，而是深深地印在了心的深處。

去年的秋天，伴隨著那一陣秋風(fēng)，我來(lái)到了新的學(xué)校。金黃的樹葉鋪滿了地面，校道兩旁的樹目也垂頭喪氣，仿佛并不歡迎我這個(gè)新生的到來(lái)。一陣涼颼颼的秋風(fēng)吹來(lái)，吹進(jìn)了那不曾包裹嚴(yán)實(shí)的心窩。第一節(jié)課并沒(méi)有讓我感到同學(xué)的友好。

老師把我喊上講臺(tái)，一只手摟著我的肩膀，說(shuō)“這是我們的班里新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，大家歡迎！”我下意識(shí)地翹起嘴角，向同學(xué)們微笑并做自我介紹，可換來(lái)的卻是同學(xué)們一臉的不屑，幾個(gè)正在寫作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)埋頭苦干；后排同學(xué)的身子懶散地靠在墻壁上，眼珠向講臺(tái)上掃了掃，不屑地往后縮了縮身子；幾個(gè)同學(xué)更是向窗外望去，仿佛那兒有更美的風(fēng)景。我回到桌位上，周圍都是陌生的校服，我忽而覺(jué)得像是被一群士兵緊緊地包圍，封鎖思想，動(dòng)彈不得。窗外的秋風(fēng)也狠狠地刮著，站在一邊看著這一場(chǎng)鬧劇。

第二天，地上有多了幾片枯黃的落葉，無(wú)人打掃任由其隨風(fēng)飄去。新的作業(yè)本到貨了，班里開始發(fā)作業(yè)本。組長(zhǎng)有序地發(fā)放，唯獨(dú)到我這里時(shí)，隨手一丟，作業(yè)本跌落在地上，一同下墜的仿佛還有我的心。窗外的風(fēng)有吹了進(jìn)來(lái)，掀起了本子的封面，白花花的書頁(yè)映入我的眼簾，我卻感到一絲茫然、一絲無(wú)助。心中憤憤不平，發(fā)抖的手無(wú)力撿起這千斤般重的本子。我仿佛陷進(jìn)了一個(gè)冷漠的鬧市，周圍的人都有說(shuō)有笑，唯獨(dú)我獨(dú)自在風(fēng)中行走，周圍的人視若無(wú)睹，成雙成對(duì)地繼續(xù)著他們的游玩。

我迎著秋風(fēng)來(lái)到了操場(chǎng)上，風(fēng)吹動(dòng)的落在地上的幾顆沙石，沙石都隨著風(fēng)吹的方向飄去，是那么的整齊，是那么的輕松，唯獨(dú)一顆重的，落在原地不動(dòng)，也許是它的與眾不同吧，也許是它的堅(jiān)持吧！而我隨即看到的，是隨風(fēng)飄動(dòng)的沙子都落入了沙井中，唯獨(dú)它驕傲地立在地上。風(fēng)弱了。也許與眾不同就是要被歧視，也許抱著堅(jiān)持就是那么痛苦，可我相信，終有一天，我會(huì)讓他人看到一個(gè)驕傲的我。

秋風(fēng)又吹動(dòng)了，吹落了樹葉，吹走了沙石，吹來(lái)了悲傷，吹來(lái)了無(wú)助，也吹來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)。

寫景的作文 篇5

不經(jīng)意間，春天已悄然來(lái)到了我們的身邊。它由一群雨精靈引領(lǐng)，深夜?jié)撊肴碎g，嘩啦啦，響徹整片大地，我們伴隨著春風(fēng)，去尋覓春的腳步聲，撿起一片樹葉，略略擺弄，幻化成一棵棵挺拔直立的參天大樹。

輕輕地，悄悄地，春天邁著愉快的腳步，正緩緩的向我們走來(lái)，它就像一個(gè)旅行者，喚醒冬眠的動(dòng)物，踏破河床的厚冰，并用它灼熱的感情，感染著大地。它用一雙充滿藝術(shù)的巧手，默默地為人們畫了一幅又一幅美麗的畫卷。

聽(tīng)到春天的呼喚，滿地的小草伸開它們可愛(ài)的小手，探出它們的小腦袋，好像向春天的到來(lái)訴說(shuō)自己的心情，千姿百態(tài)的“公主”，展開它們迷人的笑臉，把自己的芳香無(wú)私的奉獻(xiàn)給美麗的春天。

瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭(zhēng)著采蜜，傳粉......蜜蜂“嗡嗡”地叫著，似乎在尋找自己的創(chuàng)作新歌的靈感，蝴蝶向花兒?jiǎn)柡?，好像一?duì)久別重逢的好朋友?；顫姍C(jī)靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕地微風(fēng)，自由自在地在天空翱翔，不時(shí)在空中翻飛，時(shí)而轉(zhuǎn)圈斜掠，翻身俯沖......小燕子輕輕地斜飛滑行，神采奕奕，為春天上演一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演，它們歡笑著、蹦跳著......為春天增添生機(jī)。

春雷一鳴，春雨悄然無(wú)聲地飄臨大地，雨如煙似粉，花草樹木張開櫻桃小嘴，貪婪地允吸著春天的甘露。

春天的腳步聲已悄悄來(lái)臨，讓我們仔細(xì)傾聽(tīng)它美妙而生動(dòng)地聲音吧！

寫景的作文 篇6

春天邁著輕輕地腳步來(lái)到我們的身邊。春暖花開，到處清香四溢。大地一片生機(jī)勃勃的景象。

春天邁著輕輕的腳步來(lái)到了樹林里。春天的毛毛雨，洗得小樹發(fā)癢。小鳥在樹林里唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。漫山遍野的野花競(jìng)相開放。特別是映山紅。淡紅的、粉紅的、鮮紅的、紫紅的真是五顏六色，讓我們目不暇接。摘了幾朵我真是愛(ài)不釋手。

春天邁著腳步輕輕的腳步來(lái)到了田野上。金黃的油菜花，像鋪了一層的金毯子。油菜花的芳香引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂開始了辛勤的勞動(dòng)，蝴蝶在鮮花叢中舞蹈起來(lái)。睡醒了的青蛙也慢慢地睜開了大眼，在田野里低吟淺唱，唱起了優(yōu)美的田園曲。

春天邁著輕輕的腳步來(lái)到了小河邊。清澈的河水嘩嘩地向東流去。小魚兒們?cè)谒锟旎畹赜蝸?lái)游去。河邊一排排的垂柳像小姑娘的辮子非常漂亮。泥土里拱出兩片新葉，說(shuō)是淺綠更似鵝黃，像閃閃爍爍的眼睛，望著初春的世界癡癡的暢想。

我愛(ài)春天，更愛(ài)大自然。它充滿了希望，令人向往。

寫景的作文 篇7

我的新家在湘潭市的河?xùn)|，這個(gè)新家很美麗。

小區(qū)正門一塊很有特色的石頭上面刻著“萊茵城”三個(gè)蒼勁有力的紅色大字，石頭后面是兩排整齊的桂花樹，好像在那站崗。小區(qū)里種了許許多多的花草樹木，有桃樹、紫薇、木蘭、海棠、櫻花、香樟、鳶尾、梅花、蝴蝶花等等，最多的就是道路兩旁的紅葉石楠，一簇簇聚集在一起，好像在那說(shuō)悄悄話呢！

穿過(guò)一條由一塊塊形狀各異的大石頭堆砌而成的橫跨人工湖的石頭路，就到了我家了。新家很大，有五室兩廳，還有兩個(gè)陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)小衣帽間，其中我最喜歡的當(dāng)然是我自己的房間了。我的房間里有一張漂亮的床，床單被套都是我最喜歡的藍(lán)色的。床的左邊是一個(gè)大大的三層書架，書架下面還有一排排小柜子，可以放許許多多的書。書架旁邊并排的是一個(gè)又長(zhǎng)又高的晾衣柜，我的衣服都可以放在里面。床的右邊是一個(gè)床頭柜，并排的是我的書桌。我的書桌就很有個(gè)性了，桌面可以上升下降任意調(diào)整角度，非常適合看書和寫作業(yè)。書桌旁邊有一個(gè)飄窗，窗簾是卡通畫布料做的，非常有動(dòng)感，窗臺(tái)墊上可以坐也可以睡，睡在上面就像睡在云朵上一樣，很舒服。

家里擺放了很多花草，有水仙、散尾葵、綠蘿、文竹、榕樹、金錢樹、發(fā)財(cái)樹、仙客來(lái)等等，分別擺放在陽(yáng)臺(tái)、客廳、餐廳等不同的地方，讓我的新家生機(jī)勃勃。

這就是我的新家，一個(gè)非常美麗的地方，我特別喜歡。

寫景的作文 篇8

春天的家鄉(xiāng)杭州，顯得格外有活力，將自然之美展現(xiàn)得淋漓盡致。

春天的杭州，最美是西湖。白堤、蘇堤上，柳樹垂下細(xì)枝，顯出一種獨(dú)特的嬌美。柳枝有的垂到特別低，幾乎碰觸到水面，春季這里什么東西都是綠的，但只有柳葉的綠色最為鮮明，引人注意。只有西湖水不動(dòng)聲色地保持著長(zhǎng)年不改的、十分柔和的墨綠或青綠色。此時(shí)，最為愜意的事情，莫過(guò)于在湖邊品一杯清香淡雅的純正西湖龍井，聞著花香，聽(tīng)著鳥鳴，一派幽雅詳和的風(fēng)景，真想長(zhǎng)歌一曲，賦詩(shī)一首??！

在其它地方，最吸引人的非春花莫數(shù)――桃花、櫻花、杏花、山茶花……不過(guò)在那茫?；êＶ?，我的最愛(ài)是海棠，因?yàn)樗刑一ㄖG、櫻花之茂盛、梅花之雅，魅力十足。我最喜歡在小道上散步，賞著海棠，一賞就是幾個(gè)鐘頭，折一枝花不忘說(shuō)聲謝謝，再將花帶回家，插在書房桌邊上。你看到海棠，一定會(huì)心花怒放，趕緊照相，或?qū)⒃O(shè)想的一篇美文一氣呵成，再或者，真恨不得回到唐代，讓詩(shī)仙李白寫幾首關(guān)于海棠花的詩(shī)。海棠、桃花、櫻花、杏花、山茶花，春天的杭州紅綠交加，像畫一樣，原來(lái)這就是“丹青”的由來(lái)呀！

春天的杭州，美不勝收，像美麗的山水畫，讓人愛(ài)不釋手。

寫景的作文 篇9

南湖的湖面寬廣，大湖連著小湖，一眼望不到邊。小島與湖之間有小橋連接，小橋雕工精細(xì)，給人古樸、素凈之感。橋下有那綠的沒(méi)有一點(diǎn)雜色的蕨草。如果你想游覽整個(gè)南湖，光靠走是有點(diǎn)困難的，此時(shí)你乘坐觀光車游覽，南湖的美景就可以盡收眼里。

南湖的湖水碧綠，像是被周圍的綠樹、綠草染過(guò)似的，遠(yuǎn)望就像一塊無(wú)瑕的美玉，讓人不禁想去撫摸一下她的細(xì)膩。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可愛(ài)的小姑娘；有的花瓣才展開兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的少女；有的已經(jīng)全展開了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿了大半個(gè)湖面，把湖水映襯得更綠了。

南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子。水里倒映著假山、亭臺(tái)的影子，還有小朋友們的笑臉。微風(fēng)吹來(lái)，就看到波紋一圈圈地蕩漾開去，不多時(shí)就又恢復(fù)了平靜。望著這一湖水，不禁讓人浮想聯(lián)翩：這碧幽的湖水下面會(huì)不會(huì)隱藏著什么不為人知的秘密，我真想變成一條小魚，躍入水中，去一探究竟。

南湖——如花似玉的湖，她用湖水詮釋了她的美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的南湖。

我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫下去？他今年1歲半了，現(xiàn)在正是丫丫學(xué)語(yǔ)的階段。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘。他足足佇立了一分鐘，深深地吸了一口氣，緩緩地舉起了手，將士們也跟著舉起了手，向這位老者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮！西方列強(qiáng)用尖船利炮。

寫景的作文 篇10

美麗的小鎮(zhèn)：嶺背，它是我的家鄉(xiāng)，那兒盛產(chǎn)柿子。

清晨，東方出現(xiàn)了瑰麗的朝霞，村子房屋上飄著縷縷炊煙，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧.

山上的霧還沒(méi)有散盡，陽(yáng)光下，山好像是披著透明薄紗的仙女，神秘而又恬靜。山上偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，仿佛是在向我們問(wèn)好。

我和爸爸踏上山徑，山路兩邊杉竹成林，泉水淙淙，可美了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂好像離我們非常的近，只有幾步之遙就可以登到山頂上去。我和爸爸一邊趕路，一邊欣賞沿途的景色。這滿山遍野都長(zhǎng)滿了野藍(lán)莓，看到這些野藍(lán)莓，我欣喜若狂。這時(shí)，我的嘴角也不免要流口水，我走到一束野藍(lán)莓從前摘了一顆，??！好好吃呀！我連吃幾個(gè)，然后摘了一大袋帶回去吃。

沿著盤山路，一盤又一盤向山頂靠近，沒(méi)有費(fèi)多大的勁，我們已經(jīng)走上了山腰，只見(jiàn)蜿蜒盤旋的山路兩旁長(zhǎng)著奇花異草，它們有：像紅紅的小燈籠的；像藍(lán)色的小吊鐘的；像小石榴的……真是百花爭(zhēng)艷呢！看得我應(yīng)接不暇。

終于，我們爬上了山頂，俯視四周，一棟棟房屋高低錯(cuò)落的排列著一塊塊農(nóng)田就像小方塊一樣。站在山頂深吸一口氣，情不自禁地喊道：“家鄉(xiāng)的大山，我愛(ài)你呀！

六年級(jí):肖韓茜