在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

今天早上一醒來(lái)，我蹬著自行車(chē)在小區(qū)里看看有什么新鮮事。突然我發(fā)現(xiàn)小河的水凍住了，結(jié)上了一層厚厚的冰。我又好奇又興奮，便抬起腳，輕輕放了上去，河面安然無(wú)恙，我猛的一踩，就如同一塊子彈打在玻璃上，只是留下了一道圓形的小縫。我驚呆了，連忙找來(lái)三個(gè)小伙伴組成了一支小小的“北極探險(xiǎn)隊(duì)”，大家都很興奮。

我的膽子最大，什么也沒(méi)想就站在了冰面上。穩(wěn)穩(wěn)地向前走，時(shí)不時(shí)做出一些滑稽的動(dòng)作逗的伙伴們哈哈大笑。我們拄著木棍一步步走，我拿起木棒向冰面一戳，再一戳，只見(jiàn)一塊冰浮在水上，輕輕蕩漾的水，把它推的撞來(lái)撞去。我不顧寒冷，輕輕揀起它。“哇！”我和伙伴們異口同聲的叫了起來(lái)，著一塊只有巴掌大的冰，卻有三厘米厚，怪不得人們可以踩上去行走呢！我們頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。我們也累了，我找了一塊石頭坐下，可誰(shuí)想，這塊石頭是松動(dòng)的，我趕緊跳開(kāi)。雖然我反應(yīng)快，但鞋子濕了。只見(jiàn)那塊石頭在水里翻滾著，然后便掉入了河底。我們嚇的目瞪口呆，如果不是我反應(yīng)快，我也會(huì)像那石頭一樣，沉入湖底。

今天過(guò)的真有趣，既驚險(xiǎn)有讓我們體驗(yàn)到了當(dāng)一個(gè)探險(xiǎn)家的樂(lè)趣。

四年級(jí)作文 篇2

老師手中的粉筆毫不起眼，它沒(méi)有彩虹那么美麗，沒(méi)有鮮花那么芬芳，也沒(méi)有電燈那么明亮，更沒(méi)有珍珠那么昂貴。然而，就是這么普普通通的粉筆，卻能把知識(shí)傳授，把文明播撒。

語(yǔ)文老師拿起粉筆，把一句句美妙的句子寫(xiě)在黑板上，讓我們朗誦；美術(shù)老師用它在黑板上畫(huà)了一幅幅美麗的山水畫(huà)，讓我們欣賞，我們好像看到了山山水水的景象；英語(yǔ)老師用粉筆列出單詞，好讓我們和外國(guó)人交流；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)下了許許多多的算術(shù)題，帶我們進(jìn)入了數(shù)字王國(guó)。

粉筆毫無(wú)怨言地站在一旁，任板刷輕輕地抹去它用生命換來(lái)的勞動(dòng)成果，任無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐落滿(mǎn)全身……這種默默奉獻(xiàn)的精神，多像悉心培養(yǎng)學(xué)生的老師??！

我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，他們不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，也不知揮灑了多少心血。老師的這種高尚品質(zhì)，不正再現(xiàn)了粉筆精神嗎？

我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。

四年級(jí)作文 篇3

在富有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)下雨天，我們游玩了南塘老街。老街優(yōu)美的景色就像是一組組難忘的相片。

翠竹

走在南塘老街的石板路上，迎接我們的是一叢叢竹子。青翠欲滴，綠油油、青瑩瑩。一叢叢竹子形態(tài)各異，細(xì)的、短的、長(zhǎng)的、粗的，有的挺立在墻角，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，有的依偎在河邊，如一個(gè)柔弱的女子，有的斜靠在青草叢中，似默默讀書(shū)的學(xué)生……

最讓我驚奇的是藝術(shù)的竹子：一段段竹竿，中間開(kāi)了六個(gè)孔，儼然一支支巨大的超級(jí)笛子；一個(gè)個(gè)竹筒，里面裝滿(mǎn)泥土，掛在墻壁上就是與眾不同的花盆；一條條竹片，拼接成一艘小船，上面開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。真是“竹林深處有老街”??！

花墻

南塘老街的墻是青黑色的磚墻，墻上掛著一個(gè)個(gè)竹筒花盆，開(kāi)放著嬌艷的鮮花。沿街的店鋪木墻上全是花，有從窗臺(tái)垂下來(lái)的，有從走廊上疊放上去的，有擱在屋檐上面的，琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。街心戲臺(tái)兩邊墻上綴滿(mǎn)了鮮花，有月季、菊花、一串紅、百合、綠蘿等，組成了一幅引人注目的“孔雀圖”。

老街的每一條小巷都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，每一面墻上都長(zhǎng)滿(mǎn)了花，老街的墻就是花墻！

美食

我們游玩的南塘老街全長(zhǎng)一千多米，兩旁店鋪林立、游人如織。店鋪的招牌匯聚了寧波的各式美食：甜絲絲的豆酥糖、軟綿綿的年糕團(tuán)、香噴噴的油贊子、熱騰騰的寧波湯圓，還有寧海五豐堂、余姚黃魚(yú)面、慈城香年糕、奉化牛肉面、東錢(qián)湖餛飩……這里簡(jiǎn)直就是吃貨的天堂啊！我想嘗嘗這里最有名的油贊子，但看著這家店門(mén)口一百多人排成的“長(zhǎng)龍”，想想還是算了，下次再來(lái)吧。

南塘老街用美景和美食構(gòu)成了一幅江南水鄉(xiāng)的美圖。

四年級(jí)作文 篇4

我喜歡在窗臺(tái)上看著天空上飄浮著的朵朵白云。

有時(shí)，我感覺(jué)云是藍(lán)藍(lán)天空上衣服上的白扣子，一顆顆的；有時(shí)我覺(jué)得白云就是天空的孩子，它們爭(zhēng)先恐后的擁進(jìn)天空媽媽的懷抱。

我心中的云是會(huì)憤怒的。午后，人們正在優(yōu)閑地散步，他們總覺(jué)得缺少了什么。抬頭一看，天空中僅有的云不見(jiàn)了，飄來(lái)的是一大團(tuán)烏云。這烏云來(lái)頭不小，誰(shuí)都不給面子，只要在空中的，通通遮住，這時(shí)，烏云終于發(fā)狂了，一道閃電劃破天空，遠(yuǎn)處傳來(lái)“轟隆隆”的雷聲。隨后，一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，打在臉上癢癢的還有一點(diǎn)痛，就像它哭泣的淚水，就連宇宙霸主太陽(yáng)也拿它沒(méi)辦法了，只得任由它發(fā)狂哭泣。過(guò)了好一會(huì)兒，烏云發(fā)泄夠了，它才給太陽(yáng)面子，把耀眼的太陽(yáng)和碧藍(lán)的天空，還給了人們。

我眼中的云是熱烈活潑的，夕陽(yáng)西下，天空的云開(kāi)始變魔術(shù)，一會(huì)兒變成一只大獅子，在馬戲團(tuán)演員的指引下跳進(jìn)火圈；眨眼間又變成兩頭小金豬，那模樣肥肥胖胖的，可愛(ài)極了…….。

天空中的云變化莫測(cè)，讓真人大開(kāi)眼界啊！

四年級(jí)作文 篇5

下午我們來(lái)到龍湖邊上，乘船游覽。我從小喜歡水，這次可以讓我玩?zhèn)€夠了！

船老大把船撐開(kāi)，我們便來(lái)到了龍湖上。雖然烈日當(dāng)頭太陽(yáng)照在臉上火辣辣的，但是卻阻擋不了我們游湖的熱情。泛舟湖上，底下是遼闊無(wú)邊的荷花，上面是萬(wàn)里無(wú)云的天空，面前是一望無(wú)際的龍湖，每個(gè)人見(jiàn)到這種情景，都會(huì)想要賦詩(shī)一首?！苯犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅“，不錯(cuò)，滿(mǎn)眼都是碧綠的荷葉，不禁有些乏味，有了這些許小花的點(diǎn)綴，便顯得更加迷人。

從窗戶(hù)中伸出頭去，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)觀(guān)景臺(tái)，這我可來(lái)了興致，還沒(méi)等船老大系好纜繩，我就一步?jīng)_了上去，”啪嚓“誰(shuí)知這個(gè)平臺(tái)那么不結(jié)實(shí)，猛地一抖。摔得我一個(gè)踉差點(diǎn)栽倒在地。后面的妹妹見(jiàn)我這么狼狽，哭著鬧著不肯上來(lái)，叔叔做了很大工作才把她拉上來(lái)。

我三步并作兩步竄了上去，一上去我就被美麗的風(fēng)光吸引住了：龍湖無(wú)邊無(wú)際，上面成片成片的開(kāi)著荷花，荷葉上映著霞光，隨風(fēng)搖擺，樣子真像《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》里面的洪湖。不，他比洪湖多了些悠揚(yáng)，多了些祥和，也多了些平靜。站在高臺(tái)上，看見(jiàn)水面被天空染成了紅色，泛著霞光，十分美麗，仿佛仙境一般。能看到這樣的盛景，真是不虛此行了。

坐在船上，媽媽遞給我一只蓮蓬，說(shuō)：”這里面的蓮子能吃！

“我用手掰下一個(gè)，咬了一口，感覺(jué)又涼又甜，只是吃東西的姿勢(shì)有些不雅。后來(lái)我逐漸掌握了技巧，能夠直接把里面的蓮子崩進(jìn)嘴里。好新鮮??！

依依不舍地離開(kāi)龍湖，我的心還系在那荷花開(kāi)遍，碧水蕩漾的池中，還留戀著”出淤泥而不染“的荷花·····

四年級(jí)作文 篇6

我的家鄉(xiāng)杭州，位于中國(guó)東南沿海、浙江省北部、錢(qián)塘江下游、京杭大運(yùn)河南端，是浙江省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和金融中心，中國(guó)七大古都之一。西湖十景是杭州最?yuàn)Z人眼球的了，炎炎夏日里，西湖十景哪兒最美呢？當(dāng)屬曲院風(fēng)荷的荷花最美，今天我就來(lái)到滿(mǎn)是荷花的十景之一——曲院風(fēng)荷來(lái)觀(guān)賞。

在西湖十景中，夏日的曲院風(fēng)荷算是最光彩奪目的了。我站在歷史悠久的斷橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著泛著微波的水面，那清澈的西湖上，有幾簇完全盛開(kāi)的荷花，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，還有一大片才張開(kāi)兩三片花瓣兒的荷花。荷花們都像粉紅色的仙子，它們都在湖中央跳著舞呢！有的跳著輕快的芭蕾舞，有的跳著動(dòng)感的拉丁舞，還有的跤著活潑的兒童舞……所有的“舞者”都在這個(gè)“大舞臺(tái)”中快樂(lè)的跳舞！荷葉也是綠綠的，它們矗立在仙子荷花前面，保護(hù)著荷花，就像王子保護(hù)著公主一樣，不讓任何摘她，湖邊的游客們都在贊嘆著無(wú)比美的西湖。

曲院風(fēng)荷真是美不勝收，讓人心曠神怡。我總是覺(jué)得自己就是荷花，穿著粉紅色的衣服，站在陽(yáng)光里跳舞。我希望這美麗的西湖以后能更美，也希望有更多的外國(guó)友人能到這里來(lái)，觀(guān)賞美麗的西湖，讓西湖成為聞名中外的地方！

四年級(jí)作文 篇7

夏天帶著炎熱，走向了別的地方，而秋天卻悄悄地走來(lái)了。秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了田野里，來(lái)到了小河邊，來(lái)到了山上，大地在秋風(fēng)的催督下，有換上了迷人的秋裝。你看，那金黃的秋菊，正展開(kāi)笑臉迎接秋天。

你看它笑得多么甜，可是你又怎么能想到，它為迎接秋風(fēng)，經(jīng)過(guò)了春天的萌發(fā)，夏天的炎熱，才在秋天開(kāi)花。你看，還有那飛舞的樹(shù)葉，正在飄舞，好像它是迎接秋風(fēng)最起勁的人。別理它！你看，還有那平時(shí)相貌不起眼的小灌木，也正在改裝換貌……?。∩钋锏奶炜眨翊蠛Ｒ粯由钏{(lán)，好像用秋雨洗刷過(guò)。

朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著，真是秋高氣爽??！樹(shù)葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，好似鋪上了一層黃地毯。院子里惟有雞冠花不忍謝去，獨(dú)立寒秋的味道。深秋一到，寒霜襲來(lái)，那些在春夏天盛開(kāi)的花卉漸漸枯黃、凋落，惟獨(dú)菊花傲霜怒放，為秋氣肅熬的冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。秋天的天氣真是美不勝收，簡(jiǎn)直讓人感想萬(wàn)分，秋天實(shí)在是太美麗，黃色的樹(shù)葉鋪滿(mǎn)一地，好像一張金子似的床，美麗極了。秋天你是一個(gè)美麗又受人們喜愛(ài)的秋天，你是一個(gè)金色的秋天，你是那樣的美麗，受得人們的喜愛(ài)，我喜歡你。

四年級(jí)作文 篇8

下雪了，孩子歡呼雀躍，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)有雪才是冬天，沒(méi)有雪的冬天是多么的乏味啊！哪像我們小時(shí)候，縱然沒(méi)有雪，村里面的水坑里也有著厚厚的冰，冬的樂(lè)趣無(wú)處不在。

但是，就是那樣，我們小時(shí)候也是盼著下雪的。厚厚的雪，走上去真的像書(shū)里面寫(xiě)的那樣“咯吱咯吱”的響，現(xiàn)在大了，再走到雪地上，只顧著腳下防滑，沒(méi)有傾聽(tīng)雪聲的心情了。

小時(shí)候，我們都是穿著母親做的棉鞋，大人們都很是擔(dān)心我們?cè)谘┑乩锊葋?lái)踩去的，鞋子很容易就會(huì)濕透的。但是我們依然肆無(wú)忌憚地在厚厚的雪地里奔跑。有時(shí)候，一腳踩下去，雪可能就到膝蓋了，然后驚喜地招呼大家來(lái)看自己的杰作——深深的一個(gè)洞，大家來(lái)了也你一腳我一腳的踩出自己的腳印來(lái)。

感覺(jué)兒時(shí)的雪特別的大，也特別的甜。我們常常取一些干凈的雪，用小盒子壓成薄片，一人一塊拿著吃，還邊吃邊叫賣(mài)著“雪糕雪糕”。要不就跑到雪地里，找高處干凈的雪，直接就伸舌頭添上了?，F(xiàn)在你還敢吃嗎，空氣污染這么厲害。

有時(shí)候找個(gè)高高的坡兒，搬個(gè)板凳，把板凳反過(guò)來(lái)，我們小兒就坐在里面從上面滑下去，一下子就滑出去很遠(yuǎn)，一個(gè)一個(gè)的循環(huán)著，感覺(jué)我們的笑聲都把樹(shù)上的積雪震落了下來(lái)。

其實(shí)，雪天最有趣的要數(shù)羅雀了，一連幾天的雪，把世界蓋個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小麻雀兒凍的瑟瑟發(fā)抖地站在落光葉子的樹(shù)上，小眼睛四處尋覓著充饑的食物，這時(shí)就是羅雀的最佳時(shí)機(jī)了。

農(nóng)忙閑下來(lái)的篩子終于派上了大用場(chǎng)，掃出一片空地，用一根小棍支起篩子，下面撒一些谷子，用一根繩系在小棍上，然后就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，我們通常把繩子一直拉到了屋里，躲在門(mén)后，看樹(shù)上的麻雀都一個(gè)個(gè)箭一般沖下來(lái)，開(kāi)始也還是警惕著，也許是被餓昏了頭腦，慢慢就只顧著吃了，等它們蹦跳著到了篩子下面，這邊我們猛地一拉繩子，麻雀就被罩在篩子下面了。

現(xiàn)在給孩子講這些，他們有些不懂了，怎么就那么輕易的捉到了呢？他們不能理解了。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，下雪的樂(lè)趣就是打雪仗、堆雪人，其他沒(méi)有了。對(duì)于從農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，雪天的樂(lè)趣遠(yuǎn)不止這些。

雪天真好！

四年級(jí)作文 篇9

在豪華的別墅里，有一個(gè)鑰匙和一個(gè)鎖，正因?yàn)樵趧e墅里生存這對(duì)兄弟就成了金屬王國(guó)里無(wú)人不知無(wú)人不曉的鑰匙和鎖了。它們倆也覺(jué)得臉上很有光，漸漸地成為了最好的兄弟：主人要開(kāi)門(mén)，鎖十分配合鑰匙，使主人一下就把門(mén)打開(kāi)了。

可是有一天，鑰匙的一句話(huà)令雙方產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)：“兄弟，你說(shuō)主人最看重咱們倆誰(shuí)？”鎖傲慢地說(shuō)：“當(dāng)然是我啦！要不是因?yàn)槲?，有你又有什么用？還不是個(gè)沒(méi)用的鑰匙?！甭?tīng)見(jiàn)鎖這么沒(méi)禮貌，竟然說(shuō)自己是個(gè)沒(méi)用的鑰匙，鑰匙氣憤極了，立刻反駁：“如果沒(méi)有我鑰匙在，你說(shuō)說(shuō)，你又有什么用？沒(méi)有我在主人開(kāi)不了門(mén)，你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物！”鑰匙好像變成了一團(tuán)火，要去燒鎖。鎖也不甘示弱：“你還敢跟你的長(zhǎng)輩頂嘴，真是不要臉的家伙?！薄罢l(shuí)？誰(shuí)？你說(shuō)誰(shuí)是長(zhǎng)輩？當(dāng)初說(shuō)好了我是哥哥，現(xiàn)在你怎么就變成長(zhǎng)輩了呢？就這樣，鑰匙和鎖你一句我一句，每一句都好像講得頭頭是道。鑰匙壓不住心中的怒火，離家出走了。鑰匙走在人山人海的大街上，忽然腳下一滑，只聽(tīng)“哎喲”的一聲，鑰匙摔倒在了一個(gè)泥坑里，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩路過(guò)這，看見(jiàn)了泥坑中的鑰匙，小女孩覺(jué)得鑰匙可憐，就把鑰匙帶回了家，用衣服把它擦干凈。富翁回到家，找不到鑰匙，急得滿(mǎn)頭大汗，立刻上街尋找，看到了小女孩手中的鑰匙，興奮極了，連忙對(duì)小女孩說(shuō)：“這把鑰匙是我的，還給我吧?！毙∨⒄业搅髓€匙的主人，二話(huà)沒(méi)說(shuō)還給了富翁。

鑰匙和鎖又重聚了，它們都互相道歉，從此又成為了好朋友。

四年級(jí)作文 篇10

今天上午，趙老師在收錢(qián)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)只有29個(gè)同學(xué)帶錢(qián)來(lái)，她看著那38個(gè)同學(xué)，心里好像很不是滋味。趙老師氣呼呼的走進(jìn)教室，在白板上寫(xiě)了幾個(gè)大字，然后她哭了。我看了也想哭，但是我 在老師和同學(xué)面子下覺(jué)得很丟臉，看老是哭我也很難過(guò)。

過(guò)了一會(huì)，趙老師教我們學(xué)小學(xué)生守則。

下課了，老師又變得眉開(kāi)眼笑了，我看了，也笑了。